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第八单元生命活动的调节与免疫生物人教版第26讲人体的内环境与稳态本讲聚焦考纲要求定位解读1.稳态的生理意义(Ⅱ)2.细胞生活的环境：（1)体内细胞生活在细胞外液中(Ⅱ)；（2）细胞外液的成分及渗透压和酸碱(Ⅰ);(3)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(Ⅱ)1.知道内环境的组成、理化性质和稳态内涵2.理解内环境成分之间的关系及理化性质的调节过程3.掌握机体与外界环境进行物质交换过程及稳态的调节机制回扣基础·构建网络体内细胞生活在细胞外液中一[推断]图示为A、B、C、D四种液体之间的关系，请进行分析推断。先判断B为，则A为，C为，D为。血浆组织液淋巴细胞外液细胞内液体液组织液细胞内液血浆淋巴技巧(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。(2)淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络细胞外液的成分、渗透压和酸碱度二③中含有较多的蛋白质渗透压、酸碱度和温度Na+、Cl-越高7.35—7.45解惑①、②、④内存在的蛋白质不是内环境的成分，而属于细胞内液的成分。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络内环境稳态及其调节三思考内环境稳定的人，其生命活动就一定正常吗？提示不一定，如“植物人”，白化病患者等。1．概念：正常机体通过作用，使各个协调活动，共同维持内环境的状态叫做稳态。2．调节机制：调节网络。3．实质：内环境的各种化学成分和保持相对稳定状态。4．意义：机体进行正常生命活动的。调节器官、系统相对稳定神经—体液—免疫理化性质必要条件回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络网络构建组织液血浆细胞7707.35—7.4537回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分突破考点·提炼技法考点一聚焦内环境的组成及相互关系考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法考点一聚焦内环境的组成及相互关系考点一命题探究技法提炼核心突破完善下面关于体液及内环境各种成分的关系图并思考回答：血浆细胞内组织液淋巴突破考点·提炼技法1．内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：①物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。②代谢废物：等。③调节物质：、、、、组织胺等。④其他物质：纤维蛋白原等。(2)不存在的物质主要有：①的物质：等。②存在于消化道中的及分泌到消化道中的。营养CO2、尿素激素抗体递质淋巴因子只存在于细胞内血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶食物消化酶考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法2．在内环境中发生和不发生的生理过程(1)发生的生理过程①与作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。②兴奋传导过程中与结合。③免疫过程中与特异性地结合。④激素调节过程，的结合。(2)不发生的生理过程(举例)①。②。③。乳酸碳酸氢钠神经递质受体抗体相应的抗原激素与靶细胞细胞呼吸的各阶段反应细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法3．写出细胞的具体内环境细胞名称直接内环境组织细胞毛细血管壁细胞毛细淋巴管壁细胞血细胞淋巴细胞和吞噬细胞组织液血浆、组织液淋巴、组织液血浆淋巴、血浆考点一命题探究技法提炼核心突破与内环境有关的2个易错点突破考点·提炼技法易错警示(1)内环境概念的适用范围：内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。(2)血浆蛋白≠血红蛋白：血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，属于内环境的成分；而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。考点一命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法考点二聚焦细胞与外界环境的物质交换和内环境的稳态完善下图，理解内环境的功能和稳态，并完成思考：血浆组织液淋巴循环消化呼吸泌尿皮肤考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法1．与内环境的化学成分和理化性质相对稳定直接相关的系统、器官有，起调节作用的系统有。2．葡萄糖和氧气进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的途径，如图(1)由图可看出葡萄糖和氧气由外界到最终被细胞利用分别穿过了层生物膜。(2)氧气和二氧化碳浓度最高的部位分别在。循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统和皮肤神经系统、内分泌系统和免疫系统7和11肺泡和组织细胞考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法3．完善如下血浆pH调节图解NaHCO3泌尿乳酸钠消化呼吸呼吸考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法4．内环境稳态的意义及失衡分析(1)意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。①血糖正常——保证机体供应。②相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常。③渗透压相对稳定——细胞维持正常的。(2)理化性质失调：①失调——酸中毒、碱中毒；②失调(如呕吐等)——细胞形态、功能异常；③失调——发热。正常的能量体温、pH形态和功能pH渗透压体温考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法(3)内环境中的化学成分含量失衡①失水过多，可导致血浆升高②蛋白质含量降低，可出现③上升，可导致尿毒症④缺乏，可导致乳酸中毒⑤血浆中Ca2＋过低，可出现⑥平衡失调——低血糖、糖尿病等渗透压组织水肿代谢废物O2抽搐血糖考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法易错警示内环境稳态应澄清如下两种误区(1)内环境达到稳态时，人未必不得病(如遗传病患者、植物人等)。(2)内环境稳态遭破坏时，代谢速率未必下降(如有可能导致代谢速率上升)。考点二命题探究技法提炼核心突破技法提炼突破考点·提炼技法1．组织水肿及其产生原因分析组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：考点二命题探究技法提炼核心突破技法提炼突破考点·提炼技法2．内环境稳态调节中涉及三种物质分子，其来源及靶细胞或作用部位不同调节方式物质分子来源靶细胞或作用部位神经调节神经递质突触前膜释放突触后膜体液调节激素内分泌腺细胞相应靶细胞抗体浆细胞抗原免疫调节淋巴因子T细胞B细胞考点二命题探究技法提炼核心突破突破考点·提炼技法实验十四生物体维持pH稳态机制的实验探究实验十四命题探究核心突破1．实验原理通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起的pH变化，定性说明人体内与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体维持pH相对稳定的机制。2．实验流程自来水缓冲液生物材料检测并记录初始pH→每滴入HCl或NaOH测定并记录一次pH，直至滴入30滴→以为纵轴、以为横轴将记录数据作图→比较并得出结论5滴0.1mol/LpH酸或碱的滴数液体环境突破考点·提炼技法3．实验对比分析(1)图解：①表示用NaOH对的处理。②表示NaOH或盐酸分别对的处理。③表示用盐酸对的处理。(2)结果：无论滴加盐酸还是NaOH溶液，的pH均保持相对稳定。(3)结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明。自来水缓冲液和生物材料自来水生物材料生物材料内含有缓冲物质，因而能维持pH相对稳定实验十四命题探究核心突破强化审答·规范解题案例投影回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分强化审答·规范解题案例投影回扣基础突破考点强化审答练出高分规范审答红细胞运输氧气，此处浓度最高不清楚氧气的来源和扩散方式细胞内（线粒体）⑦不明确红细胞的呼吸方式毛细血管(③)通透性增强对毛细血管和毛细淋巴管区分不清表述范围太宽基因突变集训真题强化审答·规范解题案例投影回扣基础突破考点强化审答练出高分规范审答④对血浆和淋巴分布位置不清表述不准确增大集训真题