人教版语文四年级下册7《尊严》

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华龙区岳村乡湖夹寨小学郭军辉哈默——石油大王自读课文:读:读准字音,读通课文。难读的句子多读几遍。想:课文讲了一件什么事?谁给你留下了深刻的印象?尊严沃尔逊面呈菜色疲惫不堪善良朴实款待狼吞虎咽例外骨瘦如柴杰克逊喉结赞赏捶背僵硬许配逃难zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèinànnán逃难难过liánɡliànɡ思量重量yānyèyàn咽喉呜咽狼吞虎咽短文写了一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取食物,赢得了做人的尊严。自读自悟1、请同学们默读课文,想想年轻人作为逃难人群中的一员,他与其他人相同的地方是什么?最大的不同是什么?画一画描写他表现的语句,写一写你读后的感想。2、找出描写年轻人外貌、动作和语言的句子,读读画画。3、找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话,并用笔在书中标注出来。“仰起头”让我们感受到年轻人对杰克逊大叔的尊敬,也可以看出他不卑不亢,和杰克逊大叔平等对话,不因为自己是逃难者而自卑。他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”“不,我没有什么活儿需要您做。”合作学习第二、三次对话当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没有活需要做时,年轻人又是什么样的态度呢?请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中,年轻人又给你留下什么印象?是通过哪些语句感受到的?用笔画一画。说明年轻人很失望。三个“不”字更加加重了年轻人坚定的语气,表明立场和态度,他尽管饥饿,但为了维护自己的尊严,宁愿忍饥挨饿也不不劳而获。“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”年轻人坚持一定要先付出劳动再吃别人的东西。“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”我来表演分角色朗读课文,师生共同评议。别看你现在什么都没有,可你百分之百是个富翁,因为你有尊严!你是怎样理解这句话的?在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢?你认为哈默具有什么样的品质?我想对一无所有的哈默说:”________________。”我想对“石油大王”哈默说:”________________。”选择一句、写一写:

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