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沂水镇第二初级中学张德安做一名轻松高效的班主任班级都稳定了，学校也就办好了。班主任的管理水平上去了，学校的品牌也就打造出来了。一：班主任的每一天二：班主任的每一学年三：班主任与每一次活动四：班主任于每一个学生编号专题主题案例1打招呼“打招呼”与尊师爱生老师不理我2日计划忙要忙到点子上忙乱的一天3迟到处理保护学生和遵守规则冲突时替学生“撒谎”4课堂管理班主任只是协调者从“管不住”到“管住”自己5课间十分钟不容忽视的课间十分钟我没有发现问题呀6广播操比赛的“输与赢”预定“倒数第一”7午餐午休如何利用好教育契机挑食的孩子8逃学/旷课把旷课学生吸引到学校里来他又旷课了《班主任的每一天》目录编号专题主题案例9学年开始自我教育从自定目标开始目标的故事10编排座位座位编排有学问自由排座位11布置教室布置教室也要立足教育一波三折的小柜面12选班委会让学生体味公平公正的班级民主生活选举班委会的风波13制定班规使班规建设成为学生自管自育过程李老师和班规的故事14家校联系促家长成为教育的助力用书信和家长会搭连心桥15评价评奖评价活动价值取向的冲突“评教”给我上了一课16学年总结信任出自实事求是学年结束时的一幕《班主任的每一年》目录编号专题主题案例17安全教育安全教育能不走过场吗？师生无一伤亡18成长主题学生们可能自己解决成长中的问题吗？“秘密花园”19艺术节/运动会如何看待成败？比赛失败之后20沟通与交往沟通与交往的学问我们也“实话实说”21社会实践志愿者活动一定出于自愿吗?走近老人，爱心涌动22班级管理主题为什么我不可做自己？剪短发风波23节日/纪念日只有亲身体验才刻骨铭心一天的体验，一生的收获24心理健康心理学是教人自我欺骗吗?积极的心理暗示《班主任与每次活动》目录编号专题主题案例25优秀生优秀生也需要心理辅导想转学的优秀生26留守儿童一群需要关爱的孩子真实地去爱留守学生27厌学生如何对待学生厌学谁扰乱了他平静的生活28异性交往困惑生女生“早恋”的困惑忍不住要去想29网络成瘾生学生网络成瘾怎么办？告别网瘾30情绪失调生只要解决问题，怎么做都行吗？投石问路31行为偏差生慎重对待行为偏差学生把我当道错题“叉叉”了吧32灾后生如何做心理援助“过去，我们不再提”《班主任与每一个学生》目录•班主任生活状态——用一个字形容：累！用两个字形容：很累！要三个字形容：非常累！……•只要我们摆正心态放高境界•不做不动脑子的事，做出思想来•不做应付检查的事，做出实效来1起好步（一半）2引好路（牵引）3上紧弦（保证）做一名轻松高效的班主任一、班主任必须要给学生留下良好的第一印象第一次上课要牵引学生的魂班主任由上好第一节课想到的十个细节１、进好第一次门（仪表）２、点好第一次名（严谨）３、开好第一次班会（发现）４、当好第一次向导（适应）５、谋划好第一次考试（自信）６、建好第一套档案（爱心）７、排好第一次座位（公心）8、待好第一次校访（热心）９、批改好第一次作业（细心）１０、照好第一张“全家福”（齐心）（仪表）人有两个版本精装、平装学生面前应该是精装版(１)进好第一次“家”门（严谨）名字里有什么心中就有什么每个名字的诞生都有一个好的故事(２)点好第一次名（发现）让能做的愿做，让愿做的做好(３)开好第一次班会(（适应）让学生尽快成为校园的主人(４)当好第一次向导(５)建好第一套档案（爱心）学生成长档案表姓名性别年龄生日爱好照片体重身高获得过的奖励老师需要向他（她）学习什么？他（她）突出的优点是什么？他（她）突出的缺点是什么？父母、爷爷、奶奶、姥姥、老爷姓名年龄工作单位有何荣誉职务职称职业生日特长奉献我们的爱心（６）谋划好第一次考试考试的功能是什么？（鼓励）给学生满足感和自信心了吗？当学生按照班主任引导的方向前进的时候，我们除了为自己成功而喜悦之外，还要感激学生。（７）排好第一次座位（公心）不要让排座位成为学生深恶痛绝的事情也不要因此而让学生小看咱一辈子对待不同相貌、不同性别、不同智力、个性、出身、籍贯、亲疏关系的同学，一视同仁。把班级建设成为互相欣赏的场所。每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应该争取做打开贝壳让珍珠发光的人，不要歧视任何一个学生。(８)待好第一次校访（热心）班主任是学校的一张活的名片（９）批改好第一次作业明确提出写作业的要求。看您的作业是一种享受赏心悦目。（细心）(１０)照好第一张“全家福”齐心人心齐泰山移对学生第一次，赏罚分明。1、把错误扼杀在萌芽状态使之不能燎原是提高班主任工作有效性的关键。班主任最怕最烦心的就是学生屡教不改。所以要认真对待，正确处理“第一次”之类的事情，严防“摁不下葫芦瓢起来”。学生犯错的时候，第一次你就不能够放过，一定要纠正过来，假如他已经养成习惯了，你再要他改，那你就辛苦了。2、例如学生之间第一次打架，第一次进网吧，第一次夜不归宿，第一次撒谎，第一次作业没有带……。