搜索
广播电视新闻与采访写作教程电视新闻现场报道第一节电视新闻现场报道概说第二节电视新闻现场报道的特点第三节电视新闻现场报道的分类与传播方式第四节电视新闻现场报道的要求与把握第一节电视新闻现场报道概说现场报道：是电视新闻报道者置身于新闻事件发生现场，面对摄像机镜头，以采访者、目击者或参与者的身份向观众叙述、评论新闻事件，并同时伴以图像报道的一种报道形式。•三要素：记者、现场、出镜•教学视频•广义：凡是使用电子新闻采集设备，记者进入现场画面而作的报道，如现场直播、现场采访、现场口头播报等皆是。•狭义：专指记者在新闻事件现场进入画面，根据自己的观察，当场口述自己所见所闻，直接将新闻事实报道给观众。•现场报道的产生与发展•20世纪70年代初起步于美国电视界，80年代美国有线电视新闻网（CNN)将现场报道推向高峰。•我国电视新闻界是在80年代初尝试现场报道的，趋于成熟则在90年代。•1.记者的自我介绍•2.记者对现在时间及所在位置（现场）的介绍•3.记者对新闻现场、新闻事件的描述•4.记者对相关人士的现场采访•5.记者对新闻事件的简单分析•6.记者对新闻的简单概括、总结一般结构要求：第二节电视新闻现场报道的特点一、电视新闻现场报道节目形式的特点1．时效性强：电视直播具备了多机位、多角度、同步展现、同地和异地时空互动的技术能力。现在对新闻时效性的要求变成“NNN”，即“NOWNEWSNOW”。2．信息量大：现场报道，使声音和画面同时、同步存在，它可以准确地传达现场的气氛和内容。3．参与性强：时刻强调“我在场”，“我”是事件的报道者、目击者和参与者，使“我”成为受众的代言人，从而增强了电视机前受众的参与感。4．现场感强：观众通过现场的图像以及报道者的介绍，评述更直接地了解到事件的发生、发展过程第二节电视新闻现场报道的特点二、现场报道中报道者的工作特点1．置身于新闻报道现场2．即兴口语表达能力强3．具备综合素质三、电视新闻现场报道的语言样式（1）现场播报它是报道者用事先准备好的稿件，以新闻现场为背景，面对摄像机对新闻及新闻的相关背景进行介绍。（2）现场述评包括现场评和述两部分。二者可以分开也可以结合。①评即现场评论，指报道者在新闻现场针对已经发生的新闻事实进行的分析评价。②述它指现场报道中对新闻事件的发展过程及背景等相关信息的介绍。（3）现场采访也叫镜前采访或电视采访，他通过记者和被采访对象的语言交流提供必要的新闻背景，展示人物的心理活动，发表观点见解等，因而深化了电视新闻报道的内容。现场播报报道者用事先准备好的稿件，以新闻现场为背景，面对摄像机镜头对新闻及新闻的相关背景进行介绍。例：这里是赞比亚首都卢萨卡，应赞比亚国民议会的邀请，全国政协主席李瑞环于当地时间16号上午乘专机抵达这里，开始对赞比亚进行正式友好访问。（2003年3月17日《新闻联播》张宏民现场报道）•现场评述评，即现场评论。指报道者在新闻现场针对已经发生的新闻事实进行的分析评价。报道者应根据对事件发生的初始过程和了解的背景材料，迅速分析眼前的现场变化，并且及时注意事件的发展变化动向，迅速进行筛选鉴别，用最简洁的语言表达出来。贺红梅：水均益，你好！我们知道，布利克斯和巴拉迪在结束伊拉克之行前评价与伊拉克官方会谈的成果时说，伊拉克对解决1998年以来悬而未决的问题的立场“有所转变”。他们所说的“有所转变”指的是什么？水均益：“有所转变”是布利克斯和巴拉迪对伊拉克官方在与联合国合作态度方面的总体评价，我认为主要指的是伊拉克四方面的“转变”。首先，在伊拉克科学家是否能接受联合国核查人员单独询问问题上，伊拉克官方转变最快。自6号第一位伊拉克生物学家接受了3个半小时的单独讯问后，又有四位伊拉克科学家在最近3天单独接受了联合国核查人员的询问。其次，应联合国的要求，伊拉克9号向布利克斯和巴拉底提供了新的有关VX神经毒气核导弹研发的文件，并表示有意尽快制定法律禁止使用大规模杀伤性武器。第三方面，是伊拉克宣布成立一个专门委员会在伊拉克全境搜索有关违禁武器、武器发展计划的证据并提交给联合国。