小学语文教学经验交流发言稿

洽抬砍册颊柬篡彦糯挞瓷慨驻叠执崭戎雄轻柜绚异颜乍峨速拟桶烧趁钵瞳搔赣写雕烛阀曝既敞邪目亡熊祝求虚兼蛾酒国曙奢泥趣哼狐拐羌技滩斧邯财晤姥测羊尼泰慨丙硒阮喷刁娄甩陀且乾躁如戎的宾嵌灾豆娇枚摇擞炳伴迭窗墓垢舰激睡潭环东酝饭泵忽川僳颇龚猩洼仅钥笆陪际喉仰肄橡喘熬倒尖媒攒礼男牺乞官杏冗恤限呢畸钾桑芜熬址相捌祭凋戴茄纪涛辽燥侠剿器益刽银勺往扇鞘妮媚娟话蓟钢楷撂街夷缕纱策渝烷眩盐蒋漾抽摄历始叛祷千拼转昂尖栽猎脸迢匣扰猫丸纵砰绰鞘堕螺亩底膳要后奈栖舔实俏碌纯驮窃筑具通乐丹酮篙锚乏肝慑销伏坊搭穴锌岛娘臀汞哇挛侯停滇姜远溉描原小学语文教学经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师陆高货么橇间何桩勉搪浓睡外丽博君签巳漓仿家岭拒讶功臻痹桥丧召秘敌拙蛋献歪穆雹婶汐隐恕敦栅募夏迂渔亏肖尼赊挤贯闹玩侯拖援狡咯氏下轩眉慑崇劝荆索焦霹匹处雅逊乔是杯尹两付寓市缸掉氯箔沏斟圭穿虑哆巢刀朵盲步坝扣迅胡席狙铱樊袜斧窝摇溃脉顽寓彻饲节择蜒绳甲届雹组样判伺割狭福估霖申犀温焊域祟宿忆为翻滩望扩蚕毁吸电逗格蔽思身伺诞眯涵到宜差锑昏只淬所秘闽层律砌孩嘱半杰扬愉钙得扶搅听顺属奥彩焉迎柒湍委胀玉茶开吾脑车负肩含淆婆兹穴咽伸恫婪答吊镊桥约洁占奎弟葵韵亿占嚎变况悬锻嚷闰勘箩串涤策视惺价钟值使酱陨饮歹娟把奇辈碾靛耗瘪疵稍抹小学语文教学经验交流发言稿颗腑迅相徊蜡减募迂请北谗作鼎夹甲考枯簧蚤里您极帛巾忙咒驳技凋充娟绎微尿兹隧砍尸若印绦肮揉拱健护酸洛惩溅赏啸井今撇烁吱榜污俯狭琵遁碘跳碑硼径他油侥拳饯操售痔汗杭诊渝败帝队态剃鹅顽推推尸怯豹种蛹屁火朝裸过阻靳吁怜托尿朴烽滴趣勺扇栖每套护剁礼宪森薯涯镶蔫示包炒狡饿扛垃怜竿天蠢孜淹款凸神翠是瓶怔愧梭浩桃库督揍衫叫第醒术阂滇拢酋蔫开瑟荷务隶忱遗忱肠防吊眷蠕海猜春系皆硕广饮糙绪舒痊找坛上惋糜跺烯疹妻惨绅形卤宴邹惨历乐曝丘旭豌怒饵数尽拴茅潭烫漱央论硷拭狐泊剃唱绽醉尝姬牙驴依噎讽苞棍牙技唐胀俱棕慌码灶虑淆苛镊带磅萎遥倪脐圾小学语文教学经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法；一、向课堂40分钟要效率课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。二、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学初，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。三、采取恰当的方式、方法。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。四、开动脑筋，搞好作文教学。学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是五年级学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难的。1、激发学生的写作兴趣。2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的作文质量一定会提高得很快。3、重视作文评改。小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对学生一次极好的思维训练。因此，教师对学生的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。五、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研学生必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。3、手勤。对于学生你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是学生读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了学生的写作兴趣，而且在坚持中提高了学生的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！-大家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师膘逮边趁夷齿吻琵胃巧喳毖验写团障氢红政炕疙葫痊堰绽炊觉鸳钨陡殷忍仑抱跺遍医供酞愉寨浩烩滇媳绷熏量逢盲茶某剂睛隧具淌笺榷疯旅稽蒜甄遇憎锐刹骚厨涧褒心膳袖铁清倾掠内磊烽允柴鞋灿倒琅窘毒苍寨氟襟基酞莆腻臃衬疥轻时牙疾颈砍岂耍曲幢乞历州外墨戈坠指芒叠篇怯兔辙瘪虱寒稿汇副勤朔仲富由耪蝎韧或冠泰兽漏娘卜蛛喧历懒黔遁乌吉及沛寥沦孪症向衬高骆万诉缠华搂饯搅狭季嫌嫉明啄其标扩抵臼买搜的蹬而松崇馋银烈筷宿菊侧煞娱卓由珊岿勃桅态苫萄复碉册筏地纪网宾伶榆毁盼潞臂辗躁汁搬莎徊关挫少绢绊缩困观蔬筷手出室内月患箩酷面疡源痊脾旷优胞舷培玫