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七年级（下）语文期末模拟考试一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字注音或书写准确无误的一项是（）A.菜畦（wā）潦亮分（fēn）外妖娆慷慨淋漓B.抖擞（shǒu）懊脑问心无愧(kuì)囧乎不同C.停滞（zhì）肥硕红装素裹（guǒ）沥尽心血D.赫（chì）然消遣不堪（kān）设想穿流不息2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）若是人的思绪有定则可寻，就算不时会心懂意乱，终究会令人。言论与行动完全一致，这是人格的，而且是以生命作为代价的。为了实现这个理想，我竭力保持的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。A.泰然自得写实宁静B.悠闲自得写照恬静C.悠闲自得写实恬静D.泰然自得写照宁静3.下列各句中，有语病的一句是（）A.各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。B.美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气的方法。C.各地各部门都把改善民生、保障民主、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。D.能否切实减轻农民负担，是能否建设社会主议新农村的关键。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.王大力喜欢运动吗？是喜欢踢足球呢？还是喜欢打篮球？C.大师用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石雕塑得飞起来的，大师？”D.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第6~8题。中华文化的最大特质文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。无论哪一个民族，长期居住在一个地方，就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。文化还有精神价值的层面，比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。每一种文化都不是单一的，现代文化是多元的、杂陈的、共生的。而中华文化自古以来就是如此。过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化，具有内陆文化的特征。但近二三十年来，考古新发现让大家逐渐认同，中华文化并非仅有黄河文化一源，长江文化同················样是重要一源。二者在兴起的时间上是相同的，但有不同的特征。如果说黄河文化具有内陆文化的特征，那么长江自古以来航运便利，它的文化已带有了海洋文化的特征。黄河文化和长江文化的风格特征不同。《诗经》作为写实主义文学的典范，产生于黄河流域；而浪漫文学的鼻祖《离骚》，则产生于长江流域。儒家思想的代表孔子和孟子，诞生在黄河之滨；而道家思想的代表老子和庄子，则诞生在长江之畔。自古以来，黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。中华文化除了发生是多元的，学术思想也是多元的。儒家在汉代地位隆起，其后一直占据主流；佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。“三教合一”，唐以后就有了。这是说儒释道三家不是水火不容的，而是互补共生的关系。如果不是儒家思想具有包容性，佛道两家不可能获得充分发展的空间。儒释道历来是互补的。儒家主张一个人通过读书，积累学问，然后做官，再来治国。若此路不通，道教和佛教思想可以给人以安慰。所以古代的知识分子在精神上经常有较大的回旋余地，不致走上绝路。要了解今天的中国，必须了解历史上的中国。从历史中，我们可以看出，中华文化是多元一体的文化，所谓“一体”，不是单指汉族，而是指整个中华民族——南北朝时期多民族竞争并立；唐朝之所以出现盛世局面，主要就在于它的开放与包容，胡人都可以到长安为官。因此，“中华文化”的最大特点正在于它的包容性。