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综合实践教师活动方案活动背景：“感恩”是我们生活中常提到的一个词，也是人们口中津津乐道的一个事情，可是，当今社会，不管是孩子、是家长还是其他的社会人士，又有几个是真正知道去感恩父母、感谢朋友、感谢身边所有所有的人的呢？因此本次在五年级将开展一次有关“感恩”的综合实践课程；活动方案：一、活动主题：“学会感恩”二、活动目标：（一）、活动的具体目标知识目标：教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学写观察日记和体验日记，学会以写信等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。（二）情感目标：让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标：培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。三、活动人员：五年级全体学生四、活动时间：2011年9月~12月五、活动实施的具体过程、方式（一）、活动阶段构想：第一阶段：阅读有关感谢老师、感恩祖国和问候亲朋孝敬父母”的文章第二阶段：准备阶段——商讨如何对9~12月份的活动进行汇报及活动的展示方式；。第三阶段：实践体验阶段——通过一系列亲身体验活动，体验父母的操劳，体会教师的辛苦，体会亲朋的关爱。操作感恩礼物。第四阶段：总结本学期的综合活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报祖国，回报父母，回报老师以及回报亲朋好友等等的爱。（二）、活动操作流程：第一阶段：确定研究主题目的：一，让同学们在生活中学会观察、学会发现，并通过调查了解父母的操苦，祖国的奋发图强，教师的辛劳等。：二、利用兴趣活动时间，让学生自行观看影片《妈妈再爱我一次》《建党伟业》《建国大业》等。三、阅读有关文章。第二阶段：实践体验阶段目的：通过亲身实践体验，让学生体会来自各方的爱；并开始制作礼物；第三阶段：总结以上所有活动情况，并对活动进行汇报结题；1、邀请部分学生亲朋好友参与班体活动。2、汇报课题；3、各小组自由上台展示自己准备的礼物，并说说为什么要准备这样的礼物。六、活动延伸1、发动五年级学生在全校进行一次或多次“学会感恩”宣传活动，让其他同学也能从现在开始，学会感恩自己身边的所有的人。