小学师资队伍建设汇报材料

**小学师资队伍建设汇报材料高素质的师资队伍是学校教育发展的关键。**小学一直把师资队伍建设作为一项系统工程来抓，以“发现精英、培养骨干、传递优势、以老带新”的运作模式，带动整个师资队伍的建设。随着教育发展和学校发展需要，我校立足校本，认真规划，坚持不懈地加强师德师能建设，全面提高教师整体素质，通过探索和实践，取得一定的成效，特汇报如下：师资队伍概况：**小学现有汉、哈、维语教学班级53个。教职员工共155人，其中专任教师141人，少数民族教职员工59人。具有大专以上学历138人。现有小学中级以上职称85人，初级职称56人。自治区级教学能手1人，地区级名师1人，校级学科带头人3人，教学能手11人。规划目标：1、通过师德教育月活动、学校管理激励机制，规范教师从教行为，教师敬岗爱业、廉洁从教、为人师表等师德表现，在学生、家长和社会上满意度达到90%以上。2、通过特岗招录教师机制，学校新进年轻教师8-10名，改善教师结构不合理、学科不配套的现状。3、通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台，培养3至8名地区级、市级名师、骨干教师、学科带头人。双语部培养3至5名市级名师、学科带头人、教学能手。4、加强对双语教师的培训力度，建立激励机制，引进优秀双语教师3-8人。具体做法：一、阅读、发现教师对于**小学这个较大规模的学校、存在教职员工多、年龄跨度大、多民族共处、专任与非专任教师的差异，因此对教师的全面了解绝非一蹴而就的，需要长时间的共事和共处才能做到。1、接受来访，学会倾听几乎每天都有教师会来找我交谈。或者对学校管理方面提出意见或建议；或者汇报班级管理中出现的问题；或者谈人际交往的困惑。每当这时，我就用心倾听，及时了解教师的情绪、发现教师存在的思想问题，以便相应处理解决。2、深入基层，调查研究学校对中层以上干部有参与集体备课、听课、评课的要求，对校长、书记更是严格要求，校长、书记每学年听课不少于50节。在课堂听课的过程中，考查该讲课老师的基本素养，包括专业知识、语言表达、组织课堂、教师仪表、应变能力等。通过听课、评课活动，学校对基层专任教师有了进一步的认识，能够科学合理地开展任课安排、班主任任命、教师培训、青蓝工程、均衡编班等工作，较好地均衡了师资队伍水平。学校经常开展年级座谈会、学校的管理人员都要分到各年级组中，在座谈会中，了解基层教师的思想和看法，对于个别教师提出的问题，大家集体讨论，可以观察到教师们各自不同的分析和解决问题的能力。3、创设机会、挖掘潜能学校工会积极举办教职工文体活动，发现教师身上潜在的素质和优点。比如：在语言类比赛中发现了~~~~~等优秀人才，他们都被选任在中层管理工作中；在知识竞赛中，发现了~~~~等学习型人才，反应灵敏、记忆力强，经常代表学校或教育系统外出参赛展示才华；在体育竞技比赛中，发现了~~~~等体育健将，常被推荐参加上级组织各类比赛活动。根据每位教师的性格特点、能力状况、工作效果、为人处事方式等方面的优劣长短，在工作的安排上尽可能地寻找每一位教师能力、兴趣与工作任务的最佳结合点，善于创造机会，最大限度地发挥教师的聪明才智，力求知人善任，人尽其才。二、尊重、理解教师从2013年**小学重新命名以来，也是我接任学校校长以来的三年，**小学的每一位教师都参与了学校的各项工作、见证了学校的发展。学校从基础建设开始，重新粉刷了教学楼、更换了课桌椅、配置了教学仪器，因为资金有限，除了需要专业工程队干的活之外，许多搬运、维护、校园绿化方面的活都是由总务主任李新明带领男教师完成，他们放弃了双休日、假期的休息时间，从不叫苦叫累；大部分中层干部都是从2013年开始接任新岗位，从开始谦虚学习到熟悉业务，既要参与学校管理、献计献策，又要精通业务、按时保质完成各项任务。这个成长的过程同样也是经历了加班加点，他们毫无怨言、无条件奉献着；每个任课教师都有自己的课业工作量，有时候连病都不敢病，记得有一次，我要去医院看望两个住院的老师，一打电话他们竟然都在班里，原来他们在住院期间还在坚持给孩子们上课；班主任教师要面对40多个学生，关注他们的思想、监督着他们的行为、关心着他们的学习、操心着他们的安全，班主任们又要教学又要管这么多孩子，确实很辛苦，每个班主任都能管好自己的班级，保障不出问题，就是解决了学校的大问题，我们的学校才能在稳定中得到社会的认可，在稳定中谋发展。教师们都在努力的付出，但是需求可能各不相同，由于教师年龄、性别、习惯、性格、爱好等因素的差异，需要也千差万别。有的教师对工资待遇等物质生活需要较为强烈，有的教师对教具、教材等教学条件要求改善的呼声较高，有的教师争取培训机会以提高发展自己，有的教师希望得到领导的关心和照顾，有的教师期望领导的奖励和肯定，有的教师则需要领导的帮助和督促。对于教师的付出我们看在眼里，记在心里，对于教师的需求，我们认真分析教师的各种需要是否正当合理，分清轻重缓急。对他们真正做到政治上关心进步，思想上帮助提高，工作学习上给予支持，生活上给予照顾和关怀，从而满足教师实现自我价值的需要。主要做法：一是让教师参与学校管理。