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活动内容：一、图书馆狮子哪里来的？二、看趣味情景剧、听精彩故事三、我最爱的故事环节四、“帮帮忙”寻找“天堂”的文明五、绘出“我心中的图书馆”1、有人不理解为什么图书馆里为什么会出现一只狮子，你知道为什么这个故事是图书馆与狮子的故事吗？2、同学们在生活中，还能在哪看见“狮子”呢？当然这个狮子不是指真正的狮子。图书馆狮子哪里来的？其实作者最早的灵感是来自纽约市立公共图书馆门前的石狮子。跟中国的情形不同，美国的狮子守护的是知识的大门。1、有人不理解为什么图书馆里为什么会出现一只狮子，你知道为什么这个故事是图书馆与狮子的故事吗？2、同学们在生活中，还能在哪看见“狮子”呢？当然这个狮子不是指真正的狮子。同学们可以看见我们中国民俗里有很多舞狮子的情景。南狮北狮2、同学们在生活中，还能在哪看见“狮子”呢？当然这个狮子不是指真正的狮子。我国的银行和官府门口。我们中国的狮子与外国不同，守护的是金钱与权利。银行门口天安门外的狮子只上传部分绘本图片，怕侵权-_-。Sorry！故事的第一段：图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。1、狮子到了图书馆，他在图书馆里做了什么呢？2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办。3、麦小姐为什么一开始说：“别管他。”之后又要警告狮子呢？1、狮子到了图书馆，他在图书馆里做了什么呢？答：它闻了闻目录卡、在新书架上蹭了蹭脑袋、趴在说故事区睡觉、听故事。2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办。答：因为图书馆没有任何和狮子有关的规定。3、麦小姐为什么一开始说：“那就别管他。”之后又要警告狮子呢？答：因为狮子在图书馆里吼叫，影响了别的人看书。只上传部分绘本图片，怕侵权-_-。Sorry！只上传部分绘本图片，怕侵权-_-。Sorry！故事的第二段：狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……1、狮子在图书馆帮助麦小姐做了哪些工作？你知道什么是图书逾期吗？2、为什么图书馆里的人都喜欢这只狮子？3、发生了什么事？为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走吗？1、狮子在图书馆帮助大家做了哪些呢？你知道什么是图书逾期吗？答：扫去书上的灰尘、舔信封、帮小朋友拿最上层的书。图书逾期，就是所借的图书超出了应该归还的期限。2、为什么图书馆里的人都喜欢这只狮子？答：因为图书馆狮子遵守规定且乐于帮助他人。3、发生了什么事？为什么狮子要走了呢？你认为应该让狮子走吗？答：麦小姐摔倒了。狮子为了通知马彬先生违反了规定。只上传部分绘本图片，怕侵权-_-。Sorry！故事的第三段：马彬先生找回了狮子，图书馆里每一个人都很开心。1、为什么第二天狮子没有来图书馆？2、图书馆里的人想念狮子吗？你怎么知道呢？3、马彬先生到了哪里找狮子呢？最后到哪找到狮子的？4、马彬先生说了什么让狮子又回到图书馆的？1、为什么第二天狮子没有来图书馆？答：麦小姐曾经说如果违反规定就要离开图书馆，他知道自己违反了规定，所以他虽然很想念图书馆，可是他不能去。（狮子很执着哦）2、图书馆里的人想念狮子吗？你怎么知道呢？答：想念，图书馆里的人都不停东张西望，麦小姐也没有从前那么开心了，时不时望窗外。3、马彬先生到了哪里找狮子呢？最后到哪找到狮子的？答：他检查了车子下面、树丛后面、后院、垃圾桶、树屋，最后在图书馆门口找到了狮子。4、马彬先生说了什么让狮子又回到图书馆的？答：他说图书馆有了新规定，有正当的理由，譬如帮助受伤的朋友，在图书馆是可以吼叫的……故事讲完了，同学们喜欢这个故事吗？1、故事中有两次出现图书馆门口的石狮子，他们有什么区别呢？2、这个故事里，你最喜欢哪个故事场景呢？为什么？3、你最喜欢故事里哪个故事人物呢？为什么？4、你觉得故事里的狮子像谁呢？为什么呢？5、在这个故事里，你学到了什么呢？图书馆，是个安静的让大家静心阅读的地方。对于初来乍到的狮子从起初的不守规矩到后来的守规矩，又破坏规矩。这个过程，狮子深知在图书馆必须遵守规矩。如果不守规矩那就必须离开。从狮子自觉离开图书馆，说明了守规矩的重要性。当然，更多延伸的意义是，其他的公共场所也要保持良好的规矩，不论是安静的图书馆还是吵闹的饭店。遵守规矩的小孩子才有资格在相应的场所干相应的事情。图书馆是个安静的公共场所。图书馆为爱读书的人敞开大门。图书馆的维护，不仅是管理员的职责，更需要读者的爱护。在故事书中，狮子也尽自己所能为图书馆服务。在图书馆，不论是老人、小孩，还是白领、乞丐，只要是爱读书的人，图书馆的大门永远向读者敞开着。任何规矩都不是一成不变的。狮子为了救馆长，去找马彬先生。可是无法用语言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起马彬先生的注意。但因为吼叫，马彬先生认为狮子破坏了规矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。在马彬先生看来，狮子破坏规矩的事实，最后必定会导致不好的结果。可是，却不曾想想狮子为什么会吼叫。有的时候规矩是可以根据情况适当改变的，才不会有那么多无奈。要懂得知恩图报。在这本绘本中，馆长收留了狮子，让狮子在故事区听故事，对于狮子来说馆长是他的恩人，是他能确保听故事的知识引导者。在馆长摔倒后，狮子不顾规矩奋力救她，更是一只报恩的好狮子。知恩图报是个最简单的道理，它不是什么付出与回报的关系，它是一份温暖的回归。“帮帮忙”寻找“天堂”的文明在我们身边，有很多读者都很认真的遵守图书馆的规定，我们的图书馆真的就像“天堂”一样的。可是我们身边还有一些人，不遵守规定，破坏着这个“天堂”的文明。小朋友们，你知道图书馆有哪些规定吗？你们能不能告诉这些人图书馆有哪些规定呢？并在生活中用自己的行为一起来维持我们这个“天堂”的文明呢？绘出“我心中的图书馆”“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临。”本书作者米歇尔·努森画出了她心中的图书馆的模样。她想好想与更多的孩子分享，分享对书的爱，分享图书馆人和读者、读者和读者之间的情，分享图书馆里迷人的书香、诱人的故事和暖人的氛围。你心中的图书馆是什么样的呢？像天空那么宁静？像高山那么神秘？还是像大海一样温暖？拿起你们手中的画笔，一起画出你们心中图书馆的模样。