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如何在高中中國歷史科推廣閱讀樂善堂余近卿中學陳劍麟老師2006年6月13日學校背景位於黃大仙區，創校36年母語教學學生程度中等，學習態度較慢熱、被動，學習常規須強化高中可自由選科，不設文/理/商班中六級有外校生入讀初中中史科均由中文科教師兼教學與教的目標全人教育創設多元化的學習經歷學會學習提升兩文三語發展各種學習能力推動資訊科技教學推廣閱讀學與教的策略：推廣閱讀建立閱讀習慣(Learntoread)從閱讀中學習(Readtolearn)推廣閱讀：目標？手段？切入點？從閱讀中學習清晨讀書樂學科閱讀計畫名家講座暨讀書會持續性閱讀推廣活動校外閱讀交流活動閱讀大使培訓圖書館館藏網上剪報系統從閱讀學習中國歷史課程晨讀與學科閱讀計畫專題研習課業圖書館館藏閱讀學習的三個取向：促進(Enabling)、延伸(Extending)、開闊(Enriching)初中的處理增設以閱讀為本的教學晨讀配合課堂教學國史常識及相關圖書推介初中教學設計事例余英時《是歷史的推動者還是弄潮兒？》周恩來早將張學良「英雄」、「好漢」的性格摸得一清二楚。今天回顧起來，至少有三點是很明顯的。第一，張學良的反日情緒是極其強烈的，可以說他的民族主義內容徹頭徹尾便是「抗日」兩個字。對於他來說，日本是三重複雜情感的混合體，即殺父（張作霖）之仇、奪地（東三省）之恨、與不抵抗之恥。第二，周恩來看準了他的個人「英雄主義」的性格，因此在一開始談判時便表示要成立「西北大聯盟」，奉他為「霸主」。第三，「西安事變」爆發後，中共已奉第三國際的指示，要「聯蔣抗日」，而不是「反蔣抗日」。問題：閱讀以上資料，配合修讀所得，歸納出「西安事變」的背景。初中測考試題資料甲：昨晚十時許，日本關東軍在瀋陽炸破南滿鐵路柳條溝一段，誣為中國軍所為，借此向我軍開火，並迅速佔領瀋陽城、長春、營口、撫順、安東等城巿。主席堅持「攘外必先安內」的政策，故全城商、民、軍、政各界，均無抵抗行動。資料乙：「我採取這項行動，是不得已的，是為請委員長共同抗日。我是有國仇家仇的人。有人說我是叛亂，其實我是真心為國家、為民族，要求抗日。」資料甲是指哪一件事？(2分)資料乙中「這項行動」指的又是哪一件事？(2分)根據資料所提供及研讀所得，評論這一件事的意義。(6分)為什麼有人認為資料乙中說話者的行為是「叛亂」？(2分)你認同嗎？試說明你的意見。(6分)預科的處理大量增加以閱讀為本的教學歷史資料史事闡述分析評論專題研習錢穆《中國歷代政治得失》先秦諸子篇章閱讀《中國國情第一課：解構胡溫新思維》後的思考中國的貧富懸殊如此嚴重，我認為都是因為地理問題，內陸城市不利金融和農業發展，國家為何還要刻意發展內陸？書中提到，中國在美日的圍堵下，國際形勢十分險峻，基本上東南西北各方向都有敵人。你認為胡溫政府有什麼方法打破此局面呢？溫家寶的乘除法指出，中國政府面對的問題，是要一次解決十三億人的問題，涉及太廣而令中央束手無策，難以施政。若中央下放權力，效美國的聯邦制，分省而治，讓省政府按自身情況解決急切的問題，是否較現狀更有效率地解決民生問題？閱讀報告節錄正如錢穆表示，世間沒有一種完美的制度，亦不可能有不改變的制度。朝代衰亡的原因除了人事的變更外，亦會受制度改變的影響。漢末為平息黃巾之亂，不得不放權於地方，卒由州牧發展出來的曹魏政權導致漢亡。唐代三省合議制本為一效率極高的制度，後漸變為一個分了派系，只為人事鬥爭的架構。失去原效的制度使政治變得敗壞。這證明了無常的制度是與朝代興衰有着千絲萬縷的關係。高中的處理課程與教學公開試命題取向校本評核：專題研習晨讀與閱讀相關的全方位活動課程與教學中四處理乙部課程中五處理甲部課程老師編寫教學套件，加入大量資料閱讀配合課改四大關鍵項目乙部課程教學進度單元一：9月至12月單元二：1月至4月單元三：5月至6月資料多元化以白話文或淺易文言文為主以中三課程的知識基礎為本事例李劍農《中國近百年政治史》為甚麼在內亂最甚的當中，竟惹出這種大外患來呢？