网球发球信息技术教学设计的实验研究作者:张胜影学位授予单位:江西师范大学相似文献(10条)1.期刊论文张胜影.徐伟.ZHANGSheng-ying.XUWei世界优秀网球运动员发球落点分布区域分析-辽宁体育科技2010,32(2)采用文献资料法、影像分析法、数理统计法,对世界优秀网球运动员在2009年澳大利亚网球公开赛中的每个发球所在区域的落点进行统计分析,归结出世界优秀网球运动员发球落点的区域分布规律,旨在为推动网球发球技术和质量的提高以及为网球运动员和广大网球爱好者提供参考依据.2.期刊论文李唤春.苏文涛.LIHuan-chun.SUWen-tao网球发球成功率、得分率及直得率与胜负的关系研究-玉溪师范学院学报2007,23(10)以2005年两场高质量的网球比赛为研究对象,两场高质量的网球比赛的发球成功率、得分率、直得率与胜负存在如下关系,其成功率高者往往不能获得比赛胜利,而得分率高者则有非常大的获胜机率.3.期刊论文凌勇.李唤春.LINGYong.LIHuan-chun当今男子职业网球比赛发球趋势的分析研究-玉溪师范学院学报2006,22(8)当今男子职业网球比赛的发球存在许多较为规律性的特点.从2005年两场高质量的网球比赛来看,在发球成功率上,一区普遍高于二区;在得分率上,一发普遍高于二发;在直得率上,一发以力量和角度取胜,二发以线路和旋转取胜;在各线路或攻击目标的总体分布上,一发偏重于内角和外角,二发较均衡,但总体上看,攻对手反则是较常用的战术.4.学位论文苗鹏世界优秀男子职业网球选手发球与接发球的技术特征分析2009世界男子网坛已被少数的优秀选手控制了很长时间,从一系列的大师杯可以看出,世界男子网坛排在前10位的选手一直都很少有变数。所以这些选手的技战术模式肯定代表了世界最高,也是竞赛最佳的模式,他们的技术,战术模式肯定有值得我们学习的地方。当今世界网球最具有决定性质的一项技术就是发球技术。而我国男子网球选手发展的瓶茎所在就是发球这一单项技术,如果做不到这一个技术上的要求,就达不到世界优秀的行列。通过对几大世界最高水平赛事进行录象及现场观摩,并对世界最好选手的技战术运用数据进行科学分析,以期能得出值得我国男子网球学习的结论,并为中国男子网球冲出亚洲冲向世界提供有限的理论建议。本文运用文献资料法、数据统计分析法、录象分析法、统计分析法、逻辑分析法和个案研究,以网球的发球为重难点,对优秀选手的发球及接发球的技战术运用效果进行分析得出以下结论:(1)最能体现一个选手的优势的技术就是第一发球,发球不光是看速度的大小,发球的效果是球速与发球落点以及旋转的一起作用的结果,所以最好的发球时是在球速的基础上加以发球的落点选择以及旋转。(2)从对整个的发球技术的研究得出一个关于发球的最佳模式,最佳模式是6位选手的发球技术的共性(3)优秀选手的接发球一般采用靠近边线的站位方法。接发球的反应时间一般在0.2——0.4秒之间,而且接一区的发球时间短于接二区的发球。(4)费雷尔与孙鹏之间的比较分析得出中国选手最明显的差距。孙鹏的发球并没有做最大进攻发球的准备,牺牲了球速来换取更大的一发稳定性,发球结束时,自己本应该采取防守的战术,却采用了直接上网的战术,这就说明发球与前三板的进攻完全脱轨,也就是说这种发球没有任何战术意义。针对以上结论,根据我国网球运动的实际情况,提出相应建议:(1)对我国男子发球训练的建议:中国选手今后的发球的训练主要是集中在鞭打动作,也就是最后击球的动作,而前期的动作也要做好,因为只有抛球引拍稳定了,球才能到最佳的击球点,这是前提。(2)加强战术意识的培养:结合运动员的选手的特点指定第2拍的有效战术组合,处理好发球与第2拍的进攻的衔接能力,提高运动员的底线的进攻能力。(3)建立聘请外籍教练制度:使我们的男女网球运动员及时地了解并接触国外一些优秀选手的竞技能力发展变化,使其适应网球的国际化发展趋势。同时,还可以使我们的教练了解并学习国外优秀教练的训练理念、方法等。5.期刊论文陈光华.高守东网球左旋发球和右上旋发球技术探析-辽宁体育科技2006,28(6)探讨了左旋发球的可行性及其方法,指出了它是我国网球运动员追求发球多变性,以弥补力量与速度不足的重要方法之一.同时,也对右上旋发球的技术动作实质和它的随挥方向进行了解析.6.期刊论文黄福挺两种引拍发球方式在网球教学中的比较研究-科技信息2009,(17)发球是网球教学中十分重要而又较难学习的一项技术.通过研究发现,采用无下摆引拍发球的学生在发球的准确性、完成动作质量与下摆引拍发球的学生相比具有显著性差异,但是动作技术较测试前相比进展较缓慢,说明发球难度大,因此,在网球教学中要优先选择无下接引拍发球,同时增加发球的教学课时.7.