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第三单元复习巩固课诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜日积月累诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯检测日积月累谈到“诗”，艾青说：“诗是人类向寄发的信息，诗给人类以的勇气。”朱光潜说：“诗和一样，生命全在。”华兹华斯说：“诗是的自然流露，它源于中回忆起来的。”人文主题阅读要素课文内容回顾9、《短诗三首》10、《绿》11、《白桦》12、《在天晴了的时候》《繁星》是冰心第一部诗集，收录诗人164首小诗，最初繁星是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些零碎的思想收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面内容一是对母爱童真的歌颂二对大自然的崇拜和赞颂三是对人生的思考和感悟童趣大海母爱描写了春天里各种各样的绿色和绿色景物，表现了诗人对绿的赞美，对春天的歌颂以白桦为中心意象，从不同角度写出了它的高洁之美。表达作者对白桦的喜爱、赞美和崇敬之情，以及作者对家乡和大自然的热爱。描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情教材解读交流平台（1）节奏感强，读起来琅琅上口（2）感受奇特，想象丰富，语言独特（3）真挚的感情。交流平台从《绿》中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。”写出了诗人对“绿”的独特感受，表达了诗人喜爱春天，喜爱大自然的思想感情。请同学们从本单元的几首新诗中，找最能表达作者感情的句子，看看分别表达了作者什么情感。从《白桦》的“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”体会到作者对白桦的喜爱和赞美之情。屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍识字加油站qūyuānmèngfǔhányùyǔxīzhònggōng识字加油站主要作品《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。约公元前340年出生于楚国丹阳（今湖北秭归），楚武王熊通之子屈瑕的后代。识字加油站陶渊明：（352或365年—427年），字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。识字加油站杜甫：（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。识字加油站韩愈：（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。识字加油站刘禹锡：（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。识字加油站范仲淹：(989-1052)，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。识字加油站龚自珍：（1792—1841），字璱（sè）人，号定庵（ān）。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。识字加油站识字加油站屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍词句段运用在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！白雾与远天晴天空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。注意画线部分写颜色的短语，想象这些颜色的样子，说说这样写颜色有什么好处？你能象这样也写一写颜色吗？词句段运用仿佛涂上银霜（打比方式描写）仿写：仿佛泼上黑墨，仿佛染上红霞……晶白中透着淡蓝、青苍（夹杂式描写）仿写：深红中带着黑紫、深蓝……绿得娇嫩，黄得蓬勃，蓝得多么醉人啊！（补式描写）仿写：红得鲜艳……这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中藤萝的叶下，母亲的膝上。春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。词句段运用读一读，注意画线的部分，这样写有什么好处？这些短语，读来具有鲜明的节奏感，构成反复的语气，增强了表达效果。你能仿照着这样的短语形式写一写吗？每人写3个以上。“（）的（）”词句段运用示例：这些事——是永远不忘记的画面：阳光下的花园，浓浓的树荫下，奶奶的故事。示例：这些事——是永远不忘记的画面：阳光下的花园，浓浓的树荫下，奶奶的故事。词句段运用【作业布置】一、整理语文园地三笔记二、完成自主学习第三单元自我检测一到五题。三、复习一二单元年内容，迎接周五考试。再见