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ChapterZero你認識「語法」嗎？Whatisgrammar?Theverybasicquestion•Whatislanguagesupposedtodoforus?•Atoolforcommunication•Howcanlanguagefulfillthejobofcommunication?語言如何完成溝通?Answer•Languagehasgrammar!•語言有語法!Whatisgrammar?語法是甚麼?Answer•Grammarisasetofrules!•語法就是一套規則Whatisarule?規則是什麼？Whyarethererules?規則所為何來？•語言法則大不同•1+1=2，大家都熟知的數學法則•語言法則:Everyrulehasanexception.•語言法則為了完成溝通•規則是為了溝通而存在•規則背後有明確的溝通意涵•想要溝通什麼，就要有對應的規則Anillustration•CommunicativePurpose•Givedirections1.Chinesevs.EnglishGPS2.GooglemapsChinesevs.EnglishGPS•直行兩公里於ChurchillSt向右轉•TurnrightintwomilesatChurchillSt.•於CA-87S出口下交流道•TaketheexitontoCA-87S•Apparently,therearedifferentwaysofsayingthesamething!Thethingyouwanttosay:FUNCTION溝通意涵Theywayyousayit:FORM形式方法•QuestionsforeveryEnglishlearner:–WhatisuniqueaboutthewayEnglishmapsFunctiontoForm?Likeallgrammars,EnglishGrammar….•Isbornforcommunication為溝通而存在！•每一個規則都傳達一個溝通意涵•Isacodingsystem是一個標記系統•固定的形式搭配固定的意義•Hasitsuniquecharacter!有獨特的語性•有不同於中文的標記原則和方法語法傳達明確的溝通目的•一個有趣的場景Catchasedog•WhatdoweneedtohaveinEnglishtocommunicatethisevent?語法傳達明確的溝通目的Whatdoyouwanttocommunicate?•「誰」對「誰」就是主詞、受詞不同的角色•「做了什麼」該用哪個動詞？如何用？•哪一隻貓追哪一隻狗？a/the的區別•事情是「什麼時候」發生的？時態•是在「哪裡」發生的？介係詞Englishhastoprovidespecificmeansforsayingthesethings!英語教育達成溝通目的了嗎？•我們背了一堆的規則，卻不太清楚這些規則究竟幫助我們「溝通」了什麼？–「第三人稱單數要加s」究竟在溝通什麼？–「過去式要加ed」究竟在溝通什麼？–「及物動詞後面要加受詞」究竟在溝通什麼？•「這是習慣用法」?!─習慣從哪裡來？語法是「形」「意」配搭的標記系統•「標記」就是用「符號」來標記「意義」stopsign代表「必須停下來」這個標誌代表「禁止進入」語法是「形」「意」配搭的標記系統•語言也在「標記」：望形而生意•用固定的語法形式,達固定的溝通功能•形式包括聲音、詞彙、句式、語調等符號來表達各種思想、意念、感覺、經驗。•語意一般,形式就一般，語意特別,形式就特別•語言藉由符號理解,組織,連結生活經驗間•HelenKeller形式與功能如何配搭：Whatandwhy?Form1Form2Form3Form4.….What?StructureFunction1Function2Function3Function4.….Why?Communication回應前面的問題•究竟規則（what）為何存在（why）？：為什麼「第三人稱單數要加s」：面對面溝通時，最直接自然的參與者只有第一和第二人稱的「你和我」（youandI）,第三人稱他或她（he/she）身份特殊，在溝通上要特別注意，因此加以特別標記警示。Whatandwhy?為什麼「過去式要加ed」：任何事件發生，一定牽涉到時間，就得清楚表明發生的時間。英文選擇直接在動詞上加標記，多了ed，就多了一個語意：事件在說話前就發生了動詞是表達事件最直接的成分。選擇在動詞上來標記時間，在印歐語言中很常見。但是中文少有詞形變化，只能用額外的詞（「昨天」或「了」）並根據上下文已知的情境，來傳達時間。Whatandwhy?為什麼「及物動詞後面要加受詞」：及物的意義就是「及於另一物」，有些動作必然涉及另一人或物，當然要標記出來，語意才完足。不管什麼語言，如果說「我打…我打…」，對方一定想知道打「誰」？打「什麼」？因為「打」的事件必然牽涉「被打」的另一物，必須加上受詞，及物事件的語意才完整。溝通目的和英語標記之對應溝通目的英語的標記方式誰對誰？Whotowhom?詞序/主受格之分Wordorder/Case做了什麼？Whathappened?動詞的選擇Verbform重點何在？Whatisthemainpoint?主要/次要子句Mainvs.SubordinateClause哪一個？Whichone?冠詞的選擇Articleavs.the何時發生？Whendoesithappen?時段Tense溝通目的和英語標記之對應溝通目的英語的標記方式進展如何？Howdoesithappen?時貌Aspect真實發生了嗎？Isitreal?情態Modality由誰主控？Whoisincontrol?主要vs.次要子句Activevs.Passivevoice在哪發生？Wheredoesithappen?介係詞的使用Prepositions對方理解嗎？