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2010年九年级物理复习计划九年级学生还有三个月就要毕业了，为了为了迎接2010年的第一次学业水平测试，更好的做好九年级复习备考工作，最大限度地提高学生的物理学业成绩，特制定本学期物理复习计划。一、认清形势，及时制定科学、缜密的复习计划。本学期我们面临的形势有四个特点：一是时间紧、任务重。从本学期开学到九年级学生毕业，仅有三个月的时间，比往年将近少了三周，而需要复习的内容却没有减少，这在时间和任务上出现了矛盾。二是学生数少，我校今年毕业班学生只有90人，比往年将近少了一半。三是受家庭、社会影响，学生学习的积极性、主动性差。四是今年第一次由毕业班的中考改为学业水平测试，估计考试难度有可能降低，这对今年的复习备考是个有利的因素。面对今年复习备考的新形势、新问题，我们必须理清思路，早做打算，制定切实可行的备考计划。二、明确考试要求、提高学生复习主动性。1，学习考纲明确考试目标，了解试卷结构和试题内容分布，清楚知道考试的内容范围，初步了解对各知识点的要求水平。要求学生准备好统一使用的复习资料，明确要以中考指导书为主。2，和学生一齐根据考纲的要求归纳出：（1）要掌握的物理概念、物理定律；（2）要记忆的物理常数；（3）会使用的测量工具、仪器；（4）要掌握原理的仪器；（5）要掌握的物理实验等，使学生心中有数。3，要求学生做好每一道题，注意做后及时归纳同类型题目的解法和技巧，并巩固相应的知识。4，要求学生做好每一次测试的分析，及时找出缺漏，并主动找同学、老师补缺补漏。三、采用三轮复习法，科学有效的提升复习效率我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。第一轮复习（开学—4月中旬）：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。因此要重视如下几点：（1）对基本物理概念物理规律的理解（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。这些年来我们很清楚，物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。第二轮复习（4月中旬—5月中旬）：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。第三轮复习（5月中旬—考试）：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。四、具体复习进度符后。我们相信，只要我们认清形势，理清思路，踏踏实实的按计划带领学生复习，就一定能在今年的九年级学业水平考试中取得优异成绩。2010年3月