搜索
第1课《取景与构图》1教学目标让学生充分理解取景与构图在绘画中的重要性。让学生认识到构图是画面的基础。了解基本的三种构图形式(三角构图,S型构图,平行构图)通过学习体验,感受构图的形式美,培养学生的艺术表现力,想象力和创造力,提高审美能力,建立构图意识。2学情分析五年级学生具备学习有关绘画基础知识的能力。3重点难点教学重点理解取景,构图的含义及作用。教学难点构成画面的各种因素与画面之间的密切关系。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学过程面对美丽的大自然,我们要描绘下它的美丽首先就要进行取景,要将其变为美丽的画面落在纸上就要进行构图。今天我们就来学习《取景与构图》活动2【讲授】教学过程探究学习同学们对于构图这一词的含义是如何理解的?出示风景图片——手势取景三种常见构图形式——出示图片(所有物体既不是完全在三角框内,也没有物体超出)S型构图:动感强,深远,空间感最强。S构图有4个点,主体物往往在中间的位置,前面是第一次要物体,向后推移物体应越来越小,近大远小。(主体物不能太大,会挡住空间延伸)平行构图:稳定(切记不要将画面平均分)找问题,改画面——出示图片活动3【活动】教学活动小结:构图散,画面缺乏统一物体过小,画面空洞活动4【练习】教学过程作业要求作品点评拓展构图一词源于拉丁文,来自西方绘画。——布局,章法,经营位置。活动5【导入】取景与构图探究学习同学们对于构图这一词的含义是如何理解的?出示风景图片——手势取景三种常见构图形式——出示图片(所有物体既不是完全在三角框内,也没有物体超出)S型构图:动感强,深远,空间感最强。S构图有4个点,主体物往往在中间的位置,前面是第一次要物体,向后推移物体应越来越小,近大远小。(主体物不能太大,会挡住空间延伸)平行构图:稳定(切记不要将画面平均分)找问题,改画面——出示图片