如何培养思维能力

如何提高思维能力田娟有一次，一家旅店老板控告一位青年农民欠他1000块钱。根据是三年前这位农民吃了老板一只价值2元的烧鸡。如果这只鸡活着该下多少蛋，这些蛋又可以生多少鸡，鸡生蛋，蛋生鸡，到现在该值多少钱啊！阿凡提自愿为这位遭到讹诈的青年辩护。当法官传讯对，阿凡提故意来迟，法官问道：“为什么来迟？”他说：“炒麦种去了。”法官又问：“为什么炒麦种？”他说：“我得到了一种神奇的麦种，今天播种，明天就可以收获。但必须把麦种炒熟了再种。”法官听了斥责道：“一派胡言，自古以来，谁见过炒熟了的麦种还会长出小麦来。”。阿凡提接着说：“法官言之有理，既然炒熟的麦种长不出小麦，那么煮熟的鸡还会生蛋吗？”这一问，法官和老板都哑口无言了。思维能力的特点•什么是思维•思维的特点•思维与智力思维的特点•思维是人脑对客观事物间接和概括的认识过程•思维的基本特点是间接性和概括性。间接性：“隔墙见角而知有牛，隔岸见烟而知有火。”概括性：概括性，就是指思维可以根据已知的大量事实，即在已有的知识经验的基础上，舍去各个事物的个别特点，抽出它们的共同性，从而得出新结论。“思维是对一个事实或一种思想的活动，就像我们吃牛排一样，将它消化分配至我们全身，我们的身体可能更强壮和更好，对攻击的防卫有更好的准备，正像消化能力越强，吸收各种相同的蛋白质越多。”——的雅克·巴（美）思维和智力的关系智力结构中的其他因素，都必须受思维的支配，都必须围绕着思维转动。观察力记忆力注意力思维力想象力智力可以不放入呈现。智力结构中的其他因素，都必须受思维的支配，都必须围绕着思维转动。就以观察力来说，观察力是通过感官作用捕捉客观世界各种形象的。但观察力是以思维力做支柱的。一个农艺师能够辨别各种茶叶品质的高下；一个好猎手能够从野兽的足迹分析出是什么动物及其行动去向；一个刑事侦察员可以从罪犯的指纹、脚印识别作案者的体态。这些都不单纯是感性直观认识，主要是以经验为前提的理性思维的判断。可以说观察力、记忆力、想象力、注意力，甚至创造力，每一种活动中都伴有思维活动。怎样培养思维能力独立性、批判性理解水平判断、推理概念思维的发展过程如何培养思维能力启动思维，将自己置于疑问、矛盾和问题之中，使思维不断地得到激发。培养科学的思维方法，养成良好的思维习惯。新旧知识的重新组织。养成独立思考的习惯。要善于设疑、解疑•思维自惊奇和疑问开始——亚里士多德•思维是从问题开始的，疑问是引起思维的第一步。学起于思，思起于疑，疑是思之端，学之端。有疑和解疑的过程，就是发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的过程，这是符合学习认识规律的。要激发学习的兴趣和爱好知之者，不如好之者，好之者不如乐之者——孔子学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣——布鲁纳兴趣是一个人对一定对象的认识、研究以及获得某种知识的积极态度和意识倾向。而爱好则是一个人从事某种活动的积极倾向性。事实证明，兴趣和爱好越强烈，思维的启动力越大。按照逻辑思维顺序去思考问题•科学的思维方法就是辩证的思维方法，既要遵守形式逻辑所阐明的规律，有条有理，前后一贯，不自相矛盾地去思考问题，又要有辩证的观点，从事物的相互联系、相互制约、发展运动、对立统一中去看问题。•一次，华生拿着一块新得来的手表对福尔摩斯说：“你能否从它上面，找出它的旧主人以及他的性格特征？”福尔摩斯接过手表仔细端详，看看表盘，打开表盖，又拿放大镜留心察看机件，然后盖上表盖，还给华生，对他说：“虽然痕迹不多，但我还是弄清楚了。我想这块表是你哥哥的，是你父亲留给他的。”福尔摩斯接着说：“你哥哥是位放荡不羁的人，所以生活潦倒，偶然也有景况不错的时候。最后因为好酒而死。”这时，华生惊讶地跳了起来；“你怎么能如此神妙地猜测出这些事实呢？”福尔摩斯说：“我不是猜测，而是根据逻辑推出来的。我的思路是……（提问让听众思考）从表的背面上所刻的两个字母知道的。”这只表是50年前制造的，表上刻的字和制造表的时间差不多。所以，我知道这是你上一辈的遗物。按照习惯，凡是贵重珠宝一类的东西多是传给长子的。所以，我断定这是您哥哥手里的。”福尔摩斯推断说。福尔摩斯接着说：“根据整个表的上面有无数伤痕，这是惯于把表放在有钱币、钥匙一类硬东西的口袋里的缘故，对一只这样贵重的表，如此漫不经心，说他生活不检点总算不过份吧。”又说：“伦敦当铺的惯例是，每当进一只表，必定要用针尖把当票的号码刻在表的里面，我用放大镜看，发现这类号码已有四个，表明你哥哥常常窘困，但有时景况也很好，否则就不会有力量赎当了。再从钥匙孔有多条伤痕来看，这是醉汉插钥匙，因为手腕颤抖摩擦造成的。”克服思维定势，培养思维的灵活性•“心理定势”•要尽量采用多种思路，多种思维方式去考虑问题，学会多比较、多观察、多提问，以便克服习惯性思维的影响，发展自己的创造性思维。如图中的数字，纵横与斜向相加均为15。这就是著名的魔术方阵。现在请你做一个和数为16的魔术方阵，要求方阵中的9个数字完全不相同，应该怎么做？•这是个分数方阵，许多人只想到整数，而忘了分数。如图示：新旧知识的重新组织•人们认识事物，形成概念，获得知识，不是目的，目的是运用现有的知识去解决疑难问题，从而掌握更多的知识。学习过程，就是不断地把新旧知识进行重新组织，以转换成新概念的过程子题6子题7子题5子题4子题3子题2子题1主题‘知识库’创建自己的知识库养成独立思考的习惯•要经常主动用脑思考问题，对问题要主动进攻，养成凡事自己想的习惯。•要独立地、创造性地完成作业，碰到困难问题要自己深入动脑，不轻易地问别人，更不允许不懂装懂，甚至照抄别人的作业。•其次，要勤学好问。善问是学习的可贵品质，因此在学习和生活中要敢于提出问题，善于提出问题，培养敢于争论和大胆发表自己见解的习惯。对一些关键性问题要有打破砂锅问到底的精神，不仅要“问其然”，还要“问其所以然”，决不可存疑不问。感谢倾听！