浅谈合唱队员应具备的基本能力和素质

龙源期刊网浅谈合唱队员应具备的基本能力和素质作者：张颖群刘永娟来源：《音乐时空》2013年第07期摘要：合唱是集体的、多声部、高品位的声乐艺术形式，一个合唱团艺术水平的高低不仅体现指挥者的技术和驾驭能力，更能反映出合唱队员的演唱技能及综合素质，本文就合唱队员所应具备的专业技术能力和素质进行了一定的阐述。关键词：合唱队员基本能力素质前言合唱作为声乐艺术的一种特殊形式，是在指挥的引导下通过合唱队员多个声部之间的互相配合、互相协调、共同演绎的歌唱艺术形式。它以声音的和谐统一、情感表达的同步一致，生动鲜明的刻画出作品的艺术形象，是用集体的声音效果赋予歌唱独具特色的艺术魅力。一个合唱团艺术水平的高低不仅体现指挥者的技术和驾驭能力，更取决于该团体每位演唱者的音乐功底和艺术修养，这就对合唱队员的技术能力和素质提出了一定专业的要求。一名合格的合唱队员要掌握一定的音乐理论、要有良好的演唱发声基本功、敏锐的和声听觉能力、较好的团队的协作能力和反应能力、良好的艺术表现能力、较好的文化素养和思想修养。一、合唱队员应具备的基本能力（一）合唱队员的专业技能1.扎实的音乐理论基础音乐理论基础知识主要包括基本乐理和视唱练耳，扎实的理论基础是提高合唱质量最重要的理论和技术前提。基本乐理的掌握是从谱面上理解合唱作品的重要理论基础，创作者是根据旋律、曲式、节奏、和声织体等音乐本体材料作为素材创作合唱作品的。因此，从整体结构分析作品的音乐、曲式、段落结构等才会对音乐作品的内容、情绪形成比较全面的、准确的理解。视唱练耳的掌握有助于解决合唱中的音准和节奏问题。音准和节奏问题可以说是合唱排练中的难点之一，合唱作品音响的和谐统一、高质量的艺术美感是在每一个参与人员都能唱出正确的音准和节奏的前提下才能缔造出的。2.掌握运用歌唱发声技能人的喉咙作为一种纯天然的乐器，音色是可以用发声技巧通过喉咙的控制而变化的。由于合唱曲目的内容及所要表现的情感各不相同，对声音色彩的要求也会有所不同，所以合唱队能发出天籁般的声音，必然需要队员有扎实的声乐演唱技能基本功，能做到对声音自如的控制。龙源期刊网合唱队员要掌握歌唱的姿态，姿势是呼吸的源泉，状态是歌唱的气场。歌唱姿势的正确与否会直接影响到气息通畅和演唱时各个发声器官的协调配合，歌唱的状态则要求没一位队员有较好的精神面貌、注意力集中，身体处于兴奋的状态，因为这会直接影响到歌唱的声音效果和舞台的风貌。其次，要掌握歌唱的呼吸技巧，歌唱的呼吸是在自然呼吸的基础上进行的有目的、可用意识控制的。合唱队员要熟练掌握和运用歌唱的发声技巧，合唱的发声同样要求用扎实的气息支持，声音的共鸣、饱满，音质的干净，力度的控制，吐字的清晰准确、字正腔圆等等发声技术要领。在合唱当中最关键的是要注意对声音的控制，对声音的强弱处理要做到：音强但不能炸、音高而不能挤、音弱而不能虚、音低而不能压。每一位参与合唱的人员都必须掌握声乐发声基本功，只有掌握了发声技巧，队员们才能用天籁般的声音和触动心灵的音响效果，充分展现合唱作品高层次、高品位的艺术魅力。（二）有敏锐的和声听觉能力合唱的核心就是一个“合”字，即合唱必须注意各声部之间声音的统一和协调。在训练中最常见的难题就是各个声部分开练习时音准、节奏都没有问题，可是一合起来就会全体跑调、乱拍。有的合唱队员为了不使自己的声部跑调，索性加大音量，最终就导致了整个合唱在音色和情感上的不和谐。