如何解答数据分析题？

如何解答数据分析题？高淳县第一中学杨剑春实验时化学学习的基础，实验中除了定性分析，还有一些重要的数据分析。我们在学习化学的过程中，不仅仅要关注实验中的现象，对物质的性质予以分析，还应该要关注实验中的一些重要数据，通过对数据的分析，获得更为准确的结论。例1.山茶油是一种绿色保健品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取76克柠檬醛，将其在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳220克，水72克，则柠檬醛的组成中（）A.只含碳、氢元素B.一定含碳、氧元素，可能含氢元素C.一定含碳、氢元素，可能含氧元素D.一定含碳、氢、氧元素解析：从定性的角度分析，柠檬醛燃烧产生了二氧化碳和水，因此柠檬醛中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。由此很多同学会错选C选项。但是由于题干中提供了相关的实验数据，因此我们获得信息就应该更为准确，220克二氧化碳中含有的碳元素质量为60克，72克水中含有的氢元素质量为8克，再根据反应前后元素质量不变可以获知柠檬醛中碳氢元素的质量总和为68克，因此柠檬醛中一定含有氧元素，且氧元素的质量为76-68=8克。D例2.有机物A在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究。【猜想】猜想一：A中只含C、H两种元素猜想二：A中含C、H、O三种元素【实验】称取A物质1.5克混合气体浓硫酸增重2.7g碱灰石增重4.4g足量碱石灰在O2中充分燃烧足量的浓硫酸【结论】猜想正确（选填“一”或“二”）。【反思】有机物A中所含元素的质量比为。吸收混合气体中的水蒸气吸收混合气体中的二氧化碳m(H)=2.7g×=0.3g。182m(C)=4.4g×=1.2g4412一m(C)∶m(H)=1.2g∶0.3g=4∶1例3.某无色气体可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过下图所示装置，观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)；最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的)。请回答下列问题：(1)由①可知原混合气体中肯定不含_________；(2)由②可知原混合气体中一定含有__________；(3)最终收集到的气体是_____________；检验并除去二氧化碳干燥气体其中的可燃性气体燃烧检验并吸收燃烧生成的水检验并吸收生成的二氧化碳二氧化碳甲烷氮气D装置总质量E、F装置总质量反应前156.6g356.8g反应后158.4g359.0g则该气体的成分为：__________________。(4)实验过程中记录的实验数据如下：含有甲烷不含二氧化碳增加1.8g水增加2.2g二氧化碳氢元素质量0.2g碳元素质量0.6gm(C):m(H)=0.6:0.2=3:1与甲烷中的m(C):m(H)=12:1×4=3:1一致甲烷与氮气例4.一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为。得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为。CH4+H2O====CO+3H2高温14：3Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：【设计买验步骤]①连接好装置并检查气密性。②装入药品，通人一段时间合成气。③分别称量装置D、E的质量。④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。⑥再次分别称量装置D、E的质量。[完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤(填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。②装置D的质量装置E的质量反应前292.4g198.2g反应后296.0g201.5g[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：①装置C中出现色物质。②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。红CO2质量3.3gH2O质量3.6g44124412m(C):m(H)=(3·3g×)：(3．6g×)=9：44412182如果只有CO和H2。还原足量CuO，合成气中CO与H2的分子个数比为1:3。生成物中碳元素与氢元素的质量比为2:1如果只有CH4还原足量CuO，生成物中碳元素与氢元索的质量比为3:1总之，在解题时，如果遇到有关数据的分析时，首先应该根据相关物质的性质分析出数据所表示的是何种物质（或者是何种元素）的质量变化情况，然后再根据相关的计算（涉及化学式、化学方程式、元素守恒等方面），最后利用计算出的数据来说明问题。