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银屏之声七嘴八舌说电影猫和老鼠论一论欣赏了刚才的影视作品，你有什么感觉？你觉得影视音乐在影视作品中的作用是什么？影视音乐影视音乐泛指影视剧中所用的一切音乐和歌曲，也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。影视音乐不是纯音乐,它是为影视作品而存在的音乐，主要起渲染情绪，突出主题，刻画人物的作用。影视作品,有了音乐的进入才使其作为视听艺术更加丰满,具有更强的艺术感染力。作用：深化主题，突出剧情，烘托气氛，抒发情感，易于理解和传播。1、2、3、4、红楼梦三国演义西游记水浒传•你了解《水浒传》吗？•你知道其中的人物吗？•你知道他们的绰号吗？•和我们交流一下吧！•宋江---及时雨•武松---行者•孙二娘---母夜叉《好汉歌》这首歌塑造的是什么形象？歌曲塑造的是梁山好汉的形象，突出了人物的性格特征。《红楼梦》这首歌曲有什么风格特征？表现了什么样的情绪？歌曲具有明显的传统音乐的风格特征，节奏平缓，感情十分浓郁，表现了忧伤、惆怅、枉自悲叹的情绪。音乐具有某种虚幻与超脱的色彩，好似今人追忆时的慨叹。曲名速度力度音乐情绪音乐形象枉凝眉稍慢稍弱哀怨，忧郁贾宝玉、林黛玉曲名速度力度音乐情绪音乐形象好汉歌中速强粗犷、豪放梁山好汉英勇侠义的英雄形象•如果把《好汉歌》和《枉凝眉》的曲调对换，会有怎样的效果？这样做合适吗？为什么？不合适，那样无法表现电视剧中各自的人物性格《敢问路在何方》这首歌曲的音乐情绪是怎样的？这首歌的音乐情绪豪迈奔放，果敢有力，具有英雄性格，表现了人物的坚强品格、顽强意志，对人物进行了赞美和颂扬。节奏有什么特点？歌曲很富有动感，歌曲中的切分节奏好似表现唐僧师徒四人赶路的行进姿态。××××．×｜××．00｜它塑造了唐僧、孙悟空师徒四人怎样的形象？塑造了唐僧师徒四人不畏艰险、跋山涉水去西天取经的英雄形象。1、请同学们课下自己搜集一些对我们有帮助的影视作品。下节课我们一起欣赏。再见影视音乐的几种类型•主题歌通常用以表现电视剧主题、塑造电视剧基本形象或情绪，是全剧音乐的核心，主题歌的旋律常常也是电视剧的主题音乐，可作为主题音乐加以贯穿和发展。主题歌可以重复出现，也可根据剧中内容的需要，在音乐或歌词上作相应的变化和处理。•片头曲是指电视剧、电视动画中剧首出现，片头曲大多是主题曲，但有时主题曲也可以是另外一首，而非片头曲；而且有时片尾曲（或插曲）也被视为主题曲。•插曲为影片中某一场面、某一情节中的人物而作，并不直接概括影片主题思想或基本内容的歌曲。也有的只为表现时代气氛、地方特征等。插曲一般在影片中不反复出现。•片尾曲是指电视剧、电视动画中剧末出现（但常在下集预告或是一些特别画面前，有些时候是直接叠在本片最后一两秒后开始播放，有时数目会多于一首歌。片尾曲的数目通常比片头曲多。影片透过一个小女孩纯真的眼光，展示了20年代旧北京的社会和当时那种愁云惨雾的生活。主人公6岁的小英子住在城南一条小胡同里。影片围绕小英子和她身边的故事展开。是一部表现童年往事的影片。李叔同李叔同（1880－1941）又名李息霜、李岸、李良，祖籍浙江，客居天津。中国话剧的开拓者之一。在音乐、书法、绘画和戏剧方面，都颇有造诣。从日本留学归国后，担任过教师、编辑之职，后剃度为僧，法号弘一。李叔同清光绪六年（1880年）出生在天津，父亲李世珍是名进士，与直隶总督李鸿章同年会试，是挚友。在李叔同5岁那年，他父亲去世了。李叔同7岁就有日诵五百，过目不忘的本领。9岁学篆刻，就在这一年，他看到一个戏班演出，激起他对京剧的兴趣，当李叔同长成青年，他在诗词歌赋、金石书画方面，已经有了广博的知识。•李逵---黑旋风•仔细观察歌谱，看他和我们平常所见的歌谱有什么不同之处？这种演唱方式和什么很像？为什么采用这种方式？和水浒中的人物或故事情节有什么联系吗？•了解了刚才的演唱方式，同学们想不想试试这种演唱方式，体会一下这种劳动号子的粗犷朴实与畅快淋漓？好汉歌•你能用最快的速度说一下这是一首什么歌曲吗？这首歌和我们刚才欣赏的《好汉歌》有什么不同？它和红楼梦的故事情节或人物性格有什么内在的联系吗？曲名速度力度音乐情绪音乐形象•采访一下你的小组成员或者是你的老师、你的朋友，他们对这个问题有什么独到的见解？我来做汇报•如：大家好，我是1组1号，我叫…,我们组认为……,×××认为……,我觉得他说的……•当然，如果你有自己认为更好的表达方式，老师很愿意聆听！我给音乐加情节441-2432555634222432117654321-……·游戏：根据老师的提示有感情的演唱这条试唱。悲伤、忧郁的富有英雄气概的欢快的奖状组在这节课中表现优异，被评为优秀小组，掌声鼓励。