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利用平移解决面积问题（例4）图形的运动（二）绿色圃中学资源网×2=4（cm²）4×1=4（cm²）1cm︷从前有个老地主，他有两块地，分别分给了他的大儿子和小儿子，可大儿子说父亲偏心，说分给自己的地没有弟弟的大。1cm︷1cm︷大儿子小儿子1cm︷6×4=24（cm²）小组合作要求：一、画一画、剪一剪、移一移、拼一拼，想办法求出大儿子的土地面积。二、在操作中注意用剪刀的安全，剪的废纸不要乱扔。三、比一比哪个小组合作得又快又好。数方格平移平移1cm︷1cm︷原图形面积=拼成的长方形面积=6×4=24（cm²）面积不变！1cm︷1cm︷不规则图形割--平移—补转化面积不变规则图形回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？()()()()智利闯关1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231这些都是不规则图形，怎么想呢？可以用图形运动的知识试一试。30m14m1m1m2、在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条宽1m的小路相交，那么草坪的面积是多少平方米？通过平移，4块草坪正好拼成了一个长方形。1m1m面积=(30‒1)×(14‒1)=29×13=377（m²）14m4、在一个长30m，宽14m的长方形草坪上有两条宽1m的小路相交，那么草坪的面积是多少平方米？30m1m1m1m1m通过平移，4块草坪正好拼成了一个长方形。面积=(30‒1)×(14‒1)=29×13=377（m²）..........2.求这个图形的面积（每个小正方形的边长是1cm）。......（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。课堂小结