人教版四年级下册数学《减法的性质》PPT课件

减法的简便计算人教版四年级下册数学第三单元导学提示：1.独立分析题意,并在练习本上写出算式.2.同桌交流：还有其他方法解决这个问题吗?3.小组交流,说一说你是怎么想的？4.小组讨论:比较一下,哪个方法计算更简便,这些算式有什么联系?总结规律:从一个数里连续_______两个数,等于从这个数里_____这两个数的____.减去减去想一想,用字母a、b、c怎么表示?a－b－c＝a－(b＋c)或者a－(b＋c)＝a－b－c和运用减法的运算性质可以使计算简便.如果李叔叔看的《自助旅行指南》的书是266页,这时选择这三种算法的哪一种更简便呢?为什么?总结规律:从一个数里连续减去两个数,如果被减数与其中一个减数的差正好是整十.整百.整千……的数,可以用被减数减去这个减数,在减去另一个减数.352-76-124352-(76+124）169-43-57169-(43+57)189-43-89189-89-43352-76-124352-(76+124）169-43-57169-(43+57)189-43-89189-89-43实际运用2实际运用拓展提高:648-126-274-128