中考英语试题解析版汇编之完形填空

第1页2011年全国各地市110份中考英语试题解析版汇编完形填空（二）选择型【基础知识】命题分析：完形填空要求对一篇不完整的文章进行补全，使全文流畅、通顺，并符合逻辑和语法规范，是各地中考试卷中的必考题型。它能较好地测试出应试者的阅读理解能力和综合运用英语的能力。纵观2004年全国各省、市中考试题，完形填空的文章体裁一般以记叙文和说明文为主，多为故事性较强的短文，也有个别科普性文章，短文不长，难度适中，全文10—15个空白处。近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。完形填空题要求填入的词主要有构成各种时态和语态的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。“完形填空”有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的“完形填空”。（一）选择完形填空题【题型诠释】这种题型是把一篇短文中某些词抠掉，留下空白。要求考生根据所给的四个选项进行选择，重新填上合适的词语。常常是这种情况：对某一单句来讲，四个选项全可以选，没有词汇或语法错误，但是，如果从上下文看，就只有一项是正确的。完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、快速阅读理解能力及逻辑推理判断能力等。题目的类型可以分为：①语言知识型，如各种语法规则、句型、句式等；还包括词汇型，测试词汇在一定语言环境下的基本用法、习惯用法、常用搭配以及对其词义的记忆或特定意义的理解和灵活运用。②判断推理型，考察对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维及判断推理能力。③综合型，即对知识和能力综合运用能力运用的考查。【名题例析】【2011广东】三、完形填空（本大题有10小题，每小题1分，共10分）通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案，并将答题卡上对应的题目所选的选项涂黑。Onedayapoormanwastravelingonhorseback.Atnoon,hetiedhishorsetoatreeandthen46toeatsomething.Afewminuteslater,arichmancamealongandtiedhishorsetothesametree.“Pleasetieyourhorsetoanothertree,”saidthepoorman.“Myhorseiswild.Itwillkillyours.”47therichmansaid,“IshalltiemyhorseasIlike!”hetieduphishorseandhadhislunchnearby.Afteramomenttheyheardaterrible48,thetwohorseswerefighting.Theywentuptothem,butitwas第2页too49.Therichman’shorsewaskilled.“Seewhatyouhorsehasdone!”criedtherichman.“Youwillhaveto50it.”AndhebroughtthepoormanbeforeMr.Know.Mr.Knowaskedthepoormansomequestions.Buthemadeno51.AtlastMr.Knowsaid,“Thismanisdumb.Hecannotspeak.”“Oh,”therichmanshouted52.“Hecan!HespoketomewhenImethim.”“Areyousure?”askedMr.Know.“Whatdidhe53?”“Hetoldmenottotiemyhorsetothesametreebecausehishorsewaswildandwouldkillmyhorse.”“Oh,”saidMr.Know.“Sohe54you.Thencanyouexpecttogetmoney55him?”Therichmansaidnothingandleftsilently.46.A.putdownB.setdownC.satdownD.turneddown47.A.SoB.ButC.AndD.Though48.A.songB.wordC.bellD.noise49.A.lateB.slowC.hardD.quick50.A.payforB.lookforC.waitforD.carefor51.A.ideaB.mistakeC.moneyD.answer52.A.quietlyB.angrilyC.happilyD.heavily53.A.speakB.tellC.talkD.say54.A.helpedB.thankedC.warnedD.ordered55.A.forB.fromC.withD.about主旨大意：本篇短文主要讲述了一个穷人和一个富人把马栓在同一树上，由一穷人的马比较凶悍，把富人马杀死了。然后富人与穷人找法官打官司。穷人用聪明的智慧打赢了官司的故事。46答案：C【解析】本题考查词组辨析。A项意为“镇压；制止”；B项意为“看作”；C英意为“坐下”；D项意为“调低”。由语境可知“在中午，他把马拴在树上，然后坐下来吃东西”，只有C项具有“坐下”的意思，故选C。47答案：B【解析】由语境可知，这个穷人不让富人把马和他的拴在同一棵树上，但是这个富人却不听穷的话。此处表转折关系，故应填but.48答案：D【解析】由下句“thetwohorseswerefighting”可知他们听到了一声可怕的声音。四个项中只有noise意为“声音”。