搜索
月高等教育自学考试福建省统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷(课程代码6090)一、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.层次分析法2.对比式标准3.GABT测验中的“P—形状知觉”4.评价中心法5.人员测评二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。6．绩效评估：是指运用各种科学的方法，对员工在一定时期内完成本职工作或履行职务的质量、数量、效率、效益等绩效情况，进行考核、评价的人事活动。7．离中趋势分析的常用指标是标准差。8.作为测评要素的素质一般可分为身体素质、心理素质、文化素质。9.专家调查法的主要形式包括个别访谈法和头脑风暴法。10.根据测评的手段，可以将测评标准分为定性和定量。11.评语式标准：用文字评述每个要素的不同等级，也称为评述式标准，分为积分评标语和期望评语标准。12.非结构性面试：主试者根据每一个被试者对前一个问题的反应提出新的问题，并通过技巧来引导被试者做出反应，从而发现它们是否具备某一职务的任职条件。13.情景型：通过列被试者展示一个假设的情景，让其解决情景中出现的问题，从而考察被试者的综合分析能力、解决问题的能、人际交往意识与技巧、应变能力、情绪稳定性等素质的一种题型。14.两试评价量表：是将面试要素和面试题目组合起来，并给予评价标准和权重的量表。三、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。15.人员测评的基本原则包括【ABCDE】A．信度与效度原则B.客观公正原则C．标准化原则D．可行性与适用性原则E．比较性原则16.评定结果分析中，个体结构分析的方法包括【】A．可比性分析B．分布结构分析C．名次排列分析D．评价水平分析E．与总均值比较分析17.根据被试者的反应方式，将投射测验分为【】A．联想法B．构造法．完成法D．选排法E．表达法18．罗夏墨迹图测验中，记分时应注意反应的部位，包括【ABCDE】A．整体反应B．明显局部反应C．细微局部反应D．特殊局部反应E．空白部分反应19．卡特尔16种人格因素中，“H—敢为性”高分者的主要表现，包括【】A．冒险B．在社会行为方面胆大妄为C．情绪稳定D．副交感神经占支配地位E．多疑20．能力倾向测验中，人事助理类职业测验内容包括【】A．言语能力B.算术能力C．推理能力D．行政秘书能力E.稳定能力21．公文处理的形式，按具体内容分为【】A．面谈模拟B．背景模拟C．角色扮演D.公文类别处理模拟．E.处理过程模拟22．通过观察无领导小组讨论，可评价管理者候选人的各种能力如【】A．语言表达能力B．分析问题能力C.概括或总结能力D.反应灵敏性E．组织协调力23．评定结果的处理的基本程序包括【】A．评定等级与评定分数的转换B．同层次评定人评定结果的综合分析C．不同层次评定人评定结果的综合分析D．调整测评误差E．职务要素体系的综合分析24．手臂作业的职业．其职业能力倾向类型包括【】A．“K—运动协调”B．“P—形状知觉”C．“M—手腕灵巧度”D．“F—手指灵巧度”E.“S—空间判断能力”四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25．简述选拔性测评的特点。26.简述卡特尔16种人格因素中“N—世故性”的高低分解释。27.简述构建测评指标体系的步骤。28.两述测评标准的基本格式。29.简述人员身体素质的构成。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)30．请论述能力指标的构成。31.请联系实际论述结构性面试的应用。第4页共6页第6页共6页