充分发挥教代会的民主监督作用，学校发展的重大决策都广泛征集意见，评选优秀议案，听取合理建议，吸引教师参与到学校的决策制定、项目规划、财务管理等工作中来。二是关心教师生活。每逢重大节日，学校会去慰问退休教师、看望教师的父母；老师有病、有困难，学校领导和工会组织立即组织慰问和帮扶；教师生日，学校不忘送上一份祝福。无微不至地关爱，让教师体会到了集体的温暖；三是体现教师价值。每年都会评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀大队辅导员”、“三八红旗手”、“民族团结先进个人”、“三育人先进个人”，让教师们的劳动得到尊重，付出有所收获，注意营造一种宽松和谐的环境，让教师心情舒畅、工作愉快。确保了学校教师无一例上访，在**小学的大家庭中做有幸福感的教师。三、塑造、提升教师１、政治学习，强化师德师风建设。按照中央“八项规定”要求，学校领导干部严格要求自己，努力做到“三严三实”，以身作则，在教师中发挥引领、示范作用。在支部书记带领下，严格实行每周政治学习制度，并重点落实开学初和放假前的集中学习，每学期政治学习不少于20次，组织教师认真学习领会法律法规、宗教政策、教育动态，落实自治区《关于建立健全自治区中小学师德师风建设长效机制的实施意见》的文件精神，全体教职工全员参与学习，每位教师做到依法执教、为人师表，热爱学生、教书育人、注重民族团结，提升集体意识；学校党支部纪检委通过调查问卷形式，检查教师师德行为，坚决杜绝有偿家教、私订教辅和体罚学生的不良行为在我校发生，全体教职工的政治思想水平和职业道德显著提高。2、开拓渠道，加强教师的业务培训。学校建立教师专业发展培训制度，制定有教师专业化发展中长期规划及年度计划，教师每年全员参加并完成规定学时的校本培训，每学期组织校本培训16次，远程培训16次，教职工全员学习，学习内容涉及新课标、现代化教育技术、教学方法研究等方面；学校积极创造条件鼓励教师外出学习，本年度派出参加地市教育行政部门组织的学习86人，参加自治区级以上培训18人，参加网上教研国培取得合格证47人，参加自治区家教平台培训人数达到90%。3、同伴互助，尽显团队力量。集体备课：学校有11个备课组，每周集体备课一次。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。青蓝工程；随着每学期到我校任教的年轻教师的增加，为了让年轻教师快速学习和成长，学校每学期都会有师徒结对，完成“青蓝工程”。有经验的教师指导青年教师备课、上课、辅导学生等教学常规工作，主动提供教育理论和教学信息资料，培养青年教师的教学研究能力。名师引领：学校积极鼓励在教学上有经验、教研上有成果的教师申报“名师”、“学科带头人”、“教学能手”，学校现有自治区级数学名师一人，地区级教学能手一人，校级学科带头3、教学能手11人。学校给他们安排示范、观摩教学等活动，帮助广大教师提高教学能力学习教学经验，充分发挥他们的表率作用，以带动学校整体教学质量的提高。四、取得成果纵观三年来的师资队伍建设，我们初步取得了下列一些成绩：1、打造了一支学习型教师队伍。学校共有名教师取得了大专学历，占专任教师总数的%，目前，我校共有人正进修本科学历。专任教师分批次参加了自治区家庭教育网上培训，取得了合格证；在自治区计算机能力提升学习中，%的教师取得了合格证；全体教职工还在网上进行普法学习，覆盖率达到100%。2、促进了学校、教师和学生的共同发展。教职工有良好的道德精神风貌和文化业务素质，受到社会的普遍赞誉。近两年，我校先后被授予阿勒泰市“先进基层党组织”、“文明单位”、“先进基层工会”、阿勒泰地区“民族团结模范单位”、“廉政文化示范点”、“三育人工作先进集体”的称号。本年度，我校获市级“优秀教师”3人、市级“三育人先进个人”2人，**获阿勒泰市“优秀共产党员”、地区级“优秀教育工作者”光荣称号，**被地区教育局聘为第二期“学科带头人”。教师的教研水平明显提高，编写了“写字”、“小剪刀大世界”、“手绘文化衫”、“彩绘石头”等8本校本教材，在地区教育学会组织的校本教材比赛中，荣获1个一等奖、2个二等奖、1个三等奖的好成绩。教师积极参与论文、课件、录像课、参赛课等教研比赛活动，专业成果获奖65项，其中国家级获奖13项，自治区级获奖9项、地区级获奖36项、市级获奖7项。现有自治区级课题结题4个，地区级课题结题4个，有2个地区级课题已立项研究中。有了强有力的师资队伍作保障，学生素质明显提高。我校的“阳光体育大课间”录像课获得自治区级一等奖；在“**市第一届中小学生滑雪比赛”中，我校学生包揽小学男子单板前三名、小学男子双板前三名的奖项，学校获优秀组织奖；我校篮球队获**市第六届中小学篮球赛小学男子团体第一名；一年来，在各级各类学生比赛中，获优秀组织奖13个，参赛学生在绘画、书法、手抄报、舞蹈、棋类、球类比赛中均取得优异成绩。目前，教职工思想上高度统一，政治上要求进步，业务上在不断提升，作风上呈现进取状态。教师队伍结构合理，人员稳定，民族团结氛围好，一支师德高尚、业务精良、奋发向上、建功成才的教师队伍，正在我校健康快速的成长。