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第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点1.情趣与兴趣的关系P71情趣源于兴趣。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点2、.高雅情趣的特点和影响？P71--72（1）高雅的情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。（2）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣；（3）情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点3.高雅生活情趣的作用？（1）能愉悦身心，有益于人的身心健康；（2）能开阔视野、增长智慧，有助于提高我们的学习效率；（3）能涵养品性，有利于我们提升道德。考点4、庸俗情趣的危害？生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。•1、著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的”这句话主要说明的道理是（）•A情趣源于兴趣•B所有的工作董事有趣的•C有趣的才是工作•D没有有趣的工作Ａ•２下列完全属于高雅生活情趣的表现有（）•（1）对艺术的欣赏和追求（2）热爱大自然（3）热爱科学不断探索（4）喜欢捕捉和食用各种野生动物•A（1）（2）（4）B（1）（2）（3）C（1）（2）（3）（4）D（2）（3）（4）B•3（多选）工人在工厂开动机器生产出精美实用的产品，农民在田野耕耘，期待丰收的喜悦……可见，生活处处有情趣。情趣的作用有（）•A能使我们因学习紧绷的神经得以放松，•B没有情趣就没有兴趣，没有兴趣就没有高雅情趣•C能使我们充分感受到生活中的美，•D使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。ACD第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点1.怎样追求高雅的生活情趣？P75-79(1)保持乐观、幽默的生活态度；(2)正确对待好奇心和从众心理，将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅生活情趣，不盲目从众；(3)参加丰富的文化活动；(4)提升情趣、陶冶情操。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点2.幽默的生活态度对人有什么作用?P76乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人，思想活跃，活泼开朗，对学习事业和前途充满信心。乐观幽默的人，更多地感受生活的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点3.如何培养正当的兴趣爱好?P76（1）正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。（2）青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”不盲目从众。第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活考点4、.提升情趣有何意义?P79(1)追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩。(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目光辉。•1、（多选）高雅的生活情趣不是天生的，它来源于（）•A对生活的热爱•B对生活积极的感受•C对生活美的感受•D暂时的快乐ABC•2、高雅的生活情趣往往是“真”“善”“美”的化身，体现了一个人（）•（1）消磨过多时间（2）乐观的生活态度（3）健康的心理（4）对美好生活的追求•A（1）（2）(3)B（1）（2）（4）•C（2）（3）（4）D（1）（3）（4）C结合材料回答问题•材料一、小丽爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一封信上的邮票正是他想要的，于是将其放进自己书包。•材料二、明明自小爱下象棋，节假日喜欢和别人下棋。•（1）材料一二所述情趣分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有哪些影响？•（2）我们应该怎样追求高雅的生活情趣？