搜索
第一部分教材梳理第七章力知识网络重点梳理与归纳考点1力1.力的定义：力是物体对物体的作用，用符号F表示.(1)力不能离开物体而单独存在，没有物体就不会有力的作用.(2)发生力的作用时，一定有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体.(3)发生力的作用时，两物体不一定相互接触，如重力、磁力.(4)当物体之间发生了（推、拉、提、压、吸引、排斥、碰撞、摩擦）作用才会产生力.2.力的作用效果：力可以改变物体的形状或改变物体的运动状态.(1)运动状态的改变是指物体运动方向发生改变或速度大小发生改变.(2)一个物体受到力的作用，一定会有力的作用效果体现，可能是形状的改变，也可能是运动状态的改变，也可能是两者同时体现.3.力的特点：物体间力的作用是相互的.施力物体也同时是受力物体.两物体之间的力称为一对相互作用力（作用力与反作用力），这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上.4.力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示.托起一个苹果的力大约为1N；托起两个鸡蛋的力大约为1N，一个中学生的重力大约为400～500N.5.力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都会影响力的作用效果.6.力的表示方法：力的示意图.在物理学中，通常用一根带箭头的线段形象地表示力：在受力物体上，沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向；用线段的起点表示力的作用点；在箭头的旁边标出力的符号和大小，这种表示力的方法叫做力的示意图.考点2力的测量1.力的测量常用工具是弹簧测力计.(1)弹簧测力计的原理：在弹性范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比.(2)弹簧测力计在使用前要观察量程和分度值并校零.(3)弹簧测力计使用时要注意：①不要超量程使用；②使用前先拉动挂钩几次，以免弹簧被外壳卡住；③所测力的方向应与弹簧轴线的方向一致.(4)弹簧测力计的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，与吊环上施加的力无关.(5)弹性和弹力：物体受力发生形变，失去力又恢复原来的形状的性质叫弹性.在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性.物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关.考点3重力1.重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫重力，用符号G表示.(1)重力的施力物体是地球.(2)由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的重力有多大，物体吸引地球的力就有多大.2.重力的大小：物体的重力与物体的质量成正比.用公式表达为G=mg.常数g=9.8N/kg，物理意义是：质量为1kg的物体所受重力是9.8N.(1)不能反过来说“物体的质量与物体的重力成正比”.(2)g的物理意义不能理解为1kg=9.8N.(3)地球上不同纬度的g值略有不同，所以同一物体在地球上不同位置受到的重力大小略有不同.(4)月球上的g值约为地球的，所以物体在月球上受到的重力约为地球上的.3.重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，即垂直于水平面，并指向地球的球心.(1)重垂线的原理：利用重力方向总是竖直向下制成.(2)重垂线的应用：检查物体放置是否竖直或水平.4.重力的作用点：重力的作用点叫做重心.(1)质量分布均匀、外形规则物体的重心在其几何中心上.(2)物体的重心可能不在物体上.(3)增大底部支撑面积、降低重心的位置可以增大物体的稳定性，如不倒翁.中考真题再现与预测考点1力考题再现1.(2014广东)如图1-7-1是静止在水平地面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图.2.(2013广东)如图1-7-2所示，一木块静止在斜面上，请画出该木块所受重力.如答图1-7-1所示.如答图1-7-2所示.考题预测3.如图1-7-3所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动.请画出此时橡皮受力的示意图.4.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果()A.与力的大小有关B.与力的作用点有关C.与力的方向有关D.与受力面积有关如答图1-7-3所示.B考点归纳本考点的常考角度有：1.对力的概念的理解：（1）力是物体对物体的作用.只要发生力的作用，就一定有相互作用的施力物体和受力物体.单独一个物体不能产生力的作用.例如：踢出去的球不再受到脚踢球的力.（2）力的作用是相互的.一个施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体.例如：划船时，桨对水施加作用力的同时也受到水对桨的推力，使船运动.（3）力的作用可以发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间.例如：磁铁可以不接触铁屑但却对铁屑有吸引力.2.力的三要素：大小、方向、作用点.3.力的示意图：画重力的示意图首先确定重心，然后沿重力方向（竖直向下）画一条带箭头的线段表示这个力，并标出符号G.考点2力的测量考题再现1.（2013广东）如图1-7-4所示弹簧测力计的示数为____N.1.0考题预测2.如图1-7-5所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为_____N，弹簧测力计受到的合力为_____.2.50考点归纳本考点主要考查弹簧测力计的读数，弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值，再根据指针所指示的刻度来读数；读数时视线要与刻度面垂直.考点3重力考题再现1.(2015广东模拟)地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.(1)你______(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的______________________________________________________________________________________________.同意质量有关依据是质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍(2)如图1-7-6是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______N，分度值是________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处.(3)请你根据表格中的实验数据，在图1-7-7中作出重力随质量变化的图象.0~50.22如答图1-7-4所示.(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______.(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______(填“能”或“不能”)完成该探究.正比不能考题预测2.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G=_______.它受到的重力方向总是________.3.质量0.8kg的小球被抛出去后，如不计空气阻力，则小球受到_______的作用.该力的大小是_______N.力的方向是_________，用来检查墙壁砌得是否竖直的_______就是根据这一原理制成的.mg竖直向下重力7.84竖直向下重垂线4.小明同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系：__________________________________________.5.月亮对其他物体也有引力，并且这个引力是地球的16，一个在地球上为600N的物体，在月球上用天平测量的结果是()A.600NB.100NC.100kgD.60kg物体受到的重力跟它的质量成正比D考点归纳本考点的常考角度有：①画重力的示意图；②重力方向竖直向下，重力方向的应用；③重力的计算公式G=mg的运用.