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1郑州航院信息统计职业学院工程艺术管理系工程造价专业毕业论文（设计）工作实施方案(试行)一、毕业论文（设计）工作的指导思想毕业论文（设计）是工程造价专业人才培养计划的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是人才培养质量的重要体现，又是学生学习深化和升华的重要过程，是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验。毕业论文（设计）工作中要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、市场相结合、教学与国民经济和社会发展相结合的原则，并按照我系人才培养目标和培养模式的基本要求，重视和加强学生动手能力、实际操作能力、知识与技能综合运用能力的实际锻炼；重视加强学生创新意识和创造思维能力的培养。同时，积极推进管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文质量和人才培养质量。二、毕业论文（设计）工作的组织领导系部要加强对毕业论文（设计）工作的领导，成立毕业论文（设计）工作指导组，全面负责毕业论文（设计）的指导工作。指导组的任务是：1、制定毕业论文（设计）工作实施计划；2、组织并审定毕业论文选题；3、组织指导教师并分配其指导任务；4、审定论文成绩；25、推荐优秀毕业论文（设计）工作并组织好答辩工作；6、对出现的问题进行组织协调与解决；7、做好毕业论文（设计）工作的总结。组长：李芳成员：许友婧张帆张良杨磊姚亚鹏三、毕业论文工作程序毕业论文一般安排在第三学年进行。毕业论文工作包括组织准备、选题、安排指导教师、中期检查、论文撰写指导、评阅与答辩及成绩评定等几个阶段。1.组织准备应在学生毕业前一学年末安排毕业论文（设计）工作，成立毕业论文（设计）工作小组，制定工作计划与安排，安排教师为学生开设毕业论文写作指导课程（讲座），并做好论文（设计）工作动员和准备。2.选题选题工作于毕业论文（设计）的前期进行。系部在毕业论文（设计）开始前，向学生公布课题题目，组织学生选择毕业论文（设计）题目。学生也可以自己选题（但必须经指导老师认可）。3.安排指导教师尽可能安排教学、科研水平较高，有一定实际工作经验的教师承担毕业论文的指导工作，必要时应聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专家参加毕业论文的指导工作。4.中期检查指导教师主要检查内容包括论文（设计）任务落实、工作进展、3学生论文组织管理及工作落实等情况。5.论文撰写指导指导教师应指导学生按照论文（设计）规范进行论文撰写，指导不少于3稿。写作提纲由学生和指导教师讨论后拟定，提纲的确定不应迟于次年3月5日；学生必须在次年4月28日前写出初稿后将论文初稿送指导教师审阅并提出修改意见时间，二稿一般定为次年5月28日，终稿次年6月15日前。6.评阅和答辩系部提前拟定评阅、答辩工作具体安排，学生论文（设计）定稿后交指导教师进行答辩资格审查，根据评分标准进行评阅，写出评阅意见，并进行成绩评定。论文评阅完成后交答辩小组，由答辩小组统一组织答辩。7.毕业论文成绩评定毕业论文（设计）最终评定成绩应根据指导教师评定成绩、评阅教师评阅成绩和答辩成绩等三项综合评定确定等级。四、毕业论文（设计）要求毕业论文（设计）的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面，基本要求如下：（一）能力要求4毕业论文（设计）的基本目标是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，提高自己分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养学生优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高综合素质。为此，学生应注重以下几方面能力的培养：1、综合运用知识的能力学生将所学的知识和技能运用于毕业论文中，对相关的实际问题有较强的分析能力和概括能力。2、获取和应用文献资料的能力学生能独立检索和多渠道获取文献资料，学习、了解、掌握本学科专业特定领域新的知识和发展动态，并恰当地将其运用到毕业论文中。3、学生的理论分析和解决实际问题的能力学生能理论联系实际，运用科学的分析研究方法，对本学科的理论有较深入的分析，能用理论解决生产实践中遇到的实际问题。4、创新能力结合理论知识和工作实践，鼓励学生在毕业论文工作中提出自己的见解，对前人的工作有所改进或突破。（二）论文要求论文要求立论正确，结构合理，条理清楚，内容完整，资料翔实，文字通顺，引文规范；论文正文字数在4000字以上。（三）相关规定1、学生因公、因病等原因不能按时进行毕业论文答辩，须提出书面申请，经系部核实、批准，随下一批学生进行。2、在毕业论文过程中不得抄袭、请人代完成、请人代答辩。3、每位学生在规定的完成学业年限内最多允许参加两次毕业论文答辩，且第二次答辩须按有关规定缴纳重修费。5（四）时间要求毕业生完成论文时间原则上不少于6周。五、毕业论文选题1、选题是关系毕业论文（设计）质量、教学基本要求能否落实的重要环节。选题应遵循下列原则：（1）毕业论文（设计）的选题应符合专业培养目标，贯彻人才培养目标的要求，体现学科特点，满足教学基本要求。根据学生所学专业进行选题，有开拓性和创新性。应用型、调查研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例。（2）选题能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面的训练。（3）提倡选择结合社会及生产实际的课题。（4）选题的分量和难度适当，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施教，要使大多数学生能够在规定时间内完成规定的论文题目。2、选题方式可以有三种形式：指导教师公布课题，学生选题；学生提出课题，相关指导教师认可；学生与指导教师共同商定课题。3、每生一题。对于由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都受到较全面的训练，且课题应具备任务明确，要求具体，难度适当等特点。4、选题题目一经确定，不得任意变动。必须改变题目内容时，需报经系部批准，参考选题见附录1。