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12.想别人没想到的新词理解找找它们的近义词，你就能弄懂这些词语的意思。挨挨挤挤若有若无连绵不断茅塞顿开恍然大悟密密麻麻若隐若现连绵起伏一、给带点字用“________”画出正确的读音。数不清(shùshǔ)召集(shàozhào)露出(lòulù)禁不住(jīnjìn)称赞(chēngchēn)起伏(fǔfú)————___—二、读一读，抄一抄。密密麻麻弯弯曲曲恍然大悟连绵起伏密密麻麻____________________弯弯曲曲恍然大悟连绵起伏三、在括号里填上恰当的词语。()的神情()的山峰()的骆驼满意连绵不断数不尽四、不改变句子的意思，给句子换个说法。1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2.登上月球难道不是人类的愿望吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。登上月球是人类的愿望。五、默读课文，填空。故事发生的时间:_____________________________________________故事的人物:__________________________________________________故事发生的说因:_____________________________________________画师考杏徒弟的方法和内容:_________________________________从前画师和三个徒弟画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。五、默读课文，填空。三个徒弟画的内容:大徒弟_______________________________________________________二徒弟_______________________________________________________小徒弟_______________________________________________________用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。五、默读课文，填空。考查的结果:__________________________________________________得到画师称赞的原因:________________________________________小徒弟赢了虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，表明有数不尽的骆驼。六、读一读，做一做。古时候，有一个很有名的文学家，叫韩愈。他小时在家乡读书，有一次，老师给每个学生一个铜钱，让每个学生买一样东西，看谁买的东西能把这个教室装满。放学以后，同学们都拿着铜到集市去了。第二天上学，有的同学买来了树苗，有的同学买来了竹子。可是，他们买来的东西都不能把教室装满，老师很失望。过了一会儿，韩愈来了，他不慌不忙地从袖子里拿出一根增烛交给老师。老师竖起大拇指连声说:“小韩愈真聪明！小韩愈真聪明!”因为蜡烛点燃了，它的光能照亮整个教室。1.想一想:为什么韩愈买了一根蜡烛，老师就夸他聪明呢？2.还有什么方法也能把教室装满？和同学们讨论讨论。买一朵有香味的鲜花，香味能把教室装满。七、小徒弟用自己的智慧，赢得了画师的称赞。在民间故事中有一个人被称为“毛驴上的智者”，他就是阿凡提，人们都说他是智慧的化身。有一部木偶动画片就是讲述他的故事的，有兴趣的同学可以去看看这部影片。