……其直接的原因為亞羅船爭議事件，其遠因則由鴉片戰爭聯貫而來的。……依《南京條約》所開的五商埠，……上海、寧波、廈門、福州四處，都於換約後次第開放，獨廣州一處因廣東人民對於英人的惡感特別深，依舊向政府要求，不要英人入城。粵督耆英勢處兩難，終以與英人訂立「舟山列島不割讓與他國」為條件，將廣州把開放之事延期二年。不久耆英去粵，徐廣縉繼任粵督，葉名琛為廣東巡撫，英國的香港總督文翰，又請履行開放廣州城的條約：徐、葉二人密嗾廣州人民糾集團練數萬人，於文翰與徐督會晤時，虛聲恫喝；文翰因為兩國和約成立未久，不欲激成變故，又把入城的問題放棄了。徐、葉二人大得意，清廷也大得意，以為民氣可恃，外人不足懼了。到了一八五二年，……葉名琛升任粵督，英國的香港總督……由保林繼任。保林又請履行入城之約，葉名琛根據與文翰所約拒絕他。葉氏……開口閉口，要雪國恥，尊國體，對於英人，態度非常傲慢強硬；保林與廣東英領事巴夏禮十二分惱恨他。到一八五六年便發生所謂亞羅船爭議事件。《南京條約》後，英人要求進入廣州城通商而不果。試說明耆英、徐廣縉及葉名琛三人分別採取什麼策略應對英人的要求。事例張玉法《中國近代現代史》洋務運動時期，中央及地方大吏專注西藝摹仿，少數遠見之士以為非根本之圖，梁廷枬、徐繼畬、王韜、鄭觀應、何啟等人著書立說，均傾心於英、美等國的民主與法治。但在當時，「中體西用」的觀念還不能廣泛地被接受，欲直接引介西洋的民主與司法制度實不可能。康有為不得不從中國學術找根據，徐圖希望皇帝與士大夫能接受他的變法主張。……洋務運動期間，知識分子對於「現代化」有了不同的思想，試加以指出。事例西藏問題於民國初年懸而未決，中國既未有喪失在西藏的主權，可是西藏又長時期處於半自治狀態，直至中華人民共和國成立後，中國才重新控制西藏。以下為本地五種教科書對西藏問題結果的描述，請於閱讀後思考以下數項：①各種教科書的描述有何相同和不相同處？②有些什麼史實未可確定？③為什麼發生於廿世紀初的事件至今仍未有定案？在簽約當天，中國政府代表已正式聲明，一概不承認英國與西藏代表所簽訂的條約，以後的歷屆中國政府一直沒有承認這條非法的邊界線。英國始終未能達到分裂中國的目的，西藏最終留在中國版圖內。1920年4月，達賴十三世突向中央政府投誠，西藏成為中國領土的一部分。1928年北伐成功後，行政院在西藏設立辦事處，以宣示主權。1950年10月，人民解放軍進駐西藏，結束西藏地方軍隊駐藏的局面，西藏重入中國版圖之內。1914年，第一次世界大戰爆發，英國雖仍欲召開談判，但似已無力兼顧。戰後英國屢次要求召開談判，並提出新的議案，惟中國政府均予以拒絕。西藏獨立事件遂不了了之，而西藏地方政府亦長期處於半自治的狀態。西姆拉會議後，西藏達賴十三世叛從不定，時而向中央政府表示『傾心內向』。及至南京國民政府成立後，達賴十三世乃宣稱西藏完全服從中央政府的命令，取消獨立。1933年，國民政府行政院設置駐藏辦事處，西藏地區重歸中央管轄，英人在西藏的長期分裂活動終告失敗。英方提出將西藏分為內外兩區：外藏自治，中國不得在西藏建省、設官、移民；內藏範圍卻包括四川、青海的一部分。由於中國只得到表面的宗主權，以損失過大拒絕簽字。翌年，協商重開，西藏仍留在中國版圖內。事例毛澤東1938年5月《抗日游擊戰爭的戰略問題》敵人在我們這個大國中佔地甚廣，但他們的國家是小國，兵力不足，在佔領區留了很多空虛的地方，因此抗日游擊戰爭就主要地不是在內線配合正規軍的戰役作戰，而是在外線單獨作戰。事例以下資料反映中國在抗日期間獲取了哪些外交成就？七七事變後：國聯發表宣言指責日本侵略行為；蘇聯積極援助中國以緩減日本對其之威脅。1940年7月：英國首相邱吉爾聲明將來對中國廢除不平等條約。1941年12月：中、美、英結為盟友；蔣介石任中緬印戰區最高統帥。1945年10月：聯合國成立，其後中國成為安全理事會五個常任理事國之一。