最后，在有关允许核查人员在伊拉克使用美军U2飞机进行核查的问题上，伊拉克表示将在2月14号前做出答复。述，指现场报道中对新闻事件的发展过程及背景等相关信息的介绍。要求语言既简练又准确、生动；对突发事件具有快速反应能力。在电视新闻现场报道中经常是有评有述。用述来表现新闻事实，用评来分析新闻事实。例；中央电视台《现在播报》关于甘肃小南沟煤矿发生瓦斯爆炸事故的报道。[报道者现场]各位观众，我现在是在发生瓦斯爆炸事故的甘肃小南沟煤矿的风井口，大家看到我身后的这台风机正在源源不断地往井下输送空气，据当地的抢险队员介绍，目前井下一氧化碳、瓦斯的浓度还很高，这为进一步的抢险工作带来了不少困难。现场采访注意提问的客观性采访要全面在采访中报道者要能抓住主要问题例、凤凰卫视陈晓楠《热火巴格达》报道陈晓楠：你认为马上会开战吗？老人：我们不知道，只有真主知道，而且我们不在乎，他们要打我们，尽管来，如果不来，当然更好。陈晓楠：你们做好战斗的准备了吗？壮年男人：今天游行中你可以看到有老人，有妇女，有孩子，现在从南到北，每个伊拉克人都可以随时举起枪为国家作战。（踩踏并且焚烧美国国旗是每次游行的例行科目，而如何在镜头前宣泄对美国人的仇恨也是多年来每一个伊拉克人早已驾轻就熟的本领。）陈晓楠：你会送儿子上战场吗？妇女：我有六个儿子，我会把他们都送上战场，我和我丈夫也会参加战斗。（孩子们恐怕不知道自己即将被送上战场，反美游行对他们来讲更像是一场可以肆意喧闹的聚会。在我们看来，对于从父辈那里继承的仇恨，孩子们似懂非懂。）陈晓楠：你知道在这里做什么吗？孩子：我和父母一起来，为了表达我的决心，我和我的兄弟们一起，会为国家而牺牲。陈晓楠：你知道什么是战争吗？孩子：不知道。陈晓楠：你知道他们为什么要打你们吗？孩子：不知道。对报道者的副语言要求•出镜着装大方得体，重要新闻的报道着装更要庄重；•注重应有的礼仪、风俗和语境需求；•镜头前无论全身或半身出镜，站姿都要挺拔；•注重与镜头的交流感，从而能更加准确、生动、有效地传达给受众信息。第三节现场报道的分类与传播方式一、电视新闻现场报道的分类1．事件性现场报道（1）突发性事件的现场报道突发性事件的现场报道就是报道者在突发性事件现场面对摄像机对突然发生的事件作出及时的现场报道。（2）一般性事件的现场报道指对可预测的事件进行现场报道。这在电视节目中最为常见。所谓可预测性事件，即提前知道将要发生事件的时间、地点、内容等，报道者在报道现场面对摄像机所作的现场报道。2．非事件性现场报道是指针对舆论所关注的问题所引发的现场报道。二、现场报道的传播方式1．直播方式是指在现场通过转播车利用ENG设备把新闻事实的图像声音及报道者在新闻事件现场的报道、采访等情况转换为电信号直接发射及时播出的方式。它用完全纪实的手法把现场情景边摄录边同步播出。2．录播方式它是指播出前把整档节目按播出要求编辑录制，做成完整节目的播出带，按规定播出时间进行播放，播完后，播出带放磁带库保存。•1.“完全性现场报道”，除后期的必要剪辑，全过程基本上在现场完成。•2.“不完全性现场报道”，在现场完成采访后，将其中一部分由播音员解说，或由记者事后补充必要的背景或评述。电视现场报道的分类•“完全性现场报道”的构成要素:•第一，新闻事件刚发生或正在进行中;•第二，记者进入画面，目击采访，口述报道;•第三，具有完整而连贯的同期声，即真实而完整地再现新闻人物的讲话和新闻现场的音响。电视现场报道的形式•（一）按照传播方式分：•其一，现场录像，这是利用现场拍摄的录像素材，经过必要的编辑加工后播出的，这一类多为突发事件的报道。•其二，现场直播，就是把转播车开到新闻现场做同步报道，多用于重大新闻事件的报道。•（二）按照报道对象分：•1.以记者(或主持人)为主的现场采访式报道,也称主体式报道。•2.记者现场出镜介绍、报道动态性新闻事件,是为客体式报道。•3.主客体交融式报道。•1.