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悬艾叶和菖蒲写符念咒挂荷包和拴五色丝线赛龙舟吃粽子绿色圃中小学教育网教学目标一、从结构上、思想上整体把握文章。二、培养关注日常生活细节的习惯。三、注意语言的积累，学习本文自然传神的表现手法。检查预习门楣腌苋菜城隍庙车胤囊萤映雪籍贯肃然起敬méixiànyìnjíyānhuángnángsù作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？将本文分成几部分，怎样分？本文是什么文体？民俗散文1、家乡端午的习俗（第1自然段）2、说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。（2-3自然段）3、正式涉及正题——“端午的鸭蛋”，着重写了“鸭蛋络子”家乡的端午有哪些风俗？系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子吃“十二红”重点写的是什么？为什么重点写？放黄烟子吃“十二红”阅读2-3部分，体会作品语言春风又绿江南岸——王安石红杏枝头春意闹——宋祁（一字传神）离思（唐）元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。沧海无比深广，因而让的水相形见绌。“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能比！曾经沧海难为水，他乡的鸭蛋，我实在瞧不上。”文白夹杂，让人忍俊不禁，幽默有趣味汪曾祺散文语言上的追求：1、平淡而有味2、用适当的方言表现作品的地方特色3、有淡淡的幽默汪曾祺的语言艺术是如何体现的：一、口语色彩浓厚。二、古汉语的点缀更使文章多了书卷气，增添了淡雅之美。三、善于运用语言“造型”。文章如此津津乐道谈论“咸鸭蛋”有意义吗？高邮人，著名的小说家、散文家，资深的文化界名人。代表作主要有《落魄》《职业》《受戒》《大淖记事》汪曾祺(1921-1997)大展身手——写作练习：1、调动自己的经验积累，介绍印象最深的童年时代的物件或经历。2、介绍南京的特色食物绿色圃中小学教育网