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经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；情境导入富春山居图卷(元)黄公望与朱元思书吴均情境导入1．准确、熟练朗读全文，基本达到熟读成诵。学习目标2．借助页下注释，初步感知文章大意。3．品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等，获得美的享受。水皆缥()碧给下列加点字词注音：急湍（）甚箭检查预习互相轩邈()泠泠()作响嘤嘤()成韵千转（）不穷鸢()飞戾()天窥()谷忘反piǎotuānmiǎolíngyīngzhuànyuānlìkuī●●●●●●●●●1．朗读本篇课文，要注意：a.重音－－b.节奏－－c.语速－－d.情感－－朗读训练如：急湍甚箭，猛浪若奔●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。朗读训练2．请仔细听录音示范朗读，着重体会其对重音、节奏、语速、情感的处理。3．朗读本篇课文，要注意：a.重音－－b.节奏－－c.语速－－d.情感－－朗读训练如：急湍甚箭，猛浪若奔●●以“二二”节拍为主,如：风烟/俱净，天山/共色应慢一些，以便品味、欣赏流露出由衷赞叹、无比向往之情。分组竞赛释词译文1.自由朗读课文,完成课后练习二中加点字词的意思,并用现代汉语口头解释课文语句，标出疑难词句。２.小组内讨论、交流，解决疑难词句。３.全班共同讨论、交流，解决小组解决不了的疑难词句。吟诵体会－－语言美1．请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。吟诵体会－－语言美１．请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。※.句式整齐，琅琅上口※.整散相间，参差错落※.形象生动，文字精练赏析品味－－意境美１．请结合文中描写“水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征?缥碧－－湍－－(静:)(动:)浪－－壮观秀丽千丈－－见底－－游鱼－－色深清净急猛２．请结合文中描写“山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的?山之形山之声山之色赏析品味－－意境美体会感受－－情趣美1．作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。2．此时，身处这“奇山异水”中，你有怎样的感受呢？向往自然，厌弃尘俗课后作业1．准确背诵并默写课文。2．运用从第一单元学习到的一般写景散文的写作思路和从不同角度描写景物的方法，把本文改写成一篇游记散文。吟诵体会－－语言美１．请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。※.句式整齐，琅琅上口吟诵体会－－语言美１．请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。※.整散相间，参差错落吟诵体会－－语言美１．请谈谈你朗读本文时感觉文章的语言有何特点，并举例加以说明。※.形象生动，文字精练鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。感谢各位领导、老师莅临指导！