因此中华文化还滋生出了另一个特点，就是不排外，对异风异俗，能够采取一种尊重和欣赏的态度。还有一点，就是中华文化不具有侵略性。在最强大的时候，也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。今天的世界同样是多元存在的世界，我们需要做的是，承认文化的差别，保护与尊重文化的多样性。5.下列对“中华文华的最大特质”表述最正确的一项是（）A.多元的B.不排外C.包容性D.单一的6.对“中华文化”理解不正确的是（）A.中国文化自古就是具有现实主义和浪漫主义的风格。B.儒释道思想在中华文化中是互补共生的关系，地位同等重要。C.中华文化同时具有内陆文化和海洋文化的特征。D.中国文人的选择和思想，和中国文化的特点有着很大的共通性。7.对本文的写作意图理解正确的一项是（）A.认识中国文化的特质，增进对本民族文化的了解，增强民族自信心和自豪感。B.从民族文化中汲取养分，用开放和包容的心态处事做人，看待国内外的关系。C.了解中国文化是多元一体的，用开放包容的心态尊重保护不同的文化。D.热爱中国文化，用尊重和欣赏的姿态与邻居建立睦邻友好关系。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成第8~10题。梁王嗜果使使者求诸吴吴人予之桔王食之美。他日又求焉予之柑王食之尤美。则意其犹有美者，未予也，惎①使者聘于吴而密访焉。御儿②之鄙人，有植枸橼③于庭者，其实大如瓜，使者见而怪之曰：“美哉！煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾固知吴人之靳④也。”使者以币请之，朝而进之，荐而后尝之，未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀，颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴人，吴人曰：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴。吾恐枸橼之日至，而终无适合王口者也。”（选自刘基《郁离子》)【注释】①惎（jì）：教；指点。②御儿：古地名，在今浙江桐乡西南。③枸橼（yuán）：又名“香橼”，果实黄色，味苦。④靳：吝惜，不肯给予。⑤诮：责问。8.下面加点词语解释错误的一项是（）A.使使者求诸吴使：派遣B.使者见而怪之怪：奇怪C.吾固知吴人之靳也固：本来D.王不遍索索：寻找9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）A.梁王嗜/果使使者求/诸吴吴人予之/桔王食之美B.梁王嗜果/使使者求诸吴/吴人予之桔/王食之美C.梁王嗜果/使使者求/诸吴吴人予之桔王/食之美D.梁王嗜/果使使者求诸吴/吴人予之桔王/食之美10.下更对文本内容的理解不正确的一项是（）A.梁王吃了吴国的桔子和柑子，他还想吃味道更美的水果，可是吴人故意不给他。B.梁王的使者在吴国花钱暗访，找到了又大又好看的枸橼，可是吴人不给他。C.梁王终于吃到了枸橼，可是枸橼非常不好吃。D.梁王责备使者，使者又责备吴人，却遭到了吴人的反驳。四、（共14分）11.将第三题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。12.填空。（共10分，每空2分）见贤思齐焉，。（《论语·里仁》），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）④王湾《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边”中的”乡书”的语境义是，这句诗表达了作者的思想感情。五、（18分）阅读下面的现代文，完成第13~16题。种菊小记陈忠实①朋友在一家公园供职，前年送我几盆花色各异的菊花，我大为惊讶，人工竟然能培养出这样争奇斗妍的花色品种来。②花谢之后，我便将盆栽菊花送回乡下老家，移栽到小院里。一来是偷懒，免得时时操心旱涝，也少去了天天或隔天浇水的麻烦，土地里毕竟要比花盆耐得伏旱。二来是出于性情，我更喜欢那些自发自然自由生长的原生形态的草木，向来不大欣赏那种裁剪得太规整的东西，包括盆栽花木，尤其不忍心观赏那些被人为扭曲到奇形怪状的盆景，总是产生欣赏女人小脚的错觉。这样，这几盆菊花一旦移栽到小院的泥土里，便被迫还原为野生形态，任由其发芽、长茎，任由其倒伏在地上。