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第九课中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代第9课中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代一、大思想家、大教育家孔子：1、生活时期：2、历史地位：3、主要成就：4、影响：孔子的主要成就：⑴思想主张：“仁政”“爱人”(2)政治主张：“为政以德”(3)教育成就：创办私学广收门徒教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知学习方法：温故而知新教育对象：有教无类(4)文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》学以致用对照你的学习，孔子教育思想中那些对你有启发？你会怎么做？孔子的“仁”爱真诚地大家“孔子三千弟子”诵读《论语》小知识：“祭孔”的由来与演变最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。澳大利亚韩国北欧美国2008年9月26日，全球第272所孔子学院在巴西的巴西利亚大学成立。第9课中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代二、思想家老子：生活时期：历史地位：思想主张：代表作品：反义词大高快乐祸小矮福悲伤第9课中华文化的勃兴（二）春秋战国——思想家辈出的时代三、百家争鸣：背景：墨家儒家道家法家兵家学派人物时期著作思想道家儒家墨家法家兵家孔子孟子墨子韩非孙武老子庄子春秋春秋春秋战国战国战国战国《道德经》《庄子》《论语》《孟子》《墨子》《韩非子》《孙子兵法》正反两面看问题顺其自然,无为而治仁,爱人,为政以德仁政,反战,合理利用资源兼爱,非攻改革,法治,强化中央集权知己知彼,百战不殆自读课文归纳要点完成下表返回儒家道家法家墨家兵家孔子庄子孟子墨子孙武老子韩非改革变法“爱人”“无为而治”“仁政”“非攻”“知己知彼”朴素的辩证法“学而时习之”升旗仪式结束后，长安街上到处是垃圾。苏州观前街路口，几名青年翻越隔离栏。南京中山陵明孝陵神道上，游客攀爬石像。游客在济南市白云泉边洗脚。思想超市法家：严格处罚儒家：教育引导道家：自我觉悟我认为……历史人物名片夹孟子生活时期：历史地位：主要思想、成就：庄子生活时期：历史地位：主要思想、成就：韩非生活时期：历史地位：主要思想、成就：墨子生活时期：历史地位：主要思想、成就：孙武生活时期：历史地位：主要思想、成就：口头小制作学而时习之，不亦说乎？我国最早的文字是（）A、陶文B、甲骨文C、金文D、大篆在商周青铜器上刻铸的文字叫做（）A、陶文B、甲骨文C、金文D、大篆我国有文字可考的历史可以追溯到（）A、夏朝B、商朝C、春秋D、战国BCB谢谢！2008年祭孔大典于9月28日（孔子诞辰日）在山东曲阜孔庙举行