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1泰州市姜堰区张甸初级中学关于教职工绩效工资考核发放的实施意见（经二O一三年四月二日教代会讨论通过）一、指导思想为进一步深化学校人事制度改革，推进绩效工资制度顺利实施，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，进一步调动教职工的工作积极性，实践我校“办负责任的教育，为学生终身发展奠基”的核心办学理念，实现“争先创优、优质均衡、领跑农村”的办学目标，根据2012年的绩效考核情况、教职工反馈意见以及省市有关文件精神，特制定本意见。二、分配原则1．尊重规律、以人为本，以德为先、注重实绩，客观公正、激励先进的原则；2．多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则；3．向一线骨干教师、作出突出贡献人员倾斜的原则。三、领导机构1．学校成立绩效工资分配工作领导小组，负责对教师师德建设、德育工作、教学工作、教科研工作、专业发展及出勤、工作量、工作过程、工作业绩的考核以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。2．学校绩效工资分配工作领导小组组长：王存富副组长：高留章李伯双李文贵杨青刘富刚成员：李庆山单春网单秀英孔令忠殷金旺杨庆云钱志军王卫平梅友成魏玉凡阙圣东陈庆生韩凤萍许晓琴蒋巧英四、考核发放对象本校在职正式教工。五、考核内容(一)师德建设（满分100分，权重10％）序号考核细则及评分标准自评得分考核得分1自觉保持与党中央及各级主管部门高度的一致性。不发表消极、落后及不负责任的言论；无违背、不负责、诋毁、玷污的言行。（6分）2服从学校分工且按时完成工作任务的。能按照上级或学校要求完成突击性任务（含各类创建、义务劳动等）。（8分）3认真履职，工作无失职、敷衍现象或教学实绩较好，期末（含中考、会考）考试所教班级综合得分在年级前半段。（6分）4工作期间遵守纪律，在政治或业务学习、升国旗仪式、集体备课、监考、集中阅卷及学校师生校会或年级组会议的时间内无请假（公假除外），无缺席、迟到、早退现象。（5分）5创新育人方法，不传播有害学生身心健康的言论；无讽刺、挖苦、歧视及体罚或变相体罚学生现象，教书育人效果好。（6分）6为人师表，工作负责，无损坏或盗窃学校公物现象，学生安全无事故；教师没有上课不备课、课堂作业及考试（含周练、月考、期中、期末）试卷使用学生批改等现象；上课或监考时不使用手机，不看报纸，不做与上课、监考无关的事。（9分）27工作日中午不饮酒，酒后不从事教育教学工作；上课不坐着讲课；无因教育不当造成学生离校出走或辍学等现象。（8分）8本人及家庭成员没有参与越级上访（人访、信访），更无不听劝阻的；家人及亲友无干扰学校正常秩序，影响教育教学工作的行为。（6分）9不与领导或同事闹纠纷，无攻击诋毁现象；无训斥、讽刺挖苦甚至辱骂等不尊重家长的现象。（6分）10能积极主动地争取家长对学校教育教学工作的理解、支持和配合，积极参加“万名教师访万家”活动，按要求填写、上报有关资料。学生或家长的满意度高，低于60%的该条款不得分。（8分）11没有因工作不负责、工作方法不当或行为不规范等而被家长或学生举报的；无索请、索礼、推销教辅用书、乱收费、搞有偿家教等以教谋私、以权谋私现象。（8分）12模范遵守社会公德，服从教育局和区委区政府的决策，无违背交通秩序、涉足黄赌毒及其他违纪违法行为；积极参加学校及上级组织的献爱心活动。（6分）13在校园内，衣着整洁大方文明。女士不染黄、红发，男士不佩戴首饰，不吸烟。(8分)14组织纪律性强，工作日无病、事假，学期考勤无扣款。（5分）15办公时间（上午第一节上课后至十一点、下午第一节上课后至四点半）不串宿舍不串岗，不做与工作无关的事。（5分）附注——以上条款每有一项违背则扣其该条款所得分，无违背的教工得该项最高分；凡受到学校或上级书面处分的其本学期“师德建设”不得分。