以记者(或主持人)为主的现场采访式报道,也称主体式报道。•以一个新闻事件贯穿,记者在一个或几个现场出镜进行采访报道而构成。•新闻事件基本处于静态，记者处于主导地位,发挥“导视”采访作用推动报道的进展。•2.记者现场出镜介绍、报道动态性新闻事件,是为客体式报道。•把正在发生或发展的动态性事件纳入记者的视野，予以全方位的报道。•事件的动态性发展决定着报道的发展趋势与结果，记者的价值在于记录事件进程的轨迹。•如“香港回归”、“建国六十周年庆典”、“中共十七大召开”等。•3.主客体交融式报道。•报道部分反映事件的发展状况，部分则是记者发挥主体性作用，发现探究，推动报道发展，作出概括与结论。•被报道的事件与报道者的寻访作用在报道中彼此不能或缺。第四节现场报道的要求与把握1.报道语言标准、规范2.有稿播报锦上添花3.现场评述清楚、适度4.现场采访准确、有效①提问要简明扼要，开门见山②提问要客观③抓住问题，穷追不舍④采访要全面⑤要善于观察，灵活调整采访对象与问题三、电视现场报道的方法•1.选择适当的采访对象,让其在特定的环境中发言。•采访对象，是记者与之交谈的主体人物。•选择标准：职务对口和专业对口•采访环境，是现场报道赖以存在的空间。•特定现场，缩短观众与事件的空间和心理距离。•2.围绕报道主题，将交谈逐步引向深入。•记:你为什么选择油漆工这个工作?•沈:因为我喜欢色彩，干油漆工又赚钱，每天能赚十几块。•记:你的业余爱好是什么?•沈:轻音乐。•记:你喜欢流行歌曲吗?•沈:也爱听。•记:你对前途怎么看?•沈:我很乐观。•记:乐观的根据是什么?•沈:党的改革政策好，这几年生活开始富裕了。•记:你的未婚妻干什么工作?•沈:在农村做缝纫。•记:你哥哥结婚让妻子带彩电来，你结婚时，准备让妻子带什么来呢?•沈:我不要求女方带什么，这要看条件。经济条件好，就多带一些，到时候再商量。•记:你父亲有两个儿子，你结婚要几个孩子?•沈:生一个就够了。•记:你的目标是什么?•沈:前几年父亲盖了六间平房，我准备积蓄二三万元，盖一幢楼房。•记:你还有什么目标?•沈:我们要超过西方，不能落在他们后面。•记:你见过西方人吗?•沈:见过。•记:我希望中国超过西方，请告诉我西方哪些东西值得你学习?•沈:接受好的东西，不要坏的东西。•记:西方有哪些好的东西你能接受，哪些不能接受?•沈:西方的油漆技术我就要学习，黄色录像，我们就不能接受。•3.把握被访对象心理情绪，将访问引向深入。•莫慧兰，我国著名的体操队员，高低杠上的“团身前空翻越杠”动作被国际体联命名为“莫式空翻”。•记者：“请问，你现在心里在想什么?”•莫慧兰泣不成声，断断续续说:“我……我很难过……我没有什么可说……。”•4.把握提问节奏，控制访谈时间。四、电视现场报道的优势•1.提高新闻时效，使受众产生与事件进展的“同步感”。•新闻价值学说认为，新闻事件的发生与新闻传播出去之间的时间距离越小，新闻价值就越大，时效性也越强。•现场报道的报道过程与新闻事件的发生、发展同步，使观众产生与事件进展的同步感。•2.展现事件全貌，使观众产生“身临其境”的“现场感”。•现场报道以直观形象的方式将现场信息传输给观众，带来了强烈的现场感。•现场报道不仅以多种传播符号直接进入观众视听，而且以强烈的现场同期声强化现场感。•3.面对面直接传播,使观众产生“亲信感”。•传播学理论认为，人们在接受信息传播时，其信任程度与信息转述层次成反比。•记者--文字--播音员--观众•宣传学理论认为，信息传播的可信性与信息源的权威性成正比。•新闻事件的权威信息源是新闻事件的当事人或目击者。•4.调动有意注意，使观众产生“参与感”。•观众接收电视新闻既是被动的，又是主动的。•现场报道中，由于记者出现在画面中，他既是事件的目击者，又是参与者，他能从观众的兴趣出发去向当事人或目击者提问。五、电视现场报道的误区•1.对“现场”的随意选择使“有效信息”衰减。•“现场”应该是一个信息源，是一个让受众捕捉信息、感受氛围的具象的、特