小学社会主义核心价值观教育工作总结

小学社会主义核心价值观教育工作总结为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，更好落实四号文件指示，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校组织开展了以“学习核心价值观”为主题的一系列教育活动，全面普及社会主义核心价值观知识。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。二、基本内容社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。三、活动形式(一）、宣传发动1、制定方案。按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。2、运用电子屏、黑板报等各种学习和会议等形式在师生中广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。3、宣传发动。召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。（二）、活动开展1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会；运用电子屏、黑板报等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。2、开展宣传教育活动。学校积极开展宣传教育，即：一是校领导班子组织老师进行政治学习，宣讲党的十八大精神、宣讲“三个倡导”、宣讲核心价值体系建设。二是学校党支部、少队部采取专题党课、民主生活会等形式，联系自身思想和工作实际，对照党章和团队要求，讲认识、谈体会、说收获。三是利用主题班会、有奖征文等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。四是组织学生自己出一期以社会主义核心价值观为主题的黑板报。五是组织小小道德宣传员形成志愿者队伍，进社区宣传公民道德日相关知识。3、进一步丰富校园文化生活。改进学校德育美育教育，保证德育美育教育的课时与质量，在各学科课程中渗透德育教育内容，把音乐课、美术课上好，在潜移默化中促进素质养成；广泛开展“遵守校规校纪”、“争做四好少年”等主题实践活动，组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园，开展美德少年事迹宣读活动，引导孩子们见贤思齐，崇德向善；将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践，引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。同时，高度重视师德建设，引导广大教师学为人师、行为世范；高度重视心理关爱工作，培育健康心理和健全人格。具体活动开展如下：一、开展系列弘扬中华民族传统文化主题教育活动我校举行了“弘扬中华优秀传统文化”师生规范汉字书写比赛。全校一起进行规范汉字的书写，书写内容以弘扬中华优秀传统文化的中华经典诗文为主。通过这次全体师生的规范比赛，起到了弘扬中华优秀传统文化的作用，通过规范书写去了解每个汉字背后的文化内涵与底蕴，将传统文化的渗透提升到一个新高度。我校组织各班学生开展了“红领巾小讲堂”的活动，进一步宣传了社会主义核心价值观的内容。我校坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心，配合“主题教育月”，广泛开展丰富多彩的社会主义核心价值观百首童谣传唱活动，使核心价值观在少年儿童中迅速扎根、发芽，取得良好实效。一是课前“一分钟诵读”。每天利用第一节课前一分钟，各班分别在老师指导下集体朗诵童谣。通过日复一日的唱诵，使学生们对核心价值观熟记于心。通过开展童谣学习传唱，使学习核心价值观成为全校师生的自觉和常态，实现了价值观形象化具体化，加深了对社会主义核心价值观的理解和认同，掀起了培育和践行社会主义核心价值观的热潮。二、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校深入学习并践行结合社会主义价值观24字方针的核心内容，以“学雷锋活动月”为契机，开展一系列以“学习雷锋精神”为主题的宣传学习雷锋精神的活动。（一）、主题队会，深入学习雷锋精神。我校在晨会上进行了“学雷锋，构建美丽和谐校园”的动员大会，会上号召同学们学习雷锋热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦专研，不怕苦难的精神。然后各班结合本班实际，认真开展了“弘扬雷锋精神”的主题班会活动。通过学习认识了学习雷锋对构建和谐生态校园的重要性，各班班主任注重教育引导同学们如何落实行动，做一个有道德的人。通过活动的主题，同学们积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在班级范围内开展了互帮互助活动。（二）、故事会，讲述我所知道的雷锋故事。我校的红领巾广播站每天在课间广播时间宣传雷锋的事迹，带动起同学们去更深入挖掘了解学习雷锋精神的兴趣。借此契机，大队部组织开展“讲述我所知道的雷锋故事”的活动。通过这些质朴动人的故事，我们的师生更加清楚什么是雷锋精神，明白自己应该怎样做才能更好地弘扬和继承雷锋精神，营造校园学习雷锋精神氛围。（三）学雷锋，见行动。成立学雷锋活动小组，为集体、为他人默默地奉献着他们的爱心。同学们主动清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、清洁校园卫生等美化校园等活动，涌现出一批好人好事，有好多的先进事迹都令我们感动。各班发扬雷锋助人为乐的精神，还组织学习互助小组。鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。通过这一系列纪念和传承雷锋精神的开展，深刻教育了全校师生，在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分。三、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。四、开展建设“美丽龙圩，生态校园”活动根据区教育局文件指示，响应上级号召。我校开展了以生态为主题的一系列活动。建设生态校园，从我做起。（一）、对校园清扫。我校领导带头那起清扫工具对校园内外进行清洁，给学生们起了一个榜样作用。学生按时遵守每天三小扫，每周一大扫原则，对本班教室与所负责清洁区进行彻底的清扫。（二）、开展了“生态校园”为主题的手抄报比赛，学生通过参赛，对“生态”有了进一步了解。（三）、进行了建设生态校园的主题班会活动。在系列活动过程中，让学生明白了社会主义核心价值观与我们校园生活的联系。五、开展“崇德向善，积极向上”征文比赛活动为进一步向学生宣传和传授道德知识，我校在5月份开展了一次以“崇德向善，积极向上”为主题的征文比赛活动。此次活动在全区有相关的书籍资料，学生自愿订购书籍后，通过阅读书中与道德相关内容，从中感悟，形成征文。学生通过自己阅读，对社会主义核心价值观中的道德印象更为深刻。而我校筛选上送区教育局的征文，均获得了很好的奖项。在活动中同学们积极参加，教师也在指导其中的写作，无形中让道德知识在全校师生中得到广泛而深刻的宣传。通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在区教育局组织的社会主义核心价值观工作引导下，我校师生对社会主义价值观的认识更为深入，也得到了上级领导的表扬。成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。***小学年月日