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1辅导员实务工作疑难杂症一、辅导员如何开展日常管理如何进行低年级学生的服务、管理和教育1、“麻烦”的家长：有些学生家长总来找辅导员，关于学生宿舍太热啊，寝室同学打鼾影响孩子睡眠啊，课堂占位发生争执啊之类的事情，每次态度都很客气，还总说些老师辛苦之类的客套话，让你觉得她虽然小题大做却又不好意思多说什么。手机又响了，还是这个家长的号码，这次你该跟她讲点什么呢？宿舍同学中有乙肝小三阳，家长反映很强烈怎么办？2、“不中用”的临时班委：在选举临时班长的时候，你决定民主一把，同时给更多的同学展示的机会。当时小A毛遂自荐成为了临时班长，两周以来，你感到他工作得比较吃力，号召力也不是很够，同学私下里也有些不满意，但是小A的积极性那么高，后悔之余，你应该怎么办呢？3、“藐视”辅导员的学生：班里有个学生以前一直是学生干部，自认为工作经验丰富，不把年纪轻轻的辅导员放在眼里，甚至还会在公共场合驳斥你的意见，除了郁闷，你还应该做点什么？如何进行学生宿舍管理1、积极进取的班委影响了同学的休息小C是班级的班长，同时还是学校XX协会的会长，每天课后小C把所有的业余时间都贡献给了班级和社团工作，直到晚上11点回到寝室。每晚回来后，小C都要看书到2点。正因为小C的努力，他不仅被评为校优干，校三好，而且成绩也保持在班级前5名。但是小C的室友却对他意见颇多，因为小C的作息时间虽然方便了自己，却严重影响了同寝室的其他三个同学……2、物品丢失，怀疑内贼白天，同学K和M在寝室，其中K在自习，M在睡觉。K中途去其他寝室，回来发现寝室门关闭，自己钱包丢失，同时发现M已经离开寝室。K认为是M偷了钱包，；M否认，并推断是K离开，而自己还在睡觉时被外人偷走。这种情况辅导员如何做思想工作。3、留宿异性同学过夜辅导员接到匿名邮件，告知班级T同学已经有两次在寝室留宿女朋友过夜，令室友感到很不方便，而且影响了寝室风气。邻近宿舍也有同学发现，同寝室有班级主要学生干部，怕得罪舍友，也不敢报告，这种情况怎么处理。4、寝室的电费……寝室里有些同学电器众多，功率较大，结算电费的时候应该怎样分摊，如果学生因此发生不愉快找到辅导员，辅导员怎样解决？如何有效开展奖勤贷助补工作1、学生拒绝投票选举“优秀学生干部”班会上，辅导员介绍了本次优秀学生干部评选条件，请大家投票。辅导员在收选票时发现小李弃权。会后，辅导员向小李询问原因，小李说：一方面，很多学生都没有慎重对待选举，选出来的都是做表面工作的班委，选举并没有实质意义。令一方面学生是不会选他这种为学校社团做出很大贡献的同学的，大家选的都是班级干部，所以他认为选举并不公平。辅导员怎么引导学生看待评优工作。2、非贫困学生的经济危机小红家庭状况良好，但是小红却对辅导员说自己每个月的生活费都不够用，到了期末就告急，所以她想申请助学贷款。辅导员询问小红状况后发现，她每个月的生活费有800元，应该已经足够了。当班级非2贫困学生频频发生经济危机的时候，我们应该怎样帮助他们？3、毕业班学生还贷难6月份，学校给毕业班辅导员一张还贷通知单，通知班级的几名同学偿还助学贷款。辅导员通知了学生。但是半年之后，学校又找到辅导员，说其中一名学生的贷款仍然没有还清，辅导员花了很大精力也没找到这位同学，据其他同学讲说他已经出国读书了。这笔贷款成了死帐，但每隔几个月，学校还是会打电话问辅导员：学生找到了么？如何做好稳定工作1、失恋后的她有点不对劲小丽虽然不漂亮，甚至还有几个雀斑，但却是一个活泼开朗的女生，男朋友聪明英俊，是令人羡慕的一对儿。但是前几天，小丽回来后情绪很低落，寝室同学主动询问才知道她同男朋友分手了：前男友嫌弃她长的不够漂亮，现在已经在同一个公认的美女交往了。这些天，小丽总是照镜子，有时还自言自语地说：“为什么我就不能漂亮一点呢，男朋友嫌我丑不要我了，还有什么脸活着……”这时候，辅导员该如何介入谈心，开导她？