如果你不认真调查，严肃处理，而轻易地原谅他，甚至装聋装瞎，一次，两次……，你再管可就不起作用了.3、有时光斩草除根还不行，还要把问题扩大化，用一个学生的事情来教育整个班级，把其他学生的这种想法扼杀在萌芽状态。例如碰到有学生撒谎，不仅要对他严肃处理，还要在班上进行讨论，让大家共同出主意，这样既教育了那位学生，又提醒了其他学生。我们还可以根据这个情况开个“讲诚信，做个诚实的人”的班会课，让大家在丰富多彩的活动中受到深刻教育。4、当然，也有很多助人为乐，勤学好问，超越自我的美好第一次，这时就应该及时肯定并大张旗鼓的宣扬。总之对于“学生第一次”之类的重要事情，无论好坏，都要非常慎重，奖罚分明，决不轻易放过。要让学生对大善大恶，大是大非的结果有一个非常明确的印象。以达到“前事不忘，后事之师”和“杀一儆佰”的震慑作用。习惯是根绳，常紧不松方显灵。（一）、七年级开学前的入学教育就是一次最好的习惯养成教育。班主任思想上应高度重视，用一个月时间集中学习讨论《中学生守则》《中学生日常行为规范》《沂水镇二中一日常规》《沂水镇二中学生违纪处罚条例》等内容，一条条认真分析，并结合学生实际谈感想，对照自己，找原因，找差距，找解决办法，并在班上深入交流互相学习。（二）、组织学生背诵并结合自身实际举行讲解《中学生守则》《中学生日常行为规范》《沂水镇二中一日常规》里重点条款的比赛，寓教于乐，从思想理论上进一步强化《中学生守则》《中学生日常行为规范》《沂水镇二中一日常规》，让学生明白中学生什么该做？什么不该做？什么时间做什么事？什么时间不做什么事等内容。（三）、结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》《沂水镇二中一日常规》与学生一起讨论制定《班级日常行为规范》1、进出校园，办公室对老师要有礼貌。2、进教室要喊报告，放学要与老师说再见。习惯是根绳，常紧不松方显灵。9、上课认真听课，下课独立完成作业3、坐如钟4、站如松5、声如雷6、走路靠右轻身慢行7、衣着大方朴素，不穿奇装异服，不染头发8、不吃街头垃圾食品13、严禁下河洗澡······习惯是根绳，常紧不松方显灵。11、尊敬老师，服从管理，严禁顶撞老师。12、严禁打架、早恋、不按时回家、夜不归宿10、不进网吧、游戏厅习惯是根绳，常紧不松方显灵。（三）、结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》《沂水镇二中一日常规》与学生一起讨论制定《班级一日常规》。2、值日班长到后，开门学生上位，由值日班长负责督促读英语和语文，并提醒卫生值日打扫卫生。上课前十五分钟，值日班长宣布收昨晚作业并与卫生委员一起检查卫生。1、早晨负责开门的学生一进教室就站在讲台上读书并在黑板上写下认真或不认真读书的学生，以示表扬和为组加分，更为后来学生做了榜样。5、下午上学与早晨到校时一样，唯一不同的是，教室里是安静的。只能有值日生拖地的声音。有人说话，不做作业则写在黑板批评栏里，并扣除组上相应的分数，还可能受到班主任严惩。一般没有人敢不听。习惯是根绳，常紧不松方显灵。3、课间操时，体育委员在前面整队领操，值日班长则在后面清点人数并维持纪律。4、中午放学，值日班长和负责锁门的同学最后走，一是防止不安全因素发生，二是督促赶快回家。8、每晚在家做完语、数、外作业，请家长签字。家长写清作业情况，所用时间等内容。习惯是根绳，常紧不松方显灵。6、晚上夕会时，值日班长公布各组得分情况，并接受大家采访，如有弄虚作假不真实的情况或明显错误，值日班长则被罚重当，并加倍给所在小组扣分。7、下晚自习时与中午放学时一样。总之，学生各种习惯的养成，不是一蹴而就，一天两天就能养成，这需要班主任时时提醒，长期坚持，同时还要勤于观察思考，适时变换花样，用自己的顽强毅力和良好习惯影响教育学生。卫生学习纪律安全健康交往习惯感恩……1学校是我家，清洁靠大家2拒绝马路摊食品3吃零食的害处……1复习方法2学生应考心理3走进初中享受学习……1追星族2挑战不良的班风3班级班风建设主体班会……1防范侵害，保护自己2学校消防安全3火灾自救……1心理健康教育主题班会2珍爱自身的健康3调整心态把握成功……1同学之间要宽容2礼仪之花驻心间3交际即尊重……1吸烟有害健康2绿色上网，健康成长3与不良的行为习惯告别……1感恩父母2拥抱亲情学会感恩…………三、系列主题班会确定主题适合时宜1、你要讲什么？（次重点……）2、你要给谁讲？（个别部分整体……）3、你要怎样讲？（暗示直白严肃平和……）讲清一条线索理清一个框架突出一个重点化解一个难点出现一个亮点对于班主任来说，完全相同的教育情境是没有的，普遍适用的最佳教育模式也是不存在的。但是，班主在班级工作中带领自己的班级“起好步，引好路，上紧弦”就一定能走出一条相对轻松，相对高效的路，从而成为一名轻松高效的班主任。以上仅是我的一家之见,欢迎大家批评指正。谢谢!共同祝愿：沂水县教育事业明天更美好！