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第1页（共19页）人教新版九年级上学期《13.2内能》2018年同步练习组卷一．选择题（共12小题）1．下列说法正确的是（）A．同一物体温度高时含有的热量多，温度低时含有的热量少B．发生热传送时，热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体C．搓手变暖和，是通过做功的方式使手的热量增加D．物体的内能增多，温度不一定升高2．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变C．汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移3．实验装置如图所示。加热试管使水沸腾。对观察到的现象分析正确的是（）A．小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能B．加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C．水沸腾时，会继续吸热，所以温度将继续升高D．玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气4．以下关于热量、温度、内能、比热容、热值的说法正确的是（）A．物体温度升高，其内能一定增大，一定是吸收了热量B．物体吸收了热量，其温度一定升高，内能一定增大C．燃料不完全燃烧时，其热值一定变小D．物质的比热容与温度、质量、吸放热等因素均无关5．下列物理现象中，不可能发生的是（）A．不对物体加热也能使物体的温度升高第2页（共19页）B．0℃的冰放在0℃的房间里能够继续熔化C．对已经沸腾的水改用大火加热，水的温度不会上升D．冰可以不经过熔化过程直接变成水蒸气6．在“让笔杆热起来”的探究活动中，小彤通过感受笔杆前后温度，判断笔杆内能变化，下列四种方法中不够科学的是（）A．把笔杆放在火焰上方烤一烤，马上用手触摸感觉笔杆变热了B．用手握住铅笔，来回摩擦，同时感觉到笔杆变热了C．把笔杆放在烈日下晒一段时间，用手触摸感觉到笔杆变热了D．把笔杄放在热水中泡一下，迅速用纸巾擦干并触摸感觉笔杆变热了7．质量相等的铜块和铁块（c铜＜c铁），在吸收了相等的热量后相互接触，那么（）A．热由铜块传给铁块B．热由铁块传给铜块C．铜块和铁块之间不发生热传递D．以上情况都有可能8．初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量（C铝＞C铜），相互接触后，则（）A．内能由铜转移给铝B．内能由铝转移给铜C．不发生热传递D．无法判断9．如图所示，在空气压缩引火仪的玻瑞筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，可以看到玻璃筒内的棉花燃烧起来，则下列说法正确的是（）第3页（共19页）A．玻璃筒内的空气很容易被压缩，是因为空气分子间没有斥力B．玻璃筒内的空气温度升高，内能不变C．棉花的内能是通过热传递的方式改变的D．该装置的工作原理与柴油机的做功冲程相似10．如图所示，在厚玻璃筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，观察到棉花燃烧。下列说法正确的是（）A．该实验说明只有做功才能改变物体的内能B．该实验说明热传递不能改变物体的内能C．该实验也能说明构成空气的微粒之间有间隙D．活塞对棉花做功，使棉花内能增大，温度升高而燃烧11．冬天睡觉前打盆热水泡脚，能使脚舒适暖和，这样做可使脚的内能（）A．不变B．增加C．减少D．无法判断12．有五个完全相同的杯子，其中一个盛满开水，其他杯中没有水，仅利用杯子的吸热作用，将开水的温度降低，则下列方法中效果最好的是（）A．将第一杯中的水，平均倒入其余四个杯子中B．先将第一杯中的水整杯倒入第二个杯子中，等到杯子不再吸热时，再倒入第三个杯子中，以此类推，最后倒入第五个杯子中C．先平均倒入其中两个杯子中，等到杯子不再吸热，再平均倒入剩下的二个杯子中D．无论怎样，最终的结果都是相同的二．填空题（共6小题）13．“端午佳节，粽叶飘香”，家家户户都包粽子。煮粽子是通过方式改变粽子内能，同时人们能闻到粽子的香味是现象。14．夏天人们用电热驱蚊器灭蚊，把蚊香片放在通电的驱蚊发热板上，电热驱蚊器工作时将电能转化为能；蚊香片的温度升高，这是通过方式改第4页（共19页）变蚊香片内能的。过一会整个房间都能闻到蚊香片的气味，这是因为分子在。15．如图在一个大试管里装一些水，用软木塞塞住，加热水至沸腾，水蒸气会把软木塞冲出，这时，水蒸气膨胀对做功，水蒸气的部分能转化为塞子的能。16．如图所示，是古人在锻打铁器时的几个情景，加温和锻打分别是通过和两种方式增大铁器内能的。17．改变内能有不同的方式，图（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。这是方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。图（乙）是通过同种方式使得的内能减少了。18．如图，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，木塞被冲出。请你就此实验情景提出一个物理问题，并用物理知识作出简要回答。问题：？简答：。第5页（共19页）三．实验探究题（共2小题）19．如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲开。（1）酒精燃烧时，能转化为能。（2）水的温度升高，这是利用的方法增加了水的能。（3）水蒸气冲开瓶塞，水蒸气对瓶塞，水蒸气的温度，（选填“降低”，“升高”或“不变”）内能。（选填“减少”，“增加”或“不变”）（4）水蒸气冲开瓶塞的过程中，能转化为能。20．如图所示实验中，水蒸气会把软木塞冲出去。水蒸气膨胀对软木塞，水蒸气的内能（填“增大”、“减小”或“不变”）．这时水蒸气的部分转化为塞子的。（填能的形式）第6页（共19页）人教新版九年级上学期《13.2内能》2018年同步练习组卷参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．下列说法正确的是（）A．同一物体温度高时含有的热量多，温度低时含有的热量少B．发生热传送时，热量总是从内能多的物体转移到内能少的物体C．搓手变暖和，是通过做功的方式使手的热量增加D．物体的内能增多，温度不一定升高【分析】A、根据描述热量的物理术语进行判断；B、发生热传递的条件是两物体间有温度差：高温物体放热，低温物体吸热。C、对物体做功，内能增加；D、内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能。