山大学子的社会主义情怀

山大学子的社会主义情怀学院：生命科学学院专业：生物科学学号：2012312027姓名：吴桐山大学子的社会主义情怀大学生是时代的先锋，是社会主义建设者和接班人。当代大学生的是有理想、有抱负，敢于思考，敢于创新，敢于挑战的一代，对于新事物有无限的渴求，对于未来有无限的憧憬的一代。大学生不仅是社会的精英，更是这个社会的积极分子。对于自己的职业不断求新，积极努力奋斗，表现出更加优秀的职业水平。大学担负着人类文明和民族文化的积淀与传承的任务，这个似乎是大家比较有共识的。大学的这个任务决定了大学是世界上非常特殊的组织机构，和政府或企业都不一样。上世纪八、九十年代，美国有这样一股思潮，说大学校长要“经营”大学。但是很快就遭到了一大批人的反对。因为强调“经营”就有把大学当做一个大型的公司来进行商业运作之嫌。如果把大学看成是一个大型的公司，那么就忽视了她在知识的积淀与传承方面的重要功能。我们必须清楚地看到，即使是世界五百强的企业，也绝对办不出像美国加州理工学院这样一所规模很小的名校，根本原因在于大学文化功能构建的独特性。出生在90后的我们，生长在改革创新的新时代，成长过程都比较顺利。我们没有经历过磨难，没有体会过战争给人家带来的后果，也更没有饥寒交迫，提心吊胆的感受。我们对于生活的憧憬都是比较理想的，在面对困难与挫折时，我们会迷茫，甚至会束手无措。特别是我们这一群即将要步入社会的大学生，从小一直生活在学校和家长的庇护下，明显感觉到不适应，甚至逃避现实，不想工作，这就是我们没有经历残酷的社会现实所带来的影响。而当自己的理想和现实之间出现巨大的差距时，我们如何调整自己的心态，让失意彷徨和对生活迷茫的我们重新找回对生活的自信，我相信，在这个全球知识迅速增长的时代，只要我们当代大学生肩负起大学生应负的责任，用自己的行动去证明我们这一代人的能力和价值。现就个人观点，谈谈大学生的责任提出几点看法。首先，我们是在校大学生，作为学生，最重要的当然是学习。1912年，复旦大学的创始人马相伯先生在严复辞职以后代理北大校长，在他的就职演说当中有这样一段话，“诸君皆系学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚学问渊深之谓也。诸君在此校肄业，须尊重道德，专心学业。庶不辜负大学生三字。”这是我们需要坚守的大学教育之精要。英国的教育家怀特海德（Whitehead）,他又是个数学家、理论物理学家和哲学家。他1919年说过一句话：“归根结蒂，作为学生，你们必须要把学习当作一种享受、一种乐趣”。香港中文大学的前校长金耀基在一篇题为《大学之功能与大学生的责任》文章中也提到，“当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。”所以学习是学生一进入大学即被赋予的职责。当代大学生要掌握扎实的专业知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。没有坚实的科学文化知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。除了学习专业知识外，我们还应该学习党的理论知识，通过不断学习党的理论知识来牢固树立自己的共产主义信念，树立自己的马克思主义世界观和人生观、价值观。通过不断学习，加强自己的理论修养，提高自己的马克思主义理论水平。在我们遇到各种困难和挫折时，要保持清醒的头脑，树立牢固的信念，这样就会少走一些弯路。为建设社会主义和谐社会奉献出一份力量。其次，理论要通过实践才能发挥它的作用，所以我们要坚持理论和实践相结合的思想，努力把自己所学的理论知识与实践结合起来，在实践中加深对自己理论的理解，同时通过不断地理论学习，丰富自己的理论体系，使理论指导自己的实践行为更有效率。理论是行动的先导，行动也只有在理论的指导下才能取得成功。作为一名大三的师范生，我不断加强理论学习和专业技能的锻炼。积极参加学校和学院组织的各项活动，在各种校园活动和社会实践中不断提升自己。对于我们大三这群师范生，即将面临毕业，这将是我们把理论付诸实践的一大考验。这段时间，我们忙于备课、试讲，让我们有更加多的实践，对于未来的实习更加得心应手。将我们所学的知识转变为对社会有用的生产力。最后，我们要不断总结总结的成败得失。在我们的学习和生活中，我们应该不断总结经验，及时解决遇到的困难，提炼对自己有用的经验教训，提升自己的素质和能力。在漫长的人生道路上，我们随时面临新问题，新的挑战。对于即将毕业的大学生，准备步入社会，遇到的问题和困难就会更多，这就要求我们要不断总结，使自己更好适应社会，发挥自己的优势和长处，实现自己的人生价值。成为一个对社会有用的人，为社会主义建设发挥自己一份力量。新的时期，新的挑战需要我们克服，新的世纪，新的辉煌需要我们去创造。当代大学生肩负着党和国家人民的希望。在改革开放的舞台上，我们应志存高远，胸怀天下，发挥自己的聪明才智展现自己的人生价值。