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义务教育新课程标准实验教科书五年级上册课件制作：李文辉1·小数乘整数1·理解小数乘整数及小数乘小数的意义，掌握小数乘法的计算法则。2·培养认真计算的好习惯。3·能够联系实际解决一些生活中的实际问题。一、填空。26．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。二计算·1、直接写出得数6.5×10=0.56×100=3.78×100=3.215×100=0.8×10=4.08×100=2、用竖式计算4.6×6=8.9×7=15.6×13=0.18×15=0.025×14=3.06×36=三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。130×3=13×30=1.3×3=1300×3=130×30=0.13×31、不计算，在里填上、或=198×0.819895×0.995168×1.5168132×4.61322、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。1.23×9=1.234×9=1.2345×9=①先把小数扩大成整数；②按整数乘法的法则算出积；③再看因数有几位小。小数乘法的计算方法：积的变化规律：一个因数不变。另一个因数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍…..，积也扩大或缩小10倍、100倍、1000倍……