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《美丽的梦想》教案一、教学目标：1、观察绘本，根据图片线索预测并讲述故事。2、根据绘本内容进行经验迁移，大胆想象并表达自己的梦想。3、感受故事的诙谐幽默，体会有梦想的快乐。二、教学准备：1、经验准备：活动前与孩子谈谈自己和家人的梦想；了解故事中小动物的基本特征。2、物质准备：《美丽的梦想》PPT、配合绘本的音乐。三、活动过程：1、谈话讨论，分析故事中角色的主要特征。故事中都有谁？胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温柔可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的梦想。那什么是梦想呢？我们现在就一起看看关于他们的故事——美丽的梦想。2、观察图片，预测、理解并讲述故事。（1）兔子猜测：这是一只胆小的兔子，他的梦想会是什么呢？如果是只勇敢的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？读图：这只兔子是怎么做的？小结：小兔子说：“我真想变成一个勇敢的大汉。如果有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：“嘿，别吵了，打住！”瞧……双方和解的亲吻。”（2）小猪猜测：胆小的兔子有了勇敢的梦想，那脏兮兮的小猪会有什么梦想呢？读图：一起看看小猪在干什么？小结1：小猪说：“我真想变得整洁又高贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，非常非常轻柔地给我……擦背。”小猪的梦想是变得高贵，从画面哪里能看出小猪很高贵？小结2：一起来做做“高贵”的样子。动作模仿：谁来学学高贵的人，高贵的从这里走到哪里。（3）小羊猜测：小羊也有梦想——小羊说：“我真想变成一只疯狂地小羊。”疯狂？如果你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？读图：看——这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出他很疯狂。小结：我真想变成一只疯狂的小羊，（戴上头套）弯弯的毛毛激情四射，（做动作）吉他响得震耳欲聋。瞧——有谁还能认得出我来呢？动作模仿：我们一起来学学疯狂的小羊（配合音乐表演——疯狂的小羊）。（4）蜗牛读图：这是一只慢吞吞的蜗牛，他不是一般的慢，是特别的慢。从这幅图中哪些地方看出来它真的很慢很慢。猜测：它的梦想会是什么？像什么一样快？小结：蜗牛说：“我真想变成一只闪电蜗牛！”是不是比你们都快呀！蜗牛说：“我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色的赛车，风驰电掣的驶过每个角落，无论什么样的路都是我的——跑道。3、完整欣赏故事这本书里还有很多小动物有美丽的梦想，我们一起来完整的欣赏一遍。4、经验迁移：畅谈梦想。我们都读懂了动物们的梦想。那你呢？你想变成哪一个呢？请你转动梦想大转盘，你想成为激情四射的小羊？整洁又高贵的小猪？勇敢的小兔？是飞快的蜗牛？还是温柔的刺猬？你想变成哪一个呢，请用你们的笔画下来吧。结束语：小动物都有梦想，人也会有各种各样美丽的梦想，梦想不一定都能实现，但是有梦想就会很快乐！