六、毕业论文（设计）格式（见附录3）6七、毕业论文（设计）的指导工作（一）指导教师要求：工程造价专业安排了教学、科研水平较高，具有讲师以上职称，有一定实际工作经验的教师（鼓励引进行业专家参与指导论文工作）承担毕业论文的指导工作，毕业论文的指导教师与学生的比例是1:20。（二）指导教师职责：1．认真学习学院的毕业论文工作的相关文件，掌握相关规定、要求和程序。2．查阅毕业论文，从中选取自己熟悉的论题，亦可将自己从事的研究工作、技术工作紧密相关的论题补充到选题一览表中。3．按下述要求指导学生选题及填写选题表（1）选题的范围应根据学生所学专业和所从事工作的实际，要有利于理论联系实际，尽可能反映现代管理思想和技术的发展水平，难易适当，避免过于宏观、空洞的论题。（2）要有丰富的参考资料来源。（3）学生自拟毕业论文题目须经指导教师审查、确认、签名。4．第一次检查、指导：按照系部的统一安排对学生的选题情况进行检查。具体内容是：①对学生交来的论文提纲或设计方案进行审查，提出修改、完善的指导意见；②对学生所收集的参考资料是否恰当作出评价，必要时向学生推荐参考资料；③指导学生按规范格式撰写论文初稿或进行初步设计。5．第二次检查、指导：①审阅学生论文初稿或初步设计，对论文的结构、立论、技术方法以及逻辑性、完整性和规范性提出意见；②7指导学生怎样修改和完善论文；③在这次检查中，教师要特别仔细判别学生的论文初稿或初步设计是否为抄袭（或网上下载），如能确认应责令其重做。6．第三次检查、指导：（1）对毕业生提交的论文正稿，指导教师根据学生完成论文过程的态度、论文质量写出评语，按照相关成绩评定标准给分，并填写。（2）指导教师审核学生的论文或全部设计使之成为定稿。（3）填写学校有关表格。（毕业论文指导时间安排表见附录四）7．参加答辩工作。（1）答辩小组原则上不少于3人。（2）答辩结束后，答辩小组通过讨论与交流，给出每位学生毕业论文的质量复审成绩、答辩成绩和总评成绩。（3）填写学校有关表格。八、毕业论文的评阅与答辩工作（一）评阅工作学生毕业论文（设计）完成后，指导教师应对其进行认真评阅和审查，参照评分标准，写出评语和建议成绩。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足。毕业论文(设计)的成绩分为评语和评分两部分。评语内容包括：学生对毕业论文的态度；综合运用专业知识情况；论文内容的思想性、科学性和创新性；论点和论据的正确性与论证的严密性和深广度；文字结构的逻辑性；工作量的大小以及学生的工作能力等。根据《毕业论文（设计）工作实施方案》规定，结合本专业特点，8制定如下毕业论文评定标准。毕业论文的成绩分为四等：优秀、良好、及格、不及格。各等级的论文应该达到以下评分标准。1、优秀（1）论文选题好，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新；（2）材料典型真实，分析；（3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范；（4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。2、良好（1）论文选题较好，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度；（2）材料真实具体，有较强的代表性。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻；（3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确；（4）在答辩中回答问题基本正确、中肯，口语比较清晰，无原则性错误。3、合格（1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，创新性不够；9（2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工；（3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面；（4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误；（5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。4、不合格凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论：（1）文章的观点有严重错误；（2）有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收；（3）离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假；（4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。（5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。（二）、答辩工作组成若干答辩小组(或答辩委员会)，每组由3-5名指导教师组成，由指定的组长全面负责答辩工作(答辩小组及答辩学生分组名单必须打印备案)。参加答辩的学生总数要占撰写毕业论文学生总数的10-15%。1、答辩工作程序：(1)学院成立毕业论文答辩委员会。(2)专业（或教研室）成立答辩小组。（答辩小组名单见附录六）10(3)学生毕业论文经指导教师定稿后，学生按有关要求进行打印、装订正式答辩文稿一式两份（手稿份数和格式不作统一要求），并由指导教师填写《毕业论文（设计）答辩资格审查表》中的“指导教师评语”部分。(4)指导教师评阅后，将正式答辩文稿提交给毕业生所在答辩小组，答辩小组指定教师评阅，并填写《毕业论文（设计）答辩资格审查表》中的“评阅教师评语”部分。(5)经评阅合格的正式答辩文稿交给毕业生所在答辩小组，毕业生准备答辩。否则退回重新修改后参加答辩。(6)答辩小组根据毕业论文答辩资格审查结果向学院报送答辩学生分组名单及答辩日程安排。(7)学生在指导教师的指导下完成毕业论文答辩前的各项工作，经答辩小组审核、允许后方可参加答辩。(8)答辩小组公示答辩要求及毕业生答辩顺序。(9)答辩过程一般分为以下三个环节：a.答辩学生宣讲毕业论文。宣讲时间5分钟，答辩小组可根据本组实际情况适当调整宣讲时间，但最长不应超过10分钟。b.毕业生回答答辩小组质疑。小组质疑一般3—5个问题，质疑时间5—10分钟。c.答辩小组对毕业生答辩过程进行现场点评。d.答辩小