2、如何帮助刚转学学生尽快融入班级体班级来了一名从外校转学来的学生，同学对他的态度比较不友好，并且已经开始因为一些问题发生摩擦……怎么办？3、当那个经常发表过激政治言论的学生，已经开始影响班级的风气……班级有个很聪明的学生小刘，自以为非常懂得政治理论和国际政治局势以及中共党史，经常在寝室以及课间休息时发表一些过激的政治言论，而且他的行为已经影响到了班级其他学生，现在很多同学的政治思想都比较偏激，面对这种情况，你应该采取什么样的对策？如何有效发挥班级队伍的作用1、一山容不下二虎班级班长、团支书工作能力都非常强，但是两个人彼此嫉妒，工作上互相拆台，而且二人工作作风差异很大，经常产生矛盾，不仅影响了班级工作的正常开展，而且在班委当中、在班级当中都形成了很不好的影响。辅导员该如何引导？2、工作效果较差又不能立刻撤职的班委其实，所有的辅导员都知道，即使这位同学的工作能力很差，更换某一个班委也不是一件容易的事情，因为这是在学校，我们要保护同学的工作热情，要考虑到学生在班级其他同学面前的“面子”。如果班级有很不合格的班委，经过很多次教育辅导仍然收效甚微，你又不忍心将他撤职，那该怎么办呢？5、不听指挥的班委队伍如果你的班委队伍是民主选举产生的，他们整体工作能力很强，但是有点自大，工作思路上经常与你冲突。比如你希望搞一次班级学生艺术作品展，展示学生多方面才华，但他们以“会伤害没有才艺同学的自尊心”为由拒绝你的提议。你应该怎样做来让你的班委队伍不再这么任性？二、、辅导员如何开展思想政治教育如何开展理想信念教育1、理想信念教育停留在表层无法深入辅导员在进行理想信念教育时，有这样的困扰：教育是搞了，活动是开展了，工作也是进行了的，但是学生们究竟吸收得少，消化得少，内化得更少。这是辅导员进行理想信念教育时遇到的很严峻的问题。有何良策？2、大学生在理想信念上的困惑增多有的学生只是把考上大学作为个人奋斗的终点，在金榜题名之后就认为自己的理想已经实现，没有继续前进的动力了；有些学生胸怀远大的理想，踌躇满志要学好科学文化知识，实现自己的人生目标，但是3他们缺乏恒心，遇到困难就畏缩不前，经不起挫折的考验；还有的学生对共产主义和实现共产主义信心不足，对发达国家的科技发展、生产力水平和生活质量都满怀羡慕和憧憬，于是会提出“社会主义为什么不如资本主义”等疑问，政治信仰发生了动摇。3、理想信念教育中宗教因素的影响据有关资料表明，大学生中已经有24.74%的人信仰宗教，已占被调查人数的四分之一；有70.58%的学生对宗教感兴趣，占被调查人数的大多数。这应当引起我们的充分重视。该如何认识宗教？如何判定学生的宗教信仰是否正确？如果学生有了明确的宗教信仰，辅导员该怎么样对待？是要加以制止还是加以疏导教育？这个是随着新的形势变化所产生的新问题。如何进行诚信教育1、作弊——“这算不诚信吗？”对久经考场的大学生来说，作弊已经是司空见惯的事了。当辅导员对他们进行教育的时候，他们往往会反问道“这样就能算是不诚信的行为吗？”。辅导员在对待考试作弊这样学生群体中普遍的不诚信行为时，普通的教育劝服的说服力确实并不大。讲了、说了，还是有人以身试法、挺而走险，作弊当场被抓，辅导员在场怎么处理？学校处分后学生情绪低落怎么教育？2、违约——“这可也不是我想做的”大学生向银行借贷不还、与企业单位签约不履行，都是当今大学校园里屡见不鲜的事了。就借贷不还这现象，也曾经在许多高校展开过一场激烈而持久的讨论，引起了社会的广泛关注。“这可也不是我想做的”是很多失信的同学的自述。面对一些确实有家庭经济困难的学生，在还贷上有难处的学生，他们的逾期还贷的问题是否也是一种违约？是否也是不诚信的行为？对这样的一些学生，辅导员该用什么正确、恰当的教育方式？另外，有些毕业生与用人单位签订就业协议时并非由于热爱该工作，而是抱着“骑牛看马”的心理，把协议单位当作跳板，一旦目的达到，不是要求调动工作就是不辞而别，另谋高就，完全把个人诚信践踏于污泥之下。