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1324小学体育课的基本特征:1.有较多样的身体活动(发展动作语言)2.有适宜的运动量3.有学习运动技术的环节(基础动作)4.和谐和欢乐的上课气氛(紧张积活泼)5.可以有适当的“情景”、“故事”单纯的完成教学任务课的质量一般课高效课达到预设教学目标、利用各种方式方法教学、激发学生自主学习积极性融入自主、合作、探究新课程理念，促进身心健康、提高社会适应能力对号入座问题建议一、乡镇专职教师稀缺二、教材使用率低下三、课堂教学不规范四、体育教学体系不完善体育中考改革（50分）结业考试阶段考试平时测试选考项必考项：男子1000米、女子800米(15分)；男子引体向上、女子仰卧起坐（10分）：篮球、足球、排球中选择一项（10分）：男子50米、男女子坐位体前屈、男女子立定跳远、男子引体向上、女子仰卧起坐、男子1000米、女子800米（9分）实际测试项目共计6项3项35分5项每年3分考勤课堂表现每年2分耐力项目:男子1000米、女子800米技巧、协调性项目：三大球（篮球、足球、排球）力量项目：男子引体向上、女子仰卧起坐、立定跳远柔韧性项目：坐位体前屈一切围绕课堂教学做准备备课程目标备教材备学生备方法备防范传统体育课堂教学准备部分开始部分基本部分结束部分耐力项目技巧类项目力量项目应对中考热身练习基本教学练习体能练习重点为初中课堂教学减轻负担：整队集合排面整齐、跑步热身步调一致：正确、简单、简短田径：走（齐步、快步各种形式）、跑（起跑、耐久跑、加速跑、）、跳（单腿跳、蛙跳等）、投（投轻物等）。球类：接触基本掌握篮球、足球行进间运球，排球颠球监测形式：随机抽测各学校6年级其中一个班为样本，作为本校体育体质监测成绩。由教研员和抽调部分体育教师分成10个小组对片区各学校进行体育监测。监测时间：小学六年级下学期期中考试前后下一个星期内完成。（具体时间另行安排）监测地点：各考生在本校田径场进行监测。监测项目：男女子50米跑；男女子坐位体前屈；男女子仰卧起坐；男女子立定跳远；男女子一分钟跳绳；男女子50米×8往返跑。（抽取期中2项）