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第1页共6页2006年7月高等教育自学考试全国统一命题考试教育原理试卷(课程代码0405)本试卷共8页，满分100分；考试时间150分钟。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．苏霍姆林斯基教育思想的核心是【】A．结构教学论B．发展教学论C．终身教育理论D．全面发展的教育理论2．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是【】A．《对教育方针的意见》B．《中国教育改造》C．《新教育大纲》D．《新民主主义论》3．专门的教育机构出现于【】A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会4．教育过程的主要矛盾是【】A．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．教师与学生的矛盾5．为教育发展提供基础性条件的因素是【】A．自然环境B．人口状况C．生产力D．政治经济6．学校教育主要培养明贵贱、别尊卑、自觉维护宗法等级制度的统治人才是在【】A．原始社会B．古代阶级社会C．近代阶级社会D．现代社会7．学校以“四书”“五经”为主要教育内容的是【】A．中国奴隶社会B．中国封建社会C．西方奴隶社会D．西方中世纪8．教育现代化实现的重要前提是【】A．教育观念的现代化B．教育内容的现代化C．教育条件设备现代化D．教育管理现代化9．提供人身心发展的物质前提是【】A．遗传素质B．成熟C．环境D．教育10．下列家庭环境因素中属于主观因素的是【】A．家长的职业B．家长的文化程度C．家庭结构D．家长期望11．一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系，我们称之为【】A．教育目的B．培养目标C．教育制度D．学制第2页共6页12．教育制度设立的主体是【】A．国家B．地方C．社区D．学校教师13．在教育目的的价值取向上主张社会本位论的教育家是【】A．卢梭B．赫尔巴特C．洛克D．福禄贝尔14．我国教育目的的理论基础是【】A．马克思主义个人全面发展学说B．西方哲学C．邓小平理论D．实用主义学说15．我国的学科课程论可追溯到孔子的【】A．五经B．七艺C．六艺D．三艺16．结构主义课程论的主要代表人物是【】A．杜威B．布鲁纳C．夸美纽斯D．卢梭17．学校工作必须坚持【】A．以德育工作为主B．以教学为主C．以活动为主D．以社会实践为主18．“教师中心论”的代表人物有【】A．赫尔巴特B．卢梭C．杜威D．克伯屈19．第一次称教师是“人类灵魂的工程师”的学者是【】A．韩愈B．加里宁C．杜威D．苏霍姆林斯基20．对教师的权利和义务作出明确的规定是在【】A．《中华人民共和国教师法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《关于教育工作的指示》二、简答题(本大题共5小题，选答其中4小题，每小题6分，共24分。多选答者，按前4小题评分)2I．教育质的规定性的具体表现有哪些?22．简述教育现代化的内容。23．简述个体身心发展的一般规律。第3页共6页24．简述学校教育的特点。25．简述课外活动的特点。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分)26．试述现代教育的社会功能。27．为什么说教育在人的发展中起主导作用?四、案例分析题（本大题共16分)28．我国老一辈教育家陶行知先生当年任育才小学校长时，有一天，他看到学生王友用泥块砸同学，连将其制止，并责令他放学到校长室等候。陶先生回到办公室，见王友已等在门口。陶先生立即掏出了一块糖送给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励你的。我不让你打同学，你立即住了手，说明你很尊重我。”王友将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解，你打同学，是因为他们欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂又掏出第三块糖给他。这时王友哭了：“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生满意的笑了，他随即掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块。我们的谈话也该结束了。”有位小学教师看到这则案例，觉得陶先生很有艺术。正好有一个学生犯了类似的错误．他也想到用这种方式来教育自己的学生。没想到，学生非但没有改变自己的错误，反倒变本加厉，欺侮自己的同学。这位老师陷入了深思，是陶先生的教育方式有问题吗?试从教师职业劳动特点的角度，对这种现象加以分析。第4页共6页第5页共6页第6页共6页