49答案：A【解析】由Theywentuptothem及Therichman’shorsewaskilled可知，此应为形容词，且表示“晚了”的意思。A项意为“晚了”；B项意为“慢的”；C项意为“困难的”；D项意为“快的”。故选A。50答案：A【解析】A项意为“赔偿”；B项意为“寻找”；C项意为“等候”；D项意为“照顾”。由语境可知，这个富人是想让这个穷人赔偿他已死的马。故选A。51答案：D【解析】别人问这个穷人问题，但是他并没有回答。52答案：B【解析】A项意为“安静地”；B项意为“生气地”；C项意为“高兴地”；D项意为“沉重地”。联系上下文可知此时富人的状态是“生气在大声喊”，故选B。53答案：D【解析】speak强调说话的能力，说某种语言。tell“告诉。talk指谈话say指说的内容，带宾语。句意为“他说的什么内容？”强调说话的内容，故选D。54答案：C【解析】此处具有“警告;告诫”的意思。四个选项中只有C具有此意，故选C。55答案：B【解析】getfrom意为“从…处得到…”故选B。【技巧*规律】在做选择型完形填空时，必须通篇考虑，把握文章的主题并根据文章的语境和上下文，运用所学的词第3页法、句法等知识把短文补全，使文章前后连贯、通顺。常用的方法是：一、浏览全文，把握大意。只有通读全文，才能掌握文章大意，弄清作者的思路和故事的梗概，做到心中有数。二、先易后难，通篇考虑，反复推敲。这是做完形填空题的关键步骤。对于一时难以确定的题，我们不妨绕过去，结果常常是“柳暗花明又一村”。对于模糊性较大的题，我们就要通篇考虑，既要考虑到词语的搭配运用，又要考虑到词语的细微差别，还要考虑上下文之间的逻辑关系和内在联系。三、复查核对。题目做完后，应把补全后的文章再系统、完整地复读检查一遍，此时的文章应是一篇前后连贯、通顺的文章。另外，完形填空是中考题中难度较大的题型，很多同学常常是一筹莫展，要做好这类题关键在于平时的知识积累和反复练习，并且掌握较好的方法，只有这样才能有较大的提高。做完形填空题的基本步骤是：先通览全文，掌握文章大意；然后再根据文章的语境特点，从词语搭配、习惯用法、上下文的逻辑关系以及一般的生活常识等方面进行分析，从而选出既合语法又合语境的答案。做完形填空题的通常方法有：1．词语搭配法：即根据词语的搭配习惯来选择正确的答案。同学们平时一定要注意掌握一些常用词的基本用法及其相关的搭配。2．语法判断法：即通过语法分析来判断正确答案。比如被选项若为名词，则应根据填空句的上下文确定该名词的单复数以及是否用所有格等；若被选项为动词，则应考虑其时态、语态、搭配以及非谓语形式等。3．语境分析法：即根据上下文的具体语境，利用所学知识和平时所积累的经验，选出最符合题意的选项。4．对比排除法：对于一些难题，可试着将各个选项逐一填人空白处，然后进行综合比较，排除不适合的，选出最恰当的。第4页【真题荟萃】【2011安徽】完形填空(共20小题；每小题1．5分，满分30分)阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。AMr.BlacklovedhisdaughterHelenverymuch.Everydayhespentallofhisfreetime51withher.Onenight,hehadmuchworktodo,52couldn'tplaywithhisdaughter.Inordertokeepher53,hefoundamapoftheworldinamagazineandcutitintopieces.Whenhe54,Helencamerunningtohimandwasreadytoplay.Mr.Blacksaidhehad55timetoplayfightnow.Hetoldthegirltoputthepiecesofpaperbacktogethertoamapoftheworld,andthentheycouldbothplay.Abouthalfanhourlater,Helencametoherfatherandsaid,Okay,it'sfinished.Canweplaynow?Mr.Blackwassurprisedsaying,That's56Let'sgoandsee.Andsureenough,therewasthepictureoftheworld;allputtogether,every57initsplace.Mr.Blacksaid,That'ssurprising!58didyoudothat?Helensaid,Itwas59.Onthebackofthepagewasapictureofa60.WhenIputthemantogether,thewholeworldfellintoplace.51.A.workingB.runningC.playingD.walking52.A.orB.andC.butD.then53.A.sleepyB.warmC.freeD.busy54.A.lefthomeB.gothomeC.lettheofficeD.gottotheoffice55.A.noB.enoughC.muchD.some56.A.rightB.wrongC.possibleD.impossible57.A.mapB.pictureC.pieceD.page58.A.HowB.WhyC.WhenD.Where59.A.hardB.simpleC.difficultD.different60.A.boyB.girlC.manD.woman【主旨大意】本文讲的是一位疼爱女儿的爸爸，经常和女儿玩耍。有一天，很忙的他为了让女儿能自己玩，把撕碎的世界地图让女儿拼起来，女儿很快弄完。原来女儿看的是反面的人形。51.C由下句couldn’tplaywith提示，平时