3、做假——“这不是很普遍的吗”社会上贩假制假的不良风气悄悄侵蚀着神圣的校园净土，大学校园里也刮进了“弄虚作假”之风，为了出游享受半价，更换学生证上的照片，更改乘车区间；为了找到理想的工作，篡改成绩单、伪造获奖证书、学生干部证明；为了达到学校对教学水平的要求，顺利拿到学位证书、考试过级请“枪手”代考等等。大学生不诚信行为已经比较严重性。辅导员在诚信教育上却受到的阻碍和困扰。社会上的不良风气对学生的影响往往是巨大的，辅导员如何通过有效的教育与这些不良风气抗衡，在教育学生的阵地里坚守好自己的岗位？如何开展形势政策教育1、时事材料的鉴别和筛选形势政策教育的关键在于其内容的“新鲜度”，只有那些具有时效性、紧跟当下形势的信息才能成为大学生形势政策教育的主体内容。可是每天世界上都有许多事件在发生，哪些事件和信息才能成为教育的内容，才能对教育效果的实现有帮助呢？这些需要辅导员用敏锐的眼光去鉴别和筛选它们，这对辅导员来说是很高的要求。不少辅导员经常苦叹形势政策教育没有固定的内容，缺乏统编的教材，甚至连固定的讲台也没有。你在这方面有何好做法？2、班、党、团三方的力量在形势政策教育中作用的发挥形势政策教育的对象是全体青年大学生，需要辅导员花功夫对全体学生开展广泛的教育。班委、党支部、团支部作为班级集体中最重要的三支力量，应该在教育过程中成为骨干。可是要使这三者结合起来，连动地发挥作用来辅助辅导员完成形势政策教育的功能却不是容易的事情。三方如何协调，以何种形式结合三方面的资源，怎样让学生骨干在形势政策学习中发挥模范带头作用等等这些问题都是辅导员要思考和4解决的。你在这方面有何好做法？3、现代信息技术的挑战网络是柄双刃剑，在便捷沟通交流的同时，也难免会有一些消极的、不健康的东西，严重影响了大学生思想道德建设。特别是对于形势政策教育而言，学生可以通过网络自由方便、快捷地获取所需的信息，但由于网络的自由化，大量信息并未经过严格的筛选，许多精神垃圾充斥其中。这些精神垃圾可以畅通无阻地到达大学生的计算机屏幕，直接影响着青年大学生的思想。现代信息技术可以成为辅导员开展思想政治教育工作的新型平台，但如果处理不当的话，反而会构成辅导员开展形势政策教育的阻碍，起到消极的负面作用。在学生工作中你如何对学生进行网络行为辅导？三、辅导员如何开展学习辅导工作如何提高学生的学习能力1.狭隘的理解学习能力如果学生认为除了专业学习需要学习能力以外，其他各方面的学习能力并不重要该如何处理？2.缺乏主动寻找信息的能力学生养成了等待信息的习惯如何处理，怎样让学生积极的获取信息，如果由于早前的信息发布方式的原因，致使学生养成了一味从辅导员处获得信息的习惯怎么办？要通过怎样的进程来逐步改变学生的习惯而又保证这一过程中的信息传递的到位？如何营造集体良好的学习氛围1、如何利用优秀学生塑造良好的学习氛围班级里的优秀学生与同学关系不好，自命清高，得不到大部分人的信任，无法引导年级的学习氛围怎么办？如何使他们对集体的学习氛围起到积极的作用？2、怎么判断集体的学习氛围状态如何及时发现集体的学习氛围变化，如何判断集体形成的学习氛围是对集体发展有利或者仍需要改进？3、学习氛围两极分化集体的学习氛围呈现两极分化，好的只顾自己学习，不爱学习的游离于学习之外，双方各自成一个团体，而又互不影响怎么办？4、有失偏颇的学习氛围集体的专业学习氛围良好，但是却发现大家都只顾埋头学习专业学习，对于其他技能和素质培养完全不重视，遇到这种偏颇的学习氛围是否要去调整，要如何调整？5、个别沉溺玩乐的学生有学生执迷于玩乐，完全游离于集体的学习氛围以外不受影响怎么办？如何激发学生的学习兴趣1、不认同兴趣学习学生不认同学习兴趣这种说法，认为学习就是一种半强制性的过程，学么总归是要学的，不存在兴趣一说，这种心态如何来引导和调整？2、三分钟热度在经过了一定的活动和引导以后，学生在一定程度上被激发了学习兴趣，但是有的学生似乎只有短暂的热情，就好像三分钟热度一样，无论是何种学习都不能有持久的学习兴趣该如何处理？四、辅导员如何开展心理辅导工作心理辅导与心理危机干预1、班级有心理问题的学生比例偏高新生入学后，学校一般都会组织心理普测。有时候