高考英语阅读理解题解题技巧

高考英语阅读理解题解题技巧对阅读理解能力的测试是高考英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。英语阅读理解题的难度在不断增大，考生们也大多知难而进，下面，北京新东方中小学一对一贺楠老师与大家分享解题技巧。一、四选一型阅读高考阅读不同文体按照题型分类主要分为五大类：细节题、推理题、主旨大意题、词义句意猜测题、结构顺序题。1、细节题解题技巧细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节（通常是四个）放在一起要求考生判断是非（选出正确的一项或选出错误的一项）或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案（此时要特别注意一些常见的同义转换）。现在围绕上述的定位理论，引申出几个小的技巧：（1）关键信息定位法。这个主要是细节题，如涉及到数字（日期、时间、价格等），就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节发展，或条纲性关键字眼，如First，Next，Finally等等。Asayounggirlgrowingupinthe1930s，Ialwayswantedtoflyaplane，butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat.Igotatasteofthatdreamin2011，whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday.（2011年高考英语北京A篇）Whathappenedtotheauthorin2011？A.SheflewanairplaneB.SheenteredacompetitionC.ShewentonahotairballoonrideD.Shemovedintoaretirementcommunity解析：此题属典型细节题，通过题干中的时间in2011不难定位到文中粗体字部分，很容易可以锁定正解为C。（2）同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。Helongsforconversationswithaneditorwhowillhelphimturnhisgoodideasintogreatones.Hewantssomeonetogetexcitedaboutwhathe'sdoingandtohelphimturnhisstoryideaupsidedownandinsideout，exploringthebestwaystoreportit.Hewantstobemorevaluableforyourpaper.（2010年高考英语北京B篇）Whatdoesthereporterwantmostfromhiseditorsintheirtalks？A.Findingthenewsvalueofhisstories.B.Givinghimfinancialsupport.C.Helpinghimtofindissues.D.Improvinghisgoodideas.解析：此题属细节题，定位方式为同义定位法。题干中的talks和文章中conversations对应，而wantmost和longsfor对应，这样不难得出答案为D。小结：在阅读中，精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。定位法是需要在做题的过程中有意识的培养的，做题的技巧也是可以总结的，关键是要自觉培养这种分析归纳和总结的意识以及能力。2、推理题解题技巧推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。出现特征：在考题中经常出现的词有infer，imply，indicate，conclude，learnfrom，probably，mostlikely，prove/accordingto等。SheturnedupatthedoorstepofmyhouseinCornwall.NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.Maybesomeonehadkickedheroutoftheircarthenightbefore.“We'removinghouse.'；“Nospaceforheranymorewiththebabycoming.”“Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？Shewasapresent.”Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.HowdidtheauthorfeelaboutGoldiewhenGoldiecametothehouse？（2010年高考英语北京A篇）A.Shocked.B.Sympathetic.C.Annoyed.D.Upset.解析：由题目得知：是考察作者的态度题。首先定位到文章作者的话语和行为，即（1）NowaycouldIhavesentheraway.Noway，notmeanyway.（2）Weneverreallywantedher，butwhatcouldwehavedone？Shewasapresent.“（3）Peoplefindallsortsofexcusesforabandoningananimal.AndshewasoneofthemostbeautifuldogsIhadeverseen.可知作者对它是正的情感，排除C，D.再由作者对它的不舍，答案选B3、主旨大意题解题技巧Topic/Title型-使用逆推法（1）要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系（2）再看选项对文章的概括性或覆盖面如何（3）要注意题目是否过大或者过小（4）要避免下列三种错误概括不够（多表现为部分代整体，导致范围过小）过度概括（多表现为扩大范围）以事实、细节代替抽象概括的大意。FederalregulatorsWednesdayapprovedaplantocreateanationwideemergencyalert（警报）systemusingtextmessagesdeliveredtocellphones.Textmessageshavebeenpopularinrecentyears，particularlyamongyoungpeople.Thewirelessindustry'stradeassociation，CTIA，estimates（估计）morethan48billiontextmessagesaresenteachmonth.TheplancomesfromtheWarningAlertandResponseNetworkAct，a2006federallawthatrequiresimprovementstothenation'semergencyalertsystem.TheacttaskedtheFederalCommunicationsCommission（FCC）withcomingupwithnewwaystoalertthepublicaboutemergencies.“TheabilitytodeliveraccurateandtimelywarningsandalertsthroughcellphonesandothermobileservicesisanimportantnextstepinoureffortstohelpensurethattheAmericanpublichastheinformationtheyneedtotakeactiontoprotectthemselvesandtheirfamiliesbefore，andduring，disastersandotheremergencies，”FCCChairmanKevinMartinsaid，followingapprovaloftheplan.Participationinthealertsystembycarriers-telecommunicationscompaniesisvoluntary，butithasreceivedsupportfromthewirelessindustry.Theprogramwouldbeoptionalforcellphoneusers.Theyalsomaynotbechargedforreceivingalerts.Therewouldbethreedifferenttypesofmessages，accordingtotherules.Thefirstwouldbeanationalalertfromthepresident，likelyinvolvinganaturaldisaster.Thesecondwouldinvolve“approachingthreats”，whichcouldincludenaturaldisasterslikehurricanesorstormsorevenuniversityshootings.Thethirdwouldbeforchildabduction（绑架）emergencies，orso-calledAmberAlerts.Theservicecouldbeinplaceby2010.（2008年高考英语山东卷B篇）66.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthetext？A.CellPhoneAlertsProtectingStudentsB.CellPhoneAlertsbyWirelessIndustryC.CellPhoneAlertsofNationalDisastersD.CellPhoneAlertsComingSoon解析：D。主旨大意题。第一段开门见山，提出将创建一个全国性的短信警报系统；最后一段重申主题，对这种新系统的未来进行展望。因此最准确的标题是D。A项错在protectingstudents；B项错在bywirelessindustry；C项错在NationalDisasters。4、词义句意题解题技巧要求考生通过阅读上下文，结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。出现特征：划线或者引号解题方法之一：根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。Weekslater，standingbeforethisunfriendlymass，Iwastotallylost.Ohwell，Iloweredthepaperandsatdownatmydesk，burningtofindoutwhatIhaddonewrong.Asaclassmatebeganhisreport，itallbecameclear，“MyreportisonGeorgeWashington，themanwhostartedtheAmericanRevolution.”Thewholeworldbecamequite！HowcouldIknowthatshemeantthatGeorgeWashington？62.Theunderlinedword“burning”inPara.3probablymeans_______.（2012年北京，B篇，62，答案D）A.annoyedB.asha