该项考核总得分为该同志一学期职业道德量化综合考核成绩，亦称“学期师德建设考核成绩”，该成绩作为学校在教师评先推优、竞聘上岗、职称评审中的重要参考。（二）德育工作（满分100分，权重5％）序号考核细则及评分标准自评得分考核得分1拥有德育课题（含校本、自拟的草根式课题）的研究，能提供相应的过程资料（课题名称，与之相关的研究论文或自己的读书笔记含体会文章，得出的结论或观点）。（6分）2注重为人师表或注重教学环节中体现德育渗透，课堂秩序良好。（6分）3按时上交德育类论文及相关资料等。（6分）4积极参加各类师德培训活动和教师政治学习，无缺席、迟到、早退现象。（10分）5积极组织学生开展有益活动或跟随班级协助班主任进行各种教育活动，承担相关责任，确保所在班级安全无事故。（10分）6随堂教师督促学生做好眼保健操及开展各类活动，保证班级秩序良好。(10分)7积极参加学雷锋活动或社区服务志愿者活动；积极参加校长室或工会组织的各类活动。(15分)8能及时处理课堂内外各种突发事件，保护学校财产安全和学生人身安全。(15分)9德育类论文发表或获奖6分县（市）、市、省、国家级分别加5分、6分、7分、8分。310辅导学生参加德育类竞赛获奖6分县（市）、市、省、国家级一等奖分别加3分、4分、5分、6分，获二等奖的分别加2分、3分、4分、5分。11关注学生成人成才。积极参加学生德育提高班心理疏导、问题学生转化工作，实效明显（3分）；主动开展师生结对帮扶、扶贫济困（3分）。（须提供详实资料）利用课余时间实施有效的培优补差工作，教师个人和年级组均有记载的加2－4分。附注——非教学人员享受专任教师平均得分。（三）教学工作1．工作量考核（满分100分，权重30％）（1）学科分值安排年级学科得分年级学科得分初一初二初三语文数学英语50分/班初二地理生物18分/班物理化学40分/班初一生物18分/班初三思品历史18分/班初一思品历史地理14分/班综实等其他学科6分/班初一初二初三体健13分/班初二思品历史15分/班初一初二初三音乐美术信息6分/班说明：①班级超过50人，语文、数学、英语按0.5分/人加分，物理、化学按0.3分/人加分，初三思品、历史按0.1分/人加分。②语文、数学、外语、物理跨年级任教的加6分。、③语文、数学、外语、物理、化学、初三思品、初三历史兼初一、初二思品史地生加4分。④其他学科跨年级任教加2分。⑤跨校区任教加4分。⑥②③④不重复加分。附注——为了学生全面发展、对学生未来负责，为了提升学校办学品位、提高教育教学质量，作出“凡是教考试学科的教师不得兼教本班会考或考查学科；凡是非本专业学科或未长期任教或教学成绩与年级平均成绩距离较大的会考、考查学科教师不得再任教会考、考查学科；谁的工作谁做，谁的责任谁负；未经教务处或年级组批准的‘抢、占、让、代’课行为一律视作‘不服从学校分工’的行为，有关教师师德考核第2条款不予得分”的规定。（2）兼职工作量：①未享受学校行政职务津贴的学科责任人加10分（负责学科组活动及集体备课有关记载等，学校或教育局每检查一次不合要求扣3分）。②物理实验室35分，化学实验室20分，生物实验室20分。音乐室（2人）每人3分，美术室4分，史地器材室2分。体育器材保管15分。学籍管理24分。师生大课间体育教师每人8分。工会现金5分。电教人员补助66分（机房及多媒体教室管理与维护、校园广播2人计20分，校园网站建设与维护计15分，LED管理2人6分，报告厅服务2人计6分，城乡网上集体备课2人计6分，电脑系统维护4人计8分，拍照、摄像及后期制作5分）。图书管理员30分，查课30分，阅览室20分，物资保管30分，出勤签到及统计30分，录播室管理20分。（3）专职工作人员工作量：正副司务长75分。实验员50分。档案管理50分，其他具体辅助岗位的专职人员（如：宿管员、协管员、督查员、监秤员等）且年龄满50岁的教工40分。(4)所有专兼职人员必须按学校要求开展工作，在学校或上级督查中，自己所负责的工作如有不合要求的，每次扣2-5分。