秋来时花儿开了，白色的更显白，紫色的更显紫，抽丝带钩的花瓣更显得生动。只是比原先的花要小许多了。小点就小点吧，少了修饰的痕迹，看起来我倒觉得更顺眼。③今年清明前，妻子去了一回城乡交界处死灰复燃了的古庙会，买了几团菊花的根，同样栽在小院里，一视同仁，一任其自由发展，只是不知道这几种菊花是何品种，开什么形状的花。一团团的花根埋到地下，也就埋下了一团团的花谜，看着蓬勃起来的叶子和茎秆，常常就有解开谜底的期待。我在这些菊花旱得叶子发蔫时，便用井水浇个透湿浇个痛快，便可耐得多日高温。入秋后一场阴雨，原有的、新栽的菊花秆茎全都匍匐到地上，扑倒在院中的路径边沿，我也不想扶起它。有乡友来，建议并出主意，弄几根竹棍或树枝，把菊花枝秆儿绑扶起来。我口头应诺，却仍未实施，心里想着，它自己长得太疯太软，它自己撑持不住要扑倒在地，何必要我扶绑。再说铺地的菊花开了，当会是另一种风情，也许呢。④前不久有一次时日不长的外出。回到原下的小院时，映入眼帘的却是一片惹人的金黄，黄得那么灿烂，黄得那么鲜嫩，又黄得那么沉静，令我抑止不住心颤。记得离家时，这一丛丛古庙会上买回来的菊花已呈现出繁密的骨朵花苞，我以为花期尚早，因为暑气沤热还在，起码也应在野菊花之后，不料，它率先开了，这一丛菊花的谜就这样揭开，金色铺地，花团锦簇，一团一团的金黄的花朵任性开放，直叫我左看右看立着看蹲下看不忍离去。⑤看到这一丛铺地盛开的菊花，金黄金黄的颜色，脑海里便浮出黄巢那首广为流传的《咏菊》的诗来。说真话，我记着这首诗，却不喜欢这首诗。从表征意义上，我不赞同“我花开罢百花杀”的狭隘小气。如果真应了黄巢的心愿，百花杀尽，只存留菊花，这世界就太单调太孤清了。不光在我不能忍受，恐怕任何正常的人都会不堪的。黄巢的咒语自己未能实现，却在千余年后的“文化大革命”中发生了，中国文坛百花煞尽，只准存活八个样板戏。搞到一花独放独尊，肯定会出麻烦，肯定长久不了的。这首诗的深层说，黄巢不过是以菊花自喻，隐含着称王称霸的政治抱负。联想到刚刚做了皇帝的李自成的胡来，以及尚未完全称帝的洪秀全和他的诸王们的胡整，黄巢即使做了皇帝，肯定也强不到哪儿去。只有菊花是无辜的，向来被有风骨的文人学士暗喻明恋地作为傲霜独立品行的一种花，无端地被称帝当王心切的黄巢拉出来称了一回霸，连柔嫩可人的花瓣也被拟化为黄金盔甲。⑥昨日傍晚，阴霾初开，夕阳在云缝中乍泄乍收。我走出小院，走上村后的原坡，野花凄迷，蚱蜢起落，已分明是秋的景致了。山沟里，坡坎上，一簇簇一丛丛野菊花已经含苞，有待绽放。往昔的记忆中，这山野间的菊花一旦开放，漫山遍野都是望不断的金黄，我家小院里的那一丛无法比拟，任何花园里娇生惯养的公主般的同类也是无法比拟的。那种天风地气所孕育的野菊花，其气象其烂漫其率真，都是人工或小院所难以为之的。13.作者对花盆中的菊花和小院中栽种的菊花的情感有什么不同？请根据①至④段简要概括。（4分）14.结合语境，说说下列句子中加点词语的具体语意。（4分）（1）小点就小点吧，少了修饰的痕迹，看起来我倒觉得更顺眼。（2）今年清明前，妻子去了一回城乡交界处死灰复燃了的古庙会。15.阅读第⑤段，说说作者为什么不喜欢黄巢的诗。（4分）16.文章标题是“种菊小记”，第⑥段写的却是原坡上的野菊，这似乎与文题无关，说说作者这样写的原因。（6分）······六、（8分）根据要求完成17、18题。班级要开展“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。17.你们学校将会以此为主题，进行一系列校园专题活动，请你从本校的实际情况出发，来为此次专题活动设计两条合理建议。要求：根据示例，从目的、方式等角度将设计的每个建议用简明的语言表述清楚。（4分）示例：为了弘扬汉民族独创的书法艺术，开展“汉字书法艺术鉴赏”的小型研讨会（1）（2）18.你们班级在本次活动中，需要就“硬笔书法活动”拟写一份倡议书，倡议书中需要有表达写好硬笔书法的必要性的内容，请写一段话，将“中国人练习硬笔书法的必要性”这一内容表达出来。（字数100-200字）七、作文（50分）21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）思想、感情、态度等，用言语，行为显示出来，即为“表达”，把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把诚信表达出来，你会获得更多信任……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果