少年宫项目申报表

乡村学校少年宫项目申报表申报学校（盖章）涟水县南集中心小学详细地址淮安市涟水县南集镇在校生数1089校长黄加浪职务小教助理联系电话82581020可供少年宫活动的校舍建设时间及室内面积735平方米，建设时间2005年现有师资队伍情况涟水县南集中心小学是一所寄宿制学校，市级实验小学，市电化教学先进学校，教师56人，期中本科二十四人，其余为专科，有专职心理健康老师。学校17个教学班，全部老师配备了教学用笔记本电脑，全校配备了多媒体投影6台，学校地势开阔，学校占地面积25000平方米，还有8个闲置教室和多个宽阔的活动场所，以及300米高质量操场、实践基地和体验园等。校内安全保障措施落实到位，校园周边环境良好。愿意承担少年宫任务的老师名单及项目排球王青春舞蹈陈女手工谢建平乒乓球赵正国器乐陈金梅棋类陈寿洋电脑张兆亮儿童绘画禹继业综合体育李加惠图书阅览周祝军书法程亮科技小制作罗敏篮球单高进学校聘请了4位文体、法制、各类志愿者等校外辅导员。现有活动器材情况舞蹈房1间、小号20个，钢琴1架、竖笛50个、电子琴3台、打击乐器若干。排球30只、篮球20只、乒乓球拍30副、羽毛球拍25副、拔河绳3根、体操垫50个、实心球20个，垒球50个、乒乓桌（室内1张、室外3张）、运动场1个。电脑房（2个）、图书（25000余册）、、图书室1间、阅览室1间、科技制作活动室1间、。项目实施方案为全面贯彻落实《淮安市文明办、淮安市教育局关于在全市全面推进“乡村少年宫”建设的方案》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。现结合学校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、建设目标为促进学生的健康成长，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、全面发展；促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、居民满意的文化中心，推动社区精神文明建设再上新台阶。三、建设措施1．加强领导，健全机制。（1）成立“河滨小学乡村学校少年宫”领导小组；主任：黄加浪副主任：禹成和成员：单高进、王青春、禹蕾、赵栋、罗敏（2）由教务处牵头，各年级部协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动；做到活动工作定时间、定地点、定人员。2．坚持以人为本，贴近未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。3．本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。4．全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。5．各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置安排好本组的活动室。四、项目设置及师资配备充分利用学校大课间、活动课、双休日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。1．器乐类：活动地点在学校音乐器乐室，负责人陈金梅；2．体育类：活动地点在学校大操场，负责人单高进李加惠、赵正国、王青春；3．美术类：活动地点在学校美术室，负责人禹继业；4．书法类：活动地点在学校书法室，负责人程亮；5．微机类：活动地点在学校计算机室，负责人张兆亮；6．棋艺类：活动地点在学校围棋室，负责人陈寿洋；7．科技制作类：活动地点在学校实验室，负责人罗敏；8．舞蹈类：活动地点根据需要临时决定，负责人陈女；9．手工类：活动地点在学校手工制作室，负责人谢建平；10．诵读类：活动地点在学校图书室，负责人周祝军；五、活动内容与形式乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展形式多样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合；要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：1．思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。2．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、鼓号队、舞蹈班、器乐组、书画社、手工泥塑制作室等社团活动。3．体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、足球、篮球、跳绳、田径、武术等俱乐部的活动。4．游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。5．生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训；培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。6．国学经典诵读活动。以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展国学经典诵读活动。通过开展诵读比赛、家长与孩子共同诵读等形式，激发未成年人学习传统文化的兴趣，引导未成年人将学到的传统文化精髓融入日常学习生活之中。六、推进步骤第一阶段（2012年9月1日——9月15日）宣传发动阶段。按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、小荷电视台、板报橱窗、班队会等积极做好宣传工作。通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“小荷少年宫”建设工程营造良好的氛围。第二阶段（2012年9月16日——2013年8月）方案实施阶段。按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色。第三阶段（2013年9月——）巩固提高阶段。学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。县文明办、财政局、教育局审核意见市文明办、财政局、教育局审核意见备注