(5)学校干部工作量先按实考核，不达下列要求的予以补足：副校级原则上不少于教职工平均数的110%，中层正职原则上不少于教职工平均数的105%，中层副职（含专职财务人员）原则上不少4于100%。(6)既没有教学岗位又没有具体教辅岗位或后勤岗位的教工，可作为学校机动教务、教辅、勤杂人员，其工作量可根据实际工作技术含量、强度、完成工作所需时间和工作态度由教师代表和相关干部进行测评，根据测评结果确定为10、30、40、50分（测评得分90分以上50分，80分以上40分，60分以上30分，60分以下10分）。（7）理、化、生实验按上级文件精神执行，每学期规定必做的实验，少做一次在专任教师工作量总分中扣专任教师2分，实验员不配合的每次扣实验员1分，分别由实验员和学科教师负责提供。实验应做均做、实验资料齐全的、检查评价较好的学科教师另加5分，实验员另加10分。(8)一周以内的“法定假”（不扣费用的），工作量不扣减；一周以外的“法定假”，要按实计算扣减工作量。附注——物理、化学、生物学科教师担任专职、兼职相关实验室实验员以及图书管理员，其工作考核合格的视作学教一致的一线教师。2.教学过程考核（满分100分，权重10％）（1）每位教学人员的得分按学校教学常规检查得分的平均值计算。（2）非教学人员根据教育局和学校工作检查及学期个人工作总结，经考核领导小组测评按优秀、良好、合格、不合格四个等级计分，分别为80分、70分、60分、40分（优秀人数按参评人数10%，良好20%计算，凡没有竞聘或寻找到适合自己的岗位又拒不服从分工，或拥有岗位不作为甚至造成工作事故、不能按时按质服务于教育教学的为不合格，其余均为合格。）。3.教学业绩考核（满分100分，权重25％）（1）考试、会考学科教学业绩分两步走：第一步，考试学科教师教学业绩考核，依据学校期中、期末教学工作分析表中综合得分（兼顾均分、优秀率、优良率、及格率、巩固率等）进行考核：第一名100分，第二名95分，第三名90分，第四名85分，第五名80分，其余75分。但是，教学效果较差，班级均分与年级均分落差较大（数学、英语超出5分，语文、物理超出3分，化学超出2分，分值为50分的初三思想品德、历史超出1.5分）的班级任课教师教学业绩考核成绩为65分。会考学科（初一、二年级思品、历史、地理、生物）教师业绩考核，也依据期中、期末综合得分进行考核：第一名95分，第二名90分，第三名85分，第四名80分，第五名75分，其余70分。但及格率必须达75%，否则下移一个业绩得分。与年级均分落差超出1.5分（分值为50分）的班级为60分。第二步，教两个及以上班级其期中、期末考核成绩分别按其教学业绩考核得分平均值的110%进行计算。中考、会考及期末考试中学科质量达标的优势、优胜学科任课教师，期末考核得分人均另加4分（该项个人不重复加分）。附注—2013年质量目标：在教育局组织的阅卷中，各年级总均分名次确保姜堰区第7名力争第6名。语文、物理、初三思品、初三历史、化学这五门学科为我校优势学科（学科总均分名次为姜堰区前5名）；数学、英语、初二地理、初二生物这四门学科为我校优胜学科（初二地理、生物学科总均分名次为区前6名或双科及格率达94%，数学学科总均分名次为区前7名，英语学科总均分名次为区前8名）。在教研站期末统一阅卷中学科均分确保第1，及格率和优秀率均为第1的学科视作优势学科，及格率和优秀率有一项第1、另一项第2的学科视作优胜学科。初一、二年级思品、历史、地理、生物学科期末及格率不低于75%。（2）音、体、美、信息、劳技等学科任课教师，由年级主任、班主任、学生代表及年级校长等组成考核小组进行民意测评，按优秀（控制在参评人数的10％）、良好、合格、基本合格四个等级计分：优秀90分，良好85分，合格75分，基本合格60分。有活动计划、过程记载且每周正常训练达2次的某一兴趣小组教练或辅导教师加10分。（3）教辅人员、后勤人员由学校组织相关人员组成考核小组进行民意测评，按优秀（比例控制在参评人数的10％）、良好、合格、基本合格四个等级计分：优秀85分，良好80分，合格70分，基本合格55分。说明：考试和考查学科按学期考核，其得