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五年级上册综合实践活动教案主题一学校主人公教学目标：通过三节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。教学准备：校园地图、课件、录象、图片教学课时：3课时活动一迎接新朋友活动目标：1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难，通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。2、分组制订“导游”活动方案，并在全班进行交流，并及时地总结活动的经验。活动准备：1、整理自己刚入学时遇到的困难。2、准备导游词。活动时间：一课时活动设计：一、激趣导入新学期，学校里又来了很多可爱的“小不点”。作为学校的小主人，让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以让他们更快地适应新环境，更好地投入到新的学习环境中。（板书课题）二、寻找问题1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。2、将同学们说出的困难归归类，并完成书上第2页的练习。3、确定小组任务是：帮助“小不点”们认识校园设施。三、出谋划策1、同桌的同学讨论：怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢？2、指名说。3、完成第3页练习。四、制订活动方案，并进行全班交流1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案（活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗？活动内容有重复吗？如果有，怎么调整？五、拓展练习1、讨论；如何争取老师和校长的支持，集体交流。2、经验小结：在实际行动中，我们遇到的问题；我们想到的解决措施。主题二：月圆中秋节教学内容：活动一：对月当歌活动二：到月球上过中秋活动三：月饼包装“绿”起来教学目的：1、了解中秋文化。2、了解有关中秋的诗词、故事。3、过一个难忘、有意义的中秋节。教学重点及难点：1、了解中秋文化、故事。2、如何过好一个有意义的中秋节。教学课时：3课时第一课时对月当歌教学目的：通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。教学重点及难点：1、诗配乐、朗诵2、如何表达自己的情感。教学过程：一、选诗我搜集到的名诗美词有：《》、《》、《》，最后我选定的是：。二、解诗我对它的理解是：。三、配乐朗诵1、相互讨论交流，看看怎么为它配乐？2、练习配乐朗诵。四、吟诗诵词我对自己的评价：好的地方：不足之处：五、教师小结第二课时到月球上过中秋教学目的：1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的计划。教学重点及难点：1、了解我国有关航天的知识。2、如何更好地发挥自己的想象。教学过程：一、了解月球的环境观看录象：我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。环境条件地球月球引力空气水温度食物二、准备衣服通过讨论：我们列出了到月球上生活要准备的东西。三、制定飞行和月球生活安全法则。为了大家的安全，我们制定了两份安全法则。四、月球中秋计划我们打算这样安排一天的活动：活动计划：月球上的中秋时间：中秋节活动内容：在飞船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球活动三月饼包装“绿起来”教学目的：1、了解市场上月饼的包装情况。2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装”。教学重点及难点：1、了解市场上月饼的包装。2、自己设计绿色包装。教学过程：分析设计要求一、列出月饼包装的一般要求。二、实地考察月饼包装我们对考察记录的分析。比较环保的包装有：理由是：最不环保的包装是：理由是：三、设计“绿色包装”在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。四、展示学生作品五、教师小结。主题三生活中的灯活动一：和灯做朋友教学目的1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力。3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。教学重难点：了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义。第一课时活动一：和灯做朋友教学过程：一、从谈话引入新课。二、教学新课：1、认识灯（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的外形及功能。（3）将各种灯进行分类整理2、准备交流的材料（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第三页。（2）根据方案进行准备发言材料。3、班级交流（1）交流前做好准备（2）展开交流（3）交流后进行评价。