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我会读山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡1、自由读课文，把生字读准。2、划出自然段。11段齐读第一段，说说课文讲了谁和谁的故事呢？小熊松鼠是什么让松鼠和小熊成为好朋友的？纸船和风筝让他们俩成了好朋友。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。漂漂流漂浮飘飘扬飘荡（在水里）（在空中）漂呀漂飘呀飘我会填1、彩旗（）扬在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘小熊和松鼠有了纸船、风筝，他们有什么反应？他们都在纸船、风筝里写着什么？小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”松鼠一把抓住风筝的线一看“一把抓住”说明了什么？充满期待，惊喜山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。飘荡的风筝漂流的纸船可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？2、小熊和松鼠分别做了什么？3、最终谁先提出和好的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船……小熊也很难过。他还是每天扎一只风筝……过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。如果你愿意和好，就放一只风筝吧！傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。同桌交流：小熊看到一只只纸船向他漂来，———————。拓展实践、交流：后来，小熊和松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？2.你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？1.朋友之间要如何相处呢？说一说：友好、和平相处互相道歉、互相体谅、宽容纸船与风筝又让他们成了好朋友。同学们，小熊和松鼠给你们带来了一封信。亲爱的小朋友：你们好！经过这件事，我们更懂得友谊的珍贵，也懂得得到友谊的快乐和失去友谊的难过。你们一定要学会容忍与体谅，友好相处，可千万别为了一点小事而吵架啊！zhì家庭作业：2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。1、把这个故事讲给家长听听。