期刊论文陆永江.柳青.郑孟君.LuYongiiang.LiuQing.ZhengMengjun关于提高网球发球质量问题的探讨-安徽体育科技2008,29(5)网球发球的质量包括:发球的成功率、稳定性、球的速度、球的旋转、球的落点等,发球质量的好坏与比赛的胜负有很大关系.因此,怎样提高网球的发球质量这个问题是网球运动中一个极其重要的问题.8.学位论文虞丹丹状态焦虑对普通高校网球运动员发球效果影响的研究——以浙师大第五届网球锦标赛男单四强选手为例2009网球是一项激烈而优美的运动。中国金花的一次次绽放,人民生活水平的日益提高,网球成为一种时尚的健身运动越来越受到大家的欢迎。网球比赛的进行,每一分都是从发球开始,发球的好坏,会对比赛的成绩产生一定的影响。发球的稳定性和攻击性除受运动员发球技术、技能的影响外,还受运动员心理因素的影响。其中,关于运动员状态焦虑对发球的影响研究越来越受到人们的重视。除了运动员自身因素外,观众也是体育比赛中的重要因素,尤其是网球比赛,有特定的观赛礼仪。一线的运动员和教练员的实战经验表明,尽管有些时候观众的存在提高了自己比赛时的表现和成绩,但是观众效应并非总是积极的,观众效应是把双刃剑,对比赛时运动员的发挥可能起促进作用,但也有可能起阻碍作用。在运动心理学领域中,有关状态焦虑与运动绩效关系的研究在我国网球研究领域里中尚未见报道,而关于观众效应在网球发球技术的影响亦未有研究提及。因此,在该领域进行研究具有现实意义,既可以在理论上验证在其它运动项目上的假设,又可以在实践上指导网球运动员更好地控制发球时的焦虑水平。1结果本研究的主要目的是验证状态焦虑对网球比赛中发球效果的影响,以及作用机制。为此,本研究主要采用问卷调查法和现场观察法,选取参加浙江师范大学第五届网球锦标赛男子单打前四名运动员作为被试,在比赛中对其发球效果,状态焦虑水平等进行测试和统计分析,结果表明:1.1状态焦虑存在于该校大学生网球运动员中。研究对象中的四名大学生网球运动员的赛前状态焦虑水平处于中等状态焦虑水平。1.2由运动员各轮的状态焦虑变化情况得出,运动员的状态焦虑波动各不相同。1.3对运动员的状态焦虑和发球得分数的相关分析得出,赛前状态焦虑和发球得分数之间存在着显著的负相关,即运动员的赛前状态焦虑分数越高,运动员在比赛中发球的得分数越低,反之越高。1.4从运动员训练赛中状态焦虑与得分情况得出,在没有观众的情况下,运动员的状态焦虑比正式比赛中状态焦虑水平低,发球得分高。1.5观众的重要性是影响运动员状态焦虑的外在因素,有重要观众在场使得运动员状态焦虑保持在良好水平,发球得分升高。1.6通过对运动员在赛事中的状态焦虑水平与在比赛中发球落点的选择比较得出,不同状态焦虑水平的运动员,随着运动员焦虑水平的波动,其在比赛中发球落点的选择也不同。状态焦虑影响运动员在比赛中发球落点的选择。2建议2.1加大对发球技术的训练力度,提高运动员的发球成功率和稳定性。同时注重运动员比赛经验的积累,以赛带练,使运动员在比赛中成长。2.2在加强发球技术训练的同时,更要注重运动员的心理训练,使状态焦虑保持在最佳唤醒水平,促进运动员技术的发挥。2.3重视比赛中观众对运动员状态焦虑和发球效果的影响,充分利用观众的促进作用,避免观众的消极作用。9.期刊论文现代信息技术在网球发球教学中的实验研究-网络财富2009,(20)发球是网球运动中最重要的技术之一,是唯一完全由自己控制而不受对方制约的技术动作,因此发球无论是在比赛还是在网球训练、教学中都显得十分重要.为了能够提高发球教学、训练质量,通过文献法、实验法、比较法、信息技术法以世界优秀网球运动员的网球发球技术动作作为参照、对实验班学生、对照班学生进行网球发球技术动作的对比研究,并对研究对象的技术动作进行录像,分析其网球发球的技术动作结构、技术动作特征.旨在:1)应用信息技术与网球发球技术的专业特征和教学内容与方法的整合.2)突出体现双主体的教学设计与应用.3)强调教学过程中的诊断与评价分析及师生互动效果.10.期刊论文林挺.陈琳关于网球发球动作技术的分析-科技资讯2008,(8)发球技术是唯一不受对方制约的网球技术,是取得比赛胜利的主要得分手段.为了让运动员更好地了解自己的动作结构,本文对发球的过程中的各个动作的功能的相对独立性和动作之间的递进关系进行分析.旨在为网球教学与训练工作提供有益的参考.本文链接::上海海事大学(wflshyxy),授权号:1cece01c-0bbc-4c8d-93c2-9dff00fdfc96下载时间:2010年9月28日