【解答】解：A、描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“含有”，故A不正确；B、发生热传递的条件是：有温度差，所以内能从高温物体转移到低温物体。故B不正确；C、双手互搓，克服摩擦做功，因此手的内能增加，但不是热量增加。故C不正确；D、冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度不变。故D正确。故选：D。【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点。2．关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量第7页（共19页）B．0℃的冰熔化成0℃的水内能不变C．汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移【分析】（1）做功和热传递都能改变内能；（2）物体温度升高或者降低时，内能随着增大或减小；但是物体内能变化时，温度不一定变化；（3）汽油机的做功冲程中，内能转化为机械能；压缩冲程中，机械能转化为内能；（4）热量是一个过程量，存在于热传递过程中，只能说吸收或者放出热量，不能说含有或者具有热量；热量是从高温物体向低温物体传递的。【解答】解：A、物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故A正确；B、0℃的冰变成0℃的水，需要吸收热量，尽管质量和温度不变，但内能增加，故B错误；C、汽油机的压缩冲程中，将机械能转化为内能，故C错误；D、热量是从高温物体向低温物体传递的，内能大的物体温度不一定高，故D错误。故选：A。【点评】本题考查物体内能变化时，温度不一定改变；做功和热传递都可以改变物体的内能，能的转化，热传递，是一道综合题。3．实验装置如图所示。加热试管使水沸腾。对观察到的现象分析正确的是（）A．小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能B．加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能C．水沸腾时，会继续吸热，所以温度将继续升高第8页（共19页）D．玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气【分析】（1）给试管中的水加热，燃料燃烧的化学能转化成水的内能，高温的水蒸气推动叶轮转动，说明内能转化成了叶轮的动能；（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；（3）水沸腾的特点是：水沸腾后吸热但温度保持不变；（4）物质由气态变为液态的过程叫液化。【解答】解：A、燃料燃烧的过程是化学能转化为内能，这种内能传递给水，水沸腾汽化为水蒸气，高温的水蒸气可以驱动叶轮转动，水蒸气自身的温度会降低，内能会减少，转化成了叶轮的机械能，故A正确；B、加热使水升温是通过热传递的方式改变水的内能，故B错误；C、水沸腾时，会继续吸热，但是温度保持不变，故C错误；D、玻璃管口冒出的“白气”，是水蒸气上升遇冷液化形成的小水滴，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了物态变化、改变内能的方式、液体沸腾的特点以及能的转化，是一道综合性题目。4．以下关于热量、温度、内能、比热容、热值的说法正确的是（）A．物体温度升高，其内能一定增大，一定是吸收了热量B．物体吸收了热量，其温度一定升高，内能一定增大C．燃料不完全燃烧时，其热值一定变小D．物质的比热容与温度、质量、吸放热等因素均无关【分析】（1）改变内能的方式有做功和热传递；（2）晶体熔化时，吸收热量，温度不变；（3）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；（4）比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量无关。【解答】解：A、物体温度升高，可能是物体吸收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；第9页（共19页）B、物体吸收了热量，内能一定增大，温度不一定升高，如冰熔化，内能增加，温度不变，故B错误；C、热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关，故C错误；D、热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关，与温度、质量、吸放热等因素均无关，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了改变内能的两种方式、比热容的概念以及比热容、热值的物理意义等知识点的理解和掌握，综合性较强，但难度不大，是中考常见的题型。5．下列物理现象中，不可能发生的是（）A．不对物体加热也能使物体的温度升高B．0℃的冰放在0℃的房间里能够继续熔化C．对已经沸腾的水改用大火加热，水的温度不会上升D．冰可以不经过熔化过程直接变成水蒸气【分析】根据生活常识、生活经验及相关物理知识分析答题。【解答】解：A、做功与热传递是改变物体内能的两种方式，不对物体加热也能使物体的温度升高，故A正确；B、0℃的冰放在0℃的房间里，冰与周围环境不存在温度差，冰不能熔化，故B错误；C、水沸腾时继续吸热，但温度保持不变，因此对已经沸腾的水改用大火加热，水的温度不会上升，故C正确；D、冰可以不经过熔化过程而发生升华直接变成水蒸气，故D正确；本题选择错误的，故选B。【点评】本题考查了改变内能的方式、热传递的条件、沸腾的特点、物体变化等知识，是一道综合题，但难度不大，掌握基础知识即可解题。6．在“让笔杆热起来”的探究活动中，小彤通过感受笔杆前后温度，判断笔杆内能变化，下列四种方法中不够科学的是（）第10页（共19页）A．把笔杆放在火焰上方烤一烤，马上用手触摸感觉笔杆变热了B．用手握住铅笔，来回摩擦，同时感觉到笔杆变热了C．把笔杆放在烈日下晒一段时间，用手触摸感觉到笔杆变热了D．把笔杄放在热水中泡一下，迅速用纸巾擦干并触摸感觉笔杆变热了【分析】做功和热传递都能改变物体的内能，且做功属于能量的转化，而热传递属于能量的转移。【解答】解：A、把笔杆放在火焰上方烤一烤，马上用手触摸感觉笔杆变热了，这是利用热传递改变笔杆的内能，该方法科学合理，故A错误；B、用手握住铅笔，来回摩擦，同时感觉到笔杆变热了，这可能是由于笔杆变热，也可能是由于摩擦力对手做功，使得手的内能增加的缘故，不好判断笔杆的内能变化情况，所以该方法不够科学，故B正确