阅读题训练(中考题目)

阅读题训练（中考题目）祖宇轩中考现代文阅读题实例2012平凉中考语文试卷试题•阅读下面文章，完成13-17题。（15分）红气球梅子涵这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到哪里，都带着它。我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以要想，一眼便看见。可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西--红气球在那儿！•可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。鸽子围过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找10个回来！”后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4每小青虫，小青虫说：“你失掉一只红气球，我们就找10个回来！”他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子二10个朋友。失掉一个，找回I0个，真是一个完美的答案，完美的结果。我提前说过了，这个故事很人生。我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球．一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，官员的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候，它们会飞离我们，无影无踪。我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤，茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九，抑郁艰久，跌趺撞撞、手足无措很久吗？•站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清楚，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，这只红气球不见了，我们是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找10个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：“失掉一个，我们就去找10个回来！”安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界着名的童话作家，立在浪漫的最顶端！甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》里说的，不会那么不好。•（摘目《文汇读书周报》2011年10月28日，略有改动）题目•13．本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用简洁的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。（4分）14．怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的含义？（2分）15．文中引用下面的事例有什么用意？（4分）安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界着名的童话作家，立在浪漫的最顶端！16．文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗？作者在这里表达了怎样的生死观？（4分）17．优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获。（4分）答案•13.（4分）小松鼠阿布的红气球不见了，阿布四处寻找，先后遇上了一只猫头鹰、两只鸽子、三只蜗牛和四只虫子……这些好心的朋友们也帮助阿布找起了红气球。最后，虽然红气球永远地不见了，不过，小松鼠阿布已经拥有了10个好朋友。14.（2分）“红气球”是借代，指我们一生中所喜爱的某种东西。15.（4分）文中引用安徒生的事例，意在告诉读者一个道理：当“红气球”飞离我们而去时，并不意味着我们这一生的毁灭，我们可以重新找到自己的“红气球”。使本文中心更明确。16.（4分）有，因为生命也是我们喜爱的，而且有朝一日，它终将离我们而去。作者在这里表达了一种极为乐观的生死观：平静地走向最后的“隧道”。17.（4分）示例：我们的人生中，会面临各种各样的“失去”。有些失去，对于当时的我们来说是无比伤心的，甚至痛不欲生的，但我们都必须学会承受，学会面对。正是在各种各样的失去中，我们慢慢长大了。正如《红气球不见了》中的小松鼠，虽然失去了心爱的红气球，但得到了更多的朋友，收获到更多的快乐和勇气。中考古诗阅读题实例南京市2012年初中毕业生语文学业考试•8.阅读下面诗歌，完成题目。（4分）•阙题①•（唐）刘慎虚•道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳•[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。题目•（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。•（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）答案•（1）（1分）幽•（2）（3分）示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。中考古文阅读题实例•古镜•（宋）沈括•[甲]古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。•[乙]世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。•（选自《梦溪笔谈》，有删节）•[注释]①鉴：镜子。②原：推究。③差：略微。南京市2012年初中毕业生语文学业考试题目•9.下列给【乙】段中画波浪线的句子所加标点正确的一项是（）（2分）[来源:学科网]•A.唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。•B.唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。•C.唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。•D.唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。•10.下列加点字意思相同的一项是（）（2分）•A.收人而今小令初下，群臣进谏（《邹忌讽秦王纳谏》）•B.予观之同予者何人（《爱莲说》）•C.又见他家所藏才美不外见（《马说》）•D.文画铭字无纤异者渔人甚异之（《桃花源记》）•11.用现代汉语翻译下面句子。（3分）•文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中题目•12.根据文段内容，完成下面题目（4分）•（1）古人制镜，使镜面略凸，能收到“”的效果（用文中原句填空，1分）；制造的透光镜，能在日光下透射出背面的花纹和文字。由此可见古代铸镜技艺很•（用一个词语概括，1分）•（2）有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是什么？（2分）答案•9.（2分）A•10.（2分）B•11.（3分）花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。（每小句1分）•12.（4分）（1）鉴虽小而能全纳人面（1分）精湛（高超）（1分）•（2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分）