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人们常说，玩物丧志，可是，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的，比如，显微镜的发明……学习目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。4．写玩中的乐趣或收获。玩出了名堂自读课文，拿着笔，边读边画出不认识的生字和不懂的的词。会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意调节简单拜访待着固定玩具放大镜显微镜微生物挤来挤去读一读：比一比，再组词:堂()镜()访()常()境()坊()持()闲()腿()待()阅()随()什么是“名堂”？谁玩出了名堂？对照问题再读一读课文，把以上的问题弄清楚。课堂练习，当堂展评①练习写“堂、镜、闲、待、阅”等生字。②抄写词语表中的词语。③当堂展评。课堂作业：1、生字组词2、搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。他玩的是什么？怎么玩的？读课文，回答下列问题:1.课文写了()故事?2.按()的顺序来写?学生自读课文，了解课文大意。1、列文虎克是什么人？（职业是什么？）2、他玩的是什么？3、他玩出了什么名堂？按课文内容填空：《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克利用看守大门的清闲磨镜片,做成(),在玩放大镜时突发奇想,把()片()放在一起有了惊人的发现,随后做成了一架简单的(),从而发现了一个全新的()世界。微生物光合细菌微生物细菌思考：玩耍与发明创造有什么联系?练一练：例：这份工作相当清闲，他待着没事就一边看门，一边磨起了镜片。一边一边想一想，说一说：你在玩耍中有什么发现，又有什么乐趣？