黄集中心小学素质教育实施方案

黄集中心小学素质教育实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，坚持教育要以“三个面向”为指针，以素质教育为主题，立足“以人为本”的教育原则，贯彻“用爱做教育，用美育新人”的办学理念，凸显鲜明的办学特色，在党的教育方针指引下，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，积极构建和谐黄小、质量黄小、科研黄小、文化黄小、效益黄小，推进学校教育事业全面协调可持续发展。二、学校发展目标以全面提高教育质量，大力培养“合格+特长”的人才为目标，着力加速内涵发展，扎实推进素质教育，全面提升教育质量，努力推进学校教育事业全面协调可持续发展，把我校建成内部管理严谨、办学条件先进、校风学风优良、教育质量上乘、办学特色鲜明的的现代化学校。三、发展策略学校以“队伍高素质、管理高水平、设施高规格、教育高质量”为奋斗目标，坚持“质量立校、管理强校、科研兴校、名师扬校、特色荣校、文化铸校”的办学方略，确保学校在全县小学中处在第一方阵。㈠抓基础，完善硬件设施，大力改善办学条件我校将稳步地改善学校硬件设施，进一步加强对学校的整体规划布局，进一步完善办学设施设备，整合好、利用好校内资源，促进学校健康发展。1.打造美丽校园多方筹措资金，切实改变办学面貌，着力建好教学楼、运动场、学校的配套用房等。把我校打造成布局合理，碧树成荫，草茂花繁的生态化美丽校园。2.打造数字校园为了适应教育现代化的需要，学校将进一步实施“数字校园工程”，精心打造数字化校园，为每办公室、活动室配置电脑，着力提高师生信息素养，实现现代教育技术与学科教学的有效整合。未来几年，学校以网络为基础，积极搭建教学平台、管理平台、信息交流平台，实现办公管理、教育资源（设备、图书、教材、课件、文件档案）和教学活动（教、学、管理、服务、沟通）的数字化。以此为基础，建立全校教育资源与信息的共建、共享、共研的长效机制，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教育技术在教育教学中得到灵活有效地应用，从而提升我校的教育教学质量，促进我校的教育现代化。㈡抓关键，致力软件建设，扎实推进素质教育1.建构校园文化护航素质教育校园文化是一个学校的灵魂。我校将进一步重视校园文化建设，在精神文化建设方面，注重在传承中创新，进一步明晰师生共同认可的办学理念、办学目标、办学方略、校园精神、管理制度、校风教风学风、校园规划等学校文化的内核；加强学校网络、广播、报纸、橱窗等隐性文化建设；精心组织好校园文化艺术节活动，努力把学校建成孩子们活动乐园、成长家园。在物质文化建设方面，我们进一步加强校园环境的文化设计，赋予校园环境以丰富的生命力，让校园每一个角落都成为学生学习、探究、实践的园地。2.推进课程改革提高教学质量质量是学校发展的生命，是提升学校品位的基础，学校的发展要始终把质量兴校作为工作的重中之重。进一步端正教育思想，转变教育观念，牢固树立以生为本的现代教育观、质量观、人才观。进一步强化质量意识和改革创新意识，积极推进课程改革，加强对学生的创新精神和实践能力的培养。要以课堂教学为主阵地，以提高课堂质量和效率为主目标，不断优化教学设计，改革教学方法，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。要注重教学过程研究，注重学习方法的指导，减轻学生过重的课业负担，组织学生参加社会实践活动。要严格按照国家教育部规定的课程标准组织教学，开足开好各门课程，建立和完善国家课程、地方课程和校本课程三级课程体系。要严抓教学过程，强化教学常规，严格教师的备课、上课、辅导、布置批改作业、测试、课外辅导、学科竞赛、教研活动等环节。要改革和完善教师教学和学生学习的评价体系，注重发挥师生的积极性和创造性。要注重综合利用各种教育资源，加强课程改革的实验研究，使办学的质量和效益不断跃上新台阶。3.发挥名师作用搞好队伍建设一流的教育需要一流的学校,一流的学校需要一流的教师。学校发展坚持以教师为本的理念，充分发挥市、县学科带头人、骨干教师的引领、带动作用，通过师表工程、名师工程、青蓝工程等有效途径，采用理论学习、公开教学、教研活动、多层次多领域业务竞赛、专家讲座、参加高层次研修学习等形式，不断提升教师的专业素养。在教师的管理考核中，引入竞争机制，建立和完善教职工的职称评审考核激励机制和教研组年度考核评价制度，实行聘用制，评、聘分开，改进评价方法，健全教师评价体系，有效运用激励机制，引领教师自我发展，自我完善。4.坚持德育为首促进学生发展学校坚持德育为先的理念，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，基本道德规范为基础，切实加强和改进未成年人思想道德建设工作。在德育实践中，要牢固树立全员育人、全程育人、全面育人的思想，将德育融入教学、活动、管理和服务之中，做到教书育人、活动育人、管理育人、服务育人。聘请关工委、派出所的同志和家长担任法制宣传员和校外辅导员，建好家长学校，促进学校教育、家庭教育和社会教育的融合，以形成共同推进素质教育的强大合力。要利用好《发展报》、红领巾广播站、橱窗等阵地，加大德育宣传力度，形成良好的育人环境。要采取多种途径，开展内容丰富、形式多样、富有时代气息、学生喜闻乐见的系列教育活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。5.坚持科研兴校以科研促课改在“十一五”期间，学校将结合新课改理念和学校发展的需要，既要着力抓好影响学校改革与发展的重大课题的研究，又要抓住贴近教学实际的课题进行研究。在五年期间，力争完成1—2个省级课题，3—5个市级课题的研究任务。6.搞好对外交流促进共同发展加强与县内外小学的交流，定期开展活动，建立一种良好的相互学习、相互促进、共同发展的机制。㈢抓特色，凸显鲜明个性，打造学校办学亮点1.执行活动课程计划。一是各班精心安排组织学科兴趣小组活动和各项课外活动，利用每周二下午第三节开展班级舞蹈、合唱、英语、美术、田径、书法等兴趣小组成果交流，做到时间、人员、内容、考核等落实到位，发展学生个性特长，促进学生整体素质的提高。二是继续开展“十个一百”工程，组建十个文艺团队（一百人功夫扇、一百人健美操、一百人武术操、一百人口琴、一百人鼓号队、一百人书法、一百人竖笛、一百人手工、一百人绘画、一百人合唱），每个团队一百人，按计划，定时组织训练，丰富学生的业余生活，努力培养“合格+特长”的学生。2.组织开办班级班报。学校将以开办班报《芳草园》作为培养学生的重要载体，把它做强做实、做优做美，让孩子们得到充分的自主发展，让班报成为学校鲜明的办学特色。3.深化“书香校园”建设。一是加强学校图书室和班级图书角建设，学校不断充实图书藏量，并定期对学生开放，班级图书角指定专人负责图书的筹集、借还和管理等工作。二是读写量化，学校将分年级统一规定学生每天的阅读量，鼓励学生写读书笔记。三是定期举行读书交流会。四是定期评选读书能手，举行星级诵读活动。4.组织校园文化艺术节。一方面给学生展示自己的舞台，另一方面向社会展示我校素质教育成果。实施素质教育任重道远，我们将抢抓机遇，凝心聚力，奋发进取，攻坚克难，在教育改革中求发展，在教育创新中求跨越，努力办让人民满意的教育，让人民满意的学校。2010.9