事例毛澤東於1940年12月撰寫《論政策》以提高和普及人民大眾的抗日的知識技能和民族自尊心為中心……應容許資產階級自由主義的教育家、文化人、記者、學者、技術家來根據地和我們合作、辦學、辦報、做事。以上兩則資料如何影響國共關係？有什麼事實證據說明？(皖南事變)事例以下是是衡山縣土地改革的時間表：1950年7月7日中共衡山縣委主持召開了縣第一屆第二次各界人民代表會議，通過《關於在衡山縣實行土地改革的決議》。1950年8月縣成立土地改革委員會。1950年9月縣委派出工作隊，在部分鄉進行試點。1950年11月至1952年2月分五批在全縣深入農家，召開鬥爭會。1952年4月衡山縣農會完成對3,483名地主分子的鬥爭。寫出土改的主張與行動。事例050100150200250300350工業總產值鋼產量農業總產值糧食產量全國職工平均工資全國農民收入經濟指標百分比事例《劍橋中華人民共和國史：革命的中國的興起1949-1965》蘇聯為第一個五年計劃中核心的156個項目提供了設計和技術援助、建設和安裝方面的建議以及機器設備。這些項目幾乎吸收了第一個五年計劃全部工業投資的一半。就整個計劃而言，指從蘇聯進口的產品相當於總投資的30%。幾乎所有蘇聯援助的工廠都是用來生產原料。它們包括7個鋼鐵廠、24座發電站和63個機器製造廠。試評論「社會主義改造運動」的成就。事例中國共產黨第十一屆中央委員會第六次全體會議於1981年6月27日定下〈關於建國以來黨的若干歷史問題的決議〉這場「文化大革命」是毛澤東同志發動和領導的。他的主要論點是：一大批資產階級的代表人物、反革命的修正主義分子，已經混進黨裡、政府裡、軍隊裡和文化領域的各界裡，相當大的一個多數的單位的領導權已經不在馬克思主義者和人民群眾手裏。……只有實行文化大革命，公開地、全面地、自下而上地發動廣大群眾來揭發上述的黑暗面，才能把被……篡奪的權力重新奪回來。事例細閱以下有關發生於1968年春至1969年春的「布拉格之春」重要事件，並思考這事件對中、美、蘇的外交關係的影響：1968年8月蘇聯入侵捷克斯洛伐克，並提出社會主義國家的『有限主權論』，認為侵入獨立的社會主義國家具有合法性。事例漢宣帝時長信少府夏侯勝對漢武帝之評價：武帝呈有攘四夷、廣土斥境之功，然多殺士眾，竭民財力，奢泰亡度，天下虛耗，百姓流離，物故者半，蝗蟲大起，赤地數千里，或人民相食，畜積至今未復。亡德澤於民，不宜為立廟。事例以下一則故事反映了魏晉南北朝時代什麼特色？西晉大臣幾乎都是魏世以來司馬氏的元勳及其子弟，他們都是世代王侯，習於驕奢逸樂，從不以國事為重。太傅何曾和司徒何邵父子，日食之需達一兩萬錢，石崇靠居官搶劫發財，這些都是駭人聽聞的事，而在當時的統治者中卻不以為非。官僚貴族還競用極端奢侈的排場彼此炫耀，甚至不惜故意破壞財富，來顯示自己的豪華。王愷與石崇鬥富，王愷以晉武帝所賜高三尺的珊瑚示崇，石崇順手擊破，取出自己的珊瑚樹，高三四尺者有六七株之多。習作及測考題目設計細閱以下唐人劉禹錫的詩作《烏衣巷》，然後回答所附問題：「朱鵲橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」詩中「王謝」代表東晉年間最有權勢的兩大世族。試各舉其中一位代表人物。（2分）詩歌暗喻東晉以降的世族權勢的變化。你認為最關鍵的原因是什麼？試說明你的理由。（6分）習作及測考題目設計《貞觀政要》記載：「貞觀二年，太宗謂黃門侍郎王珪曰：『隋開皇十四年……是時倉庫盈溢……比至末年，計天下儲積，得供五六十年。』」試從隋代之制度分析文帝時「倉庫盈溢」的原因。（6分）習作及測考題目設計試據以下資料分析宋代地方政制之弊：本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了。州縣遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散。(朱熹《朱子語類》)習作及測考題目設計任萬平《議政王大臣會議》