活动二：节能灯宣传教学过程：一、谈话引入二、教学新课：1、查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。（2）观察记录节能灯与白炽灯的区别。（3）小组交流收集到的资料2、小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况。（3）小组交流调查结果。3、确定展版内容（1）讨论确定展板内容。4、设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。三、作业：完成学习单活动三：路灯伴我行路教学过程：一、谈话引入新课二、观察路灯1、收集和交流各种各样的路灯图片。2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。三、实地考察1、考察放学回家路上的路灯。2、交流考察的结果。3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。四、设计路灯1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。2、交流各自的设计。主题四：社区我的家教学目标：1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。教学重难点：1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。教具准备：挂图。教学过程：活动一社区环境考察１、准备。自由组成探究小组。２、采访行动。各小组自主选择一个小区进行调查。３、交流。将自己调查的成果介绍给大家。４、总结与反思。5、填写第87页的学习单。活动二左邻右舍一家亲１、活动准备。收集有关社区环境的资料。２、制定计划。学生自由组成探究小组。３、实地考察。各小组自主选择一个小区进行考察。４、回报交流。进行评价和自我评价。５、填写第91页的学习单。活动三我心目中理想的社区１、活动准备。收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。２、调查现在的社区。调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。３、规划现在的社区。画出自己心中理想的社区图。４、汇报交流。以小组为单位，介绍自己心中的理想社区。主题五农业小当家教学目标：1、了解栽培植物的基本方法和科学常识，知道反季节蔬菜的本质和优缺点，掌握一些劳动技能。2、提高设计和动手能力，培养严谨的探究态度。3、感受劳动带来的满足感和成就感，加强热爱生活的情感。教学重点：了解栽培植物的基本方法和科学常识。教学难点：知道反季节蔬菜的本质和优缺点，掌握一些劳动技能。活动一：走进暖棚一、教学目标1、通过查阅和整理资料，了解常见的暖棚的种类和特点。2、培养动手能力、与他人合作的能力和反思意识。二、教学过程：1、课件展示，暖棚的常见种类和不同特点。2、确定制作步骤和小组分工。3、准备制作材料和工具。4、小组讨论，提出改进建议。5、展示评议。三、教师总结活动二不用土的栽培术一、教学目标：1、了解无土栽培的一般方法和要点。2、学会用信息卡记录、整理收集到的资料。3、培养忠实记录数据的科学态度。二、教学过程1、活动准备准备实验用品（如小葱、营养液、土、容器）；收集小葱的有土栽培方法和生长过程的简单介绍。2、课件展示，无土栽培的方法。3、对比实验方式开展探究。4、小组讨论，确定选定无土栽培方法和实验对象。三、教师总结。活动三透视反季节蔬菜一、教学目标1、通过收集信息、是滴调查和访谈等方法，深入了解反季节蔬菜的相关知识，了解人们对反季节蔬菜的看法，病对反季节蔬菜形成自己的认识。2、提高收集信息的能力和与人交往的能力。3、学会从不同角度看待事物。二、教学过程1、了解反季节蔬菜的相关知识。2、调查蔬菜销售现状，了解人们对反季节蔬菜的看法。3、小组讨论，确定需要查阅的资料。4、小组制订访谈提纲和访谈计划。5、小组讨论，整理收获。三、教师小结。主题六灾害的预防与应对教学目标：1、能通过收集信息，了解地震、洪涝、冰雪灾害的原因、危害和应对方法。2、根据了解到的地震知识完成班级防震演练，3、通过采访，了解本地防洪工作的现状及存在问题。4、通过实验比较各种除冰法，并得出结论。活动一地震逃生演练一、教学目标：1、通过资料收集，了解地震的原因及危害，提高防灾意识，学会地震逃生的一般技巧。2、在演练中实践学习过的逃生技巧，积极总结经验，并在适当的时候向他人宣传有效的地震逃生技巧。二、教学过程1、通过查阅资料、归纳整理信息、汇报交流等方式，学习防震常识。2、制订班级防震演练计划。3、实施演练及活动反思。三、教师总结活动二了解家乡的防洪措施一、教学目标1、初步了解洪涝灾害的原因和危害。2、学习通过采访的方式收集信息。3、学会利用演示文稿呈现家乡的防洪措施。二、教学过程1、激趣导入2、了解洪涝灾害的危害和应对办法。3、制订采访计划。4、汇报交流采访计划。5、展示交流。三、教师总结活动三防滑大行动一、教学目标：1、了解道路结冰的危害、成因，认识道路结冰预警信号的含义。2、了解各种道理除冰方法，比较它们的优缺点。3、知道道路防滑的各种常见措施，提高冰雪天气的道路安全意识。二、教学过程1、收集资料，比较各种除冰方法。2、分组讨论，确定实验方案，明确实验目的、材料和工具、过程及分工。3、小组实验，讨论实验结果。4、总结、反思和评价。三、教师总结。