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六（9）班今天的会议有六项：一、班级情况分析；二、六年级的重要性三、学习情况分析；四、分享同学的成功经验；五、分析学生存在的问题；六、建议。我们六9班共有67名学生，男生39人，女生28人，这些学生来自不同的家庭，每个学生都个性鲜明，但他们团结友爱，和睦相处，共同形成一个良好的班集体。这次期中考试科目有语文、数学、英语、科学、品德共五科，（语文数学满分120分，英语满分60分，科学、品德满分各30分，总分共360分）所有成绩都是在学校统一安排，统一阅卷，总体来看我们班同学都能取得不错的成绩.但由于六年级的特殊性，我们更应该多关注孩子的学习情况。班级情况介绍首先，我们应该清醒认识这段时间的学习对孩子的重要性。这一年面临这小升初考试，可以说是学生时代的第一次转折，升初中又面临择校问题，每个家长都希望自己的孩子升入理想的中学，这是升入理想大学的第一步。每个学生经历了六年的小学生活。现在到了最后冲刺、关键的一年。所以希望在这一年每个家长多关注一下孩子的学习。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。即使我们的毕业生，升入丰翼初中也是按分数线择优录取的，成绩不合格不能录取。六年级的重要性•学习情况分析学习踏实、成绩突出的同学：陈路鑫、路文彤、张方灿、陈蕾、于姝睿、王亚楠、谷晓璐、范海阔、张西庆、李瑞山、夏语彤、王佩霖成绩进步较大的同学：路兴翰、杨圣辉、王启翥、李一帆、尼培志、孙亿臣、白步坤、崔亚楠、马嫦怿、谷文聪、、于晓娅、王全金偏科的同学：张城意、薄荣途、高海涛学习有待提高，很有潜力的学生：孟令鑫、张梦悦、田玉琳、巩诗涵、赵奎钰、张继云、王会酥、韩春蕾、刘万军、等分享同学的成功经验分析上述成绩较好的原因：（1）勤奋与自觉。（2）学习有实效不拖拉，做事有条理，有良好的学习方法。（3）自制力强，勤于思考，爱动脑，不懂及时向别人请教。（4）有上进心和竞争意识。（5）家长的支持和鼓励。4、竞争意识不强，没上进心，情绪浮躁。总之由于各方面的原因，使个别学生的学习成绩不理想，再加上低年级学习基础差，知识掌握不牢固，现在学习内容加深了，学生自然感到有些吃力。1.部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业不能及时完成，或完成质量不高，偷工减料，明显的应付，字体潦草，不是写不好，是懒，不用心写。他们很聪明，可是精力没用到学习中，不能静下心来踏踏实实对待学习，得过且过，做事没目标，学好学差无所谓。怎样调动他们的学习积极性和主动性，培养他们的上进心，让他们从自身意识到学习对他将来的重要性，进步肯定会很大。班级存在的问题以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里给家长提几点建议：多给孩子一点自信心，尊重学生个体差异，即使成绩不理想只要孩子已尽力，不能一味的指责，更不能放弃，要帮助孩子找原因。对于孩子的成绩要纵向比较。善于发现他们的长处，让他们学会怎样去学习。建议-1建议-2会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。精神激励效果更佳。分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。建议-3关注学生学习过程，和思想动向，这是提高成绩的前提，平时对待学习不认真，作业应付潦草，不思进取，最后也不会取得好成绩，过程决定结果，一分耕耘，一分收获。考试成绩只是衡量学生一时的表现，培养他们的良好习惯更重要。建议-4学生的成长与发展，离不开我们教师的辛勤付出，也离不开家长的密切配合与鼓励，更离不开学生自身的努力。相信通过我们的共同努力，我们的孩子可以向着各位家长希望的方向发展，所有的孩子能在这小学最后的一年时间里有让人惊喜的进步。谢谢您的支持！