合唱曲目一般都是四个声部的，大多数人都喜欢唱主旋律也就是高声部，很大的一个原因是因为主旋律跑调的可能性比较小，之后的三个声部难度递增，所以这就要求合唱队员要有敏锐的听觉能力，队员的听觉能力提高了，那么在合唱排练时就会有事半功倍的效果。如果在合唱训练开始之前时时坚持和声听觉的训练，那么在合唱训练的时候就会变得轻松愉快很多，效率也会提高，合唱效果也会更明显，这样的合唱队员们会觉得有所收获。训练和声听觉能力的最简单方法是把整个团队分为A组和B组，两个组的人数一样，A组用手拍一个固定的节奏型“XXXXXX”，同时B组用手拍桌子拍出另一个不同的固定节奏型“XXXXXX”，要求两组要听出对方的节奏型是什么，这种双向能力的训练可以很好地锻炼多声部的听觉能力。等掌握和慢慢习惯简单的方法之后还可以变换更多的花样逐步提高练习难度，比如用嘴唱出一个节奏型，拍打身体的不同部位等等，通过多样性的训练方法，增加合唱训练的乐趣，在轻松有趣、新鲜快乐的氛围中培养队员们的节奏感，提高他们的和声听觉能力。（三）有较好的协作和反应能力作为集体的、多声部的声乐艺术，合唱要求参与的队员有较好的协作能力，合唱作品的完成需要演唱的队员把握好自己声部的节奏、声音的协调控制、速度力度的统一，需要声部之间的穿插要有层次感，这些都需要队员们互相协作来完的，当曲目要重点突出主旋律时，其他的三个声部就要让位于主旋律，音量适当的减小，把握好自己的音色来衬托主旋律。在合唱中是不能突出个人声音的，那些表现欲望过强、声音突出的队员不适合在合唱队伍中，他们会使声龙源期刊网音失去和谐性从而导致合唱失去和谐的艺术美感。所以在合唱中最重要的不止是会唱，还要会听，听自己的声音是否融入了集体，更要学会配合懂得与其他队员的相互协作。同时合唱队员和指挥的合作也是至关重要的，指挥是整个合唱团的灵魂，他（她）运用丰富的肢体语言将作品的理解通过手势和眼神传递给每一位合唱队员，指挥身体的每个动作和表情都有极强的目的性，会再瞬息之间进行转换，而队员们需要快速领悟并且正确的反应出指挥的意图，按照指挥者的要求正确的演绎合唱曲目。合唱队员与指挥之间需要互相合作，共同完成演出任务，否则，任何一个环节的不协调都会导致整场演出的失败。（四）应具备良好的艺术表现能力合唱作品能否完美的演绎其“点睛之笔”便在于艺术表现力，这是一个合唱团队能否通过自身对音乐作品情感内涵的诠释、演绎引起欣赏者情感共鸣的关键所在。良好的艺术表现力首先要以充分的了解合唱作品创作背景及所表达的思想内容为前提，并有强烈的把歌词、歌谱和意境正确清晰的表达出来的欲望和热情。因此，除了声音技术外还需要通过丰富的表情和肢体动作、良好的台风来展现。1.要有丰富的表情和肢体动作合唱表演中除了以声传情之外，适当的加入肢体、表情动作能更加充分的表达出作品的思想感情。人的面部表情之丰富是其他部位无法代替的，或悲伤、或欢喜，从面部可以很直观的表现出来，再加上优美流畅的肢体动作、眼神的演绎，让心中的情感与音乐融为一体，促使自己快速的进入角色，唱出作品的灵魂和精髓，这样自己自然而然的就会陶醉在曲目中，也会更直观的感染听众，使听众更加深刻的体会和理解作品，把听众带入音乐的佳境与之产生共鸣。既追求完美的声音，与能将身体各个部位的体态表演协调、恰当地结合起来，这样能让欣赏者得到听觉和视觉双重的享受。