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PEP小学英语三年级上册unit1Hello一、单元知识和能力目标：1．能听懂，会说Hello．/Hi．Goodbye．/Bye-bye．I'm....What’syourname?Myname's....,并能够在实际情景中进行运用。2．能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school，并能用英语介绍文具。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点：本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：Seeyou.以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。三、教学难点：name，crayon，eraser，Welcome!的发音。以及引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册unit2Lookatme一、单元知识和能力目标：1．能听懂、会说Goodmorning!/Goodafternoon!Thisis....Nicetomeetyou．/Nicetomeetyou,too．Let'sgotoschool．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,finger,hand,body,leg,arm,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点：（1）学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.及介绍人物用语Thisis…。（2）学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。head,eye,face,ear,nose,mouth。三、教学难点：（1）介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。（2）eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。（3）head和hand发音易混淆。Pep小学英语三年级上册unit3let’spaint一、教学目标与要求：1．能听懂、会说Howareyou?I'mfine．/Fine．/Verywell,thankyou．/Thanks．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词。3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!并能够在实际情景中恰当地运用。二、教学重点：1、Howareyou?Fine,thankyou/Verywell,thanks.等问候语的学习。表示赞成别人提议的感叹语Great！2、学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple，white,black,brown,pink,三、教学难点：1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。2、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握。Pep小学英语三年级上册unit4weloveanimals一、教学目标与要求：1．能听懂、会说Look!Ihavea....Oh,really?MayIhavealook?Sure．Hereyouare．Oh,it'snice!Ilikeit．Thankyou．/Thanks．并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel，并能用英语介绍这些小动物。3．能听懂、会说几个常用的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。4．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。二、教学重点：1、学习表达Ihavea…;Oh,really?MayIhavealook?Sure.Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.2、常见的动物单词monkey,rabbit,panda，cat,dog，dog,duck,panda,cat,rabbit，pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!三、教学难点：1、panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[ǽ]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。以及单词squirrel,elephant,mouthandmouse的发音。2、引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册unit5let’seat一、教学目标与要求：1．能听懂、会说：Ilikehamburgers/hotdogs,etc．HavesomeFrenchfries/juice,etc．OK!Thankyou．/No,thanks．CanIhavesomechicken/coke,please?Sure．Hereyouare．Thankyou．You'rewelcome．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread,water,milk,juice,tea,Coke,coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。3．能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点：教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：Whatdoyoulike?Ilike…Havesome…5个表食品的单词：chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries，water,milk,juice,Coke,coffee,tea.。三、教学难点：1、chicken,bread和Frenchfries三个单词的发音。2、理解water为不可数句词，以及引导学生在实际情境中运用所学语言。Pep小学英语三年级上册unit6HappyBirthday一、教学目标与要求1．能听懂、会说Happybirthdaytoyou!Thisisforyou．Howoldareyou?I'm....Howmany...?并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些实义词。3．能听懂所学的指示语,并能按照指令做出相应的动作。二、教学重点：1、听说认读数字1—10，单词：balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.会说HappyBirthday!Howoldareyou?：I’m…Thisisforyou.Howmany…？及其回答。三、教学难点：1、数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音以及balloon，plane的发音。2、Howoldareyou?与Howareyou?的区分3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级下册unit1Welcomebacktoschool一、教学目标与要求：1、能听懂、会说：thisismyfrined,…nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom…wehaveanewfriend,并能在实际情境中运用，要求模仿正确、语调自然。2、能听说认读本课主要单词boy,girl,teacher,student,能简单做自我介绍。3、能说出几个国家的名称，如American，Canada,china.4、能听说读写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Apple，ant,boy,bag,coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.5、能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应动作。二、教学重点：1、能听懂会说单词：welcome,America,Canada,China，boy,girl，apple,ant,boy,bag,Coke,coffee，teacher、student句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmerica.Watchout!Whereareyoufrom?I’mfrom….Thisismyfriend…Comein.I’msorry.It’sOK。2、学习英文字母Aa,Bb,Cc，Dd、Ee及相关单词。三、教学难点：1、Welcome，Girl的发音。2、An的用法,在实际情景中运用所学语言。Pep小学英语三年级下册unit2Myfamily一、单元教学目标与要求：1、能听懂会说：thisismyfamily.Who’sthatman(boy)?Heismy….who’sthatwoman(girl)?She’smy…comeon!Let’SwatchTV.要求模仿正确、语调自然。2、能正确使用感叹词“great/cool/oh/wow”恰当抒发感情。3、能听说认读本课主要单词：father(dad)/mother(mom)/man/woman/grandfather(grandpa)/grandmother(grandma)/brother/sister.4、能听说读写字母Ff/Gg/Hh/Ii并能听懂、会说以这些字母为首的单词fish/father/goose/girl/humburger/hot/ice-cream/ice.二、教学重点：1．句型：Who’sthatman(boy)?He’smy…Who’sthatwoman(girl)?She’smy…Isshe/heyour….?Whatabigfish!2．词汇：woman,man，father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),man,woman，brother，fish,goose,girl,sister。Comeon!Really?WatchTV.3、正确认读和书写字母Ff,Gg，Hh，Ii三、教学难点：1、he和she的意义区分。2、正确运用感叹词和日常用语3、brother中“th”的发音时要咬住舌尖。Pep小学英语三年级下册unit3Howmany?一、单元教学目标与要求：1、能听懂、会说：howmany…canyousee?Icanse…howmany…doyouhave?Ihave…并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2、能听说认读11-12的数字，并能在日常生活中运用。3、能听说读写字母Jj/Kk/Ll/Mm/Nn,并能听懂、会说以这些字母为首的单词jeep/jump/kangaroo/key/lion/lock/milk/mouse/night/nest.4、能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：it’sbeautiful!Hownice!5、能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。二、教学重点：1、句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.Let’sflyit!Howmany…doyouhave?Ihave