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只要我们留心观察，用心体会，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中，感悟出一个深刻的道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感觉了一份难得的朴实或真诚……你也总有这样的类似的发现吧，请以“发现”为话题，自拟题目，自主立意，自定体裁作文，诗歌除外，字数不少于700字。乍一看该题目，你可能一时会感到无素材可写，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现可写的新的题目及内容很多。作文题为“发现”，并允许你在题目的前边或后边任意加词语，形成新的题目。该作文题目落实了培养创新精神的要求，并确实达到了“写作不设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”的目的。一、导入：有人说，一个人的一生，其实就是不停发现的一生。刚来到这个世上时，睁开眼睛，发现世界的五彩缤纷；童年时代稍稍长大，发现这世上充满温情和关怀；少年时代，求知的渴望在增强，开始发现知识更是一个浩如烟海的世界；青年时代，人在长大，发现生活不只是光有快乐，也有酸甜苦涩……年老时，回顾这个自己曾奋斗过的世界，又发现，平平淡淡才是最大的充实。是啊。在这一生中，也许每一天，每一分钟，每一秒钟，我们都在发现，有时是用手，有时是用眼，有时是用心。但正是无穷无尽的发现，才丰富了我们的人生，才令我们痛苦和快乐，惊喜和失望，才令我们总有追求美好生活的欲望。现实生活中，人人向往“发现”，渴望“发现”。在“发现”中人类披荆斩棘，苦苦探索，在“发现”中人类告别愚昧，走向文明。因为“发现”与“未发现”，人类社会才波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会一个永恒的主题。学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。二、话题构思导引：这是一道启发性较强的话题，话题相当开放，所以只要用心审题和选取角度，是容易写出好作文的。“发现”是一个动词，在这个动词的后面，可以附上许多的东西。发现真情、发现平凡中的伟大，发现一个不被人注意的地方，发现一个秘密，发现成功背后的辛酸，发现苦中更有乐，发现网络的好处或不足，发现自己的一个特点等等。只要你愿意，你还可以想出许许多多的发现，都可以放在这个话题中来写。写这个话题可以写虚也可以写实，可以发现一处景观，也可以发现一丝人情，可以发现一种学习或上网的方法，也可以发现化解与他的矛盾的方式，当然，可以发现一片树叶的变更，也可以发现快乐的秘诀等等。选虚还是选实，关键还是作者要心中有数。有时，一个实实在在的发现，也许能写出深刻的感受来，而一个看似虚的发现，也许能得出实实在在的人生哲理来。虚实也许并不是很重要，重要的是你的“发现”要有“金”可淘。由于“发现”这个题目自身较容易理解，所以，对这个话题进行构思，很容易进行俗套构思（宿构）的圈子——角度、立意、素材等过于平庸——如此，我们在对这个话题进行构思时，一定不要过于急躁，可三思而后行。“小”、“新”、“巧”、“异”是首选。三、导写。本题至少有以下几种写法：1、就发现本身的作用与魅力发表议论。2、写成哲理性散文，阐述生活中处处有美，要善于发现，就得有一双慧眼。3、写一篇表达自己人生感悟的散文。比如“我”本来很自卑，一个偶然的事件，使“我”发现了自己身上的潜力。在生活中，“我”要不断地对自己说：“我能行！”4、编写小小说，比如写主人公发现，人不能只是为自己活着，如果不能帮助他人，自己的生活是没有多大意义的，于是他做出了极其感人的举动。5、谈“我”从社会生活中获得的值得思考与探究的发现。比如发现人们环保意识的增强，发现一些人道德修养的欠缺……四、话题实战拟题：（一）可写成记叙文1、从父母、师长的爱考虑。可以写这一方面，题目也丰富多彩。如：《我发现读懂父亲很难》；《我发现幸福就在身边》；《我发现了妈妈（老师）的白发》；《那个雨夜，我发现失去了爱》；《爱心的发现》，等等，题目的多样性赋予了内容的多样性，同学们可写出很多感人的文章。2、从思想行为方面考虑。如：《发现做好人真难》；《良心的发现》；《我发现能战胜自己》，等等。3、从校园生活考虑命题。如：《我发现了校园生活的美》；《发现落叶》；《有花有刺——生活中的发现》，等等。4、从科技幻想（梦想）方面考虑。如：《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《意外的发现》，等等。（二）可写成议论文。拟定新的论文题目可以开拓议论的视野。如：《要善于发现问题》；《发现是成功的必要前提》；《发现自我》；《重在发现》；《有感于发现》；《发现——创新》；《发现和奋斗》等等。五、从中得到启示1、写师长、父母之爱的文章，这方面的内容容易写，但不易写好，如果写，应写得巧一点、结构上新一点。2、最容易打开思路的方面是写幻想（或梦想）。可以不受时间、空间、内容的限制，信手拈来，为我所用。如：神秘的发现；奇怪的发现；梦的发现；科学新发现；我发现了外星人。如《意外的发现》。但要注意的是，本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情，切不可乱用科幻形式写作。3、平时训练，同学们应注意审题，开拓思路，见到新的题目后能迅速地和自己熟悉的材料挂上钩。这样，写作就会变难为易。