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22.《我们奇妙的世界》1.本文从哪两方面描写了世界的奇妙？天空、大地2.分别从哪些景物进行了细致的描写？天空：太阳、云彩、雨点、水洼、余晖、群星大地：植物生长、水果、绿荫、秋天的光芒、鸟儿、秋风、冬天的冰雪3.给我们的启示：生活中要留心观察、感悟奇妙，善于发现生活中的美4.本文思想感情通过描写天地间的各种事物，展现了世界之奇、世界之美，表达了作者对大自然的热爱。5.课文关于天空和大地的描写有什么相同和不同？相同：1.两个部分都有总起句。2.两个部分都是按照时间推移的顺序来写的。不同处：1.写大地时是按照从早到晚（一天）的时间推移来写的。2.写大地时是按照春夏秋冬（一年四季）的时间顺序来写的。6.仿写句子群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（东西+像……+做什么）雪像花瓣一样从天空飘落下来。7.背诵课文16段。23.《海底世界》1.海底的两个特点？景色奇异，物产丰富2.重点句分析（1）海底的动物常常在窃窃私语。（窃窃私语指人与人之间小声交谈，这里是拟人的修辞手法，仿写句子的话考点是仿写拟人句）柳树姑娘在河边梳理着长发。星星在天空中眨着眼睛。（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（续写带声音词的句子）有的像小羊一样咩咩，有的像小牛一样哞哞，有的像青蛙一样呱呱，有的像小雨滴滴在房顶上滴滴答答……3.说明方法（1）列数字海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（2）作比较有一种鱼身体像梭子……攻击其他动物时，比普通的火车还快。（3）举例子24.《火烧云》1.本文写出的火烧云的特点是？颜色多，颜色变化快，形状多，形状变化快（千姿百态，瞬息万变）2.颜色词ABB式：红彤彤金灿灿绿油油黄澄澄白茫茫ABAC式：半紫半黄大红大紫透青透绿事物+颜色式：葡萄灰梨黄茄子紫宝石蓝珍珠白苹果绿柠檬黄3.“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头，请你也用类似的开头为《火烧云》写一段话，介绍一下。（注意：1.开头问句要明确自己介绍的关键点是什么。2.介绍内容应来源于课文内容。）你可知道，火烧云的颜色是怎样的吗？它一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，还有葡萄灰、梨黄、茄子紫等很多颜色，好看极了！你可知道，火烧云的形状是怎样的吗？它一会儿像一匹马，一会儿像一条大狗，一会儿像一头大狮子，可有意思了？4.背诵课文3—6自然段。语文园地1.寻物启事（“寻物启事”是丢了东西要找东西，“失物招领”是捡到东西寻找失主）（1）格式题目“寻物启事”第一行居中，正文开头空了两格写，右下角落款：班级、姓名、时间（2）内容什么时间谁（人物）在什么地方丢了什么东西（写清东西显著特征）+如有拾到者，请与我联系，非常感谢！2.日积月累（背诵、默写）兵来将挡，水来土掩：遇到问题总会有解决的办法不入虎穴，焉得虎子：只有经过艰苦实践，才能获得成就眼见为实，耳听为虚：亲眼看见的比听说的要真实可靠近朱者赤，近墨者黑：环境对人有很大影响（孟母三迁）