2.应具备良好的台风合唱队员要给人以精神抖擞的感觉，上台找好自己的位置，站好后两手自然下垂，，两脚呈八宇型站立，抬头挺胸，表情不能夸张，要自然大方且面带微笑，目光直视前方不可左顾右盼，当指挥上台后，队员要把目光转向指挥，两边队员的身体要往中间微偏，以便于更清楚的看到指挥，使整个合唱队融入一个和谐的整体之中。当指挥的预备拍一起，合唱队员们就应该迅速的调整呼吸，全神贯注的看着指挥。合唱开始时队员都要全身心地投入乐曲表现的内容之中，用自己的声音、肢体动作和面部表情将整个合唱曲目淋漓尽致的表现出来，即使中间有间奏，表情也不要懈怠，用自己饱满的情绪与下一段相连接，整个合唱曲目一气呵成让合唱的演绎达到最理想的效果。二、合唱队员应具备的基本素质龙源期刊网（一）合唱队员的文化素养有较好的文化素养也是合唱队员必不可少的条件之一。无论中国作品还是外国作品，许多合唱歌曲其歌词本身就是一首优美的诗作，是文学与音乐相结合的艺术。歌词所具有的文学性就要求合唱队员需要有一定的文学素养，对作品歌词内涵和音乐意境的深层理解，有助于正确的理解作品，是再现词曲作家创作意图，正确表达作品情感的重要因素，这样会更好地诠释和演绎作品。当然，文学素养的形成需要通过各种学习途径如：文化知识的学习、文学作品的阅读等方式，通过不断积累而形成一定的知识体系。具有良好的文学修养对于提高自身的表达能力和理解能力有非常重要的作用，在排练之前合唱队员首先就应对作品词句进行细致的研究分析，先通过自身理解练习作品，集体排练时通过与队员之间及指挥者进行的沟通交流，寻找契合点或互相弥补不足之处。这样在排练过程中不但能反应迅速，正确表达出指挥所提出的要求，更能节省排练时间、增强排练活力、准确的演绎作品、提高演唱水平，从而取得优良的排练效果。（二）合唱队员的思想修养排练合唱不是一件容易的事情，排好一个合唱曲目是比较漫长的过程，需要时间和精力打磨，因此作为队员要有耐心，要能持之以恒。合唱排练最重要的前提条件就是每一位参与者都要有顾全大局、乐于奉献的精神，合唱队员在排练时，要服从指挥的安排，不能以个人为中心，更不能迟到、早退或不参加排练。作为一个团队，人员不齐就没法排练，否则合唱就不能称为合唱。如果所有的合唱队员都要等迟到的队员到齐了之后再排练，则是浪费其他人的时间，这是一件让人反感的事情。所以，作为一个合唱队员，要有顾全大局，和乐于奉献的精神，与指挥和其他合唱队员也要进行心与心的交流，相互的理解支持，要学会谦让，学会倾听，学会服从。三、结语综上所述，合唱艺术有着自身特殊的艺术魅力，作为集体歌唱形式拥有更广泛、更丰富音色调节的可能性，有着更广阔的音域及力度的伸缩性。合唱要通过人的声音及表现塑造艺术形象，因此，只有成为一名合格的合唱队员才能赋予合唱作品鲜活的生命力和撼动心灵的艺术感染力。参考文献：[1]王增刚.浅论合唱队员应具备的基本能力及合唱中的统一[J].中国音乐，2003，（02）[2]方天韵.合唱队员素质谈[J].音乐天地，1995，（06）.[3]秦露.试论合唱表演的体态表情[J].山西大同大学学报（社会科学版），2008，（01）.龙源期刊网[4]顾玉虎.提高合唱队员的听觉“免疫力”[J].画刊（学校艺术教育），2013，（02）.[5]黄维.合唱的完美艺术表现——指挥与合唱团员之契合[J].黄河之声，2009，（05）.