Canitbeunderstood?規則vs.例外Rulevs.ExceptionQuiz•AccordingtoChapterZero,whatarethetenmarkingprinciplescharacteristicofEnglish?•根據課本第零章內容，英文的十大標記特點為何？ChapterZero~contl’中英文有何不同？WhatisthedifferencebetweenEnglishandChinese?Assignment21.PleaseprovideatleastthreeEnglishrulesthatyoumemorizedandexpectedtoknowwhy.2.WhichoneispreferredinEnglish?Why?為避免傷亡，請繫緊安全帶。a)Toavoiddeathorinjury,pleasefastenyourseatbelt!b)Pleasefastenyourseatbelttoavoiddeathorinjury!語法表現獨特的「語性」•語言都有自己的特殊性格•不同的人有不同的個性，語言也一樣•語法形式就是其特殊性格的反映•由於形意搭配的原則根深蒂固，學習新語言的障礙就常來自母語的影響•中英文有何不同的形意搭配關係？語法表現獨特的「語性」•中英文配搭關係的差異existenceownershipChinese有EnglishThere’s/rehaveFunctionsa)「擁有」:Ihaveahouse.b)「存在」:Therearefourpeopleinthehouse.語法表現獨特的「語性」•中英文配搭關係的差異Functionsa)賣給你：Thebookissoldtoyoub)買給你：Thebookisboughtforyou.goalBeneficiaryChinese賣「給」你的買「給」你的Englishtofor中英文語性的基本差異師問：ˍˍ幾點到的？ˍˍ到了以後做什麼？ˍˍ做完__沒？師問：ˍˍ吃飯沒？ˍˍ吃什麼？ˍˍ好吃嗎？中英文語性的基本差異•中文重情境，英文嚴句子•中文：「情境導向」（discourse-oriented）•英文：「語句導向」（sentence-oriented）•中文的語言特點：情境導向•將說話時的「情境場景」納入考量Ex:「我」拿著一本「書」問「你」：問：看了沒？答：還沒看。中文重情境•「主題」是必要元素（topic-prominent）•主題為大•每個句子有一個共通的主題，貫穿整個句子[他的家]主題很大，[]很漂亮，我們常常去[]。[他的家]主題,[房子]很大，[院子]很漂亮，[浴室]還有自然採光。他的家Topic房間院子浴室中文主題為大•中文句號代表的是「主題」單位[竹塹玻璃工藝博物館]主題，建於西元1936年，為日治時期自治會館，亦為日本昭和皇太子來台巡視時之行館，整體東方現代化的建築，不僅表現出歐洲風格的豪華氣派，更因座落於麗池旁，與人典雅幽緻的印象。中文主題為大•主題明確，場景清楚，部分內容省略[]來這裡的路上，[]看到一隻小鳥，[]羽毛是藍色的，[]很漂亮。但是[]一走近，[]就飛了！•到底是「誰」來這裡？「誰」看到一隻小鳥？•「誰」的羽毛是藍色的？「誰」很漂亮•「誰」一走近「誰」？「誰」就飛了？中英嚴句子•英文「語句導向」（sentence-oriented）•以「句子」為單位，每個語意成分都在句子層次上嚴謹標示A：Haveyoureadthebook?B：Ihavenotreadityet.SubjectVerbObject中英文語性的基本差異•英文「語句導向」的特性•句子和句子之間則以清楚的句點做為區隔•英語語法規則自然如同英語的根本個性1.為什麼英文不能說「Because….,so……」?2.Any只能用在疑問和否定句嗎？3.現在分詞和過去分詞有何不同？英語的十大標記特點特點1:「主」「動」「賓」不可缺特點2:重點在前特點3:由小到大特點4:主從分明特點5:先後有序特點6:時間清楚特點7:你知我知特點8:明辨真假特點9:釐清責任特點10:時空轉換特點1•特點1:「主」「動」「賓」不可缺•問：你喜歡英語嗎？答：[主詞]喜歡[受詞]！•問：DoyoulikeEnglish?答：Yes,I主詞likeit受詞！特點1•試著翻譯前面中文文章[]來這裡的路上，[]看到一隻小鳥，[]羽毛是藍色的，[]很漂亮。但是[]一走近，[]就飛了！Onmywayhere,Isawabird.Itsfeatherswereblue;itlookedgorgeous.ButasIcamenearit,itflewaway.「主」「動」「賓」不可缺•試著翻譯剛才的中文文章HsinchuGlassArtMuseumwasbuildin1936;itwasusedasthelocalgovernmentbuildingundertheJapaneseruling.ItalsoservedastheresidencefortheJapanesePrince,Zhaohe,duringhisvisittoTaiwan.Itsmodern,orientaldesignnotonlyexpressedtheEuropeangrand,luxuriousstyle,butalsoduetoitslocationnearPondBeautiful,itgaveanimpressionofeleganceandtranquility.「主」「動」「賓」不可缺•虛主詞:虛位的主詞，語法形式的必要標記Itisraining.代表天氣Itisgood[thatyoucame].代替後移的子句•BE動詞:狀態或關係的描述也要有「動詞」狀態：Heistall.關係：Iamhisteacher.•受詞•Idon’tlikeit.--why“Idon’tknow”!特點2•重點在前句子的語法元素：「頭」重點+「輔」修飾中文重點在後英文重點在前